㈠ 研究杠桿平衡條件的實驗,下圖中畫出了三次實驗的情況,每次實驗的兩個力中以使杠桿逆時針轉動的力為動力
由圖(1)(2)(3)所示以及表格中的數據可知:每個鉤碼的重力為G=0.49N;杠桿中每一格的長度L=0.05m;
所以圖(2)中的阻力F2=3×0.49N=1.47N,力臂L2=2×0.05m=0.1m;
第三次實驗中的數據和杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:
動力:F1=
F2L2 |
L1 |
0.98N×0.25m |
0.05m |
實驗次數 | 動力(N) | 動力臂(m) | 阻力(N) | 阻力臂(m) |
1 | 0.49 | 0.2 | 0.98 | 0.1 |
2 | 0.98 | 0.15 | 1.47 | 0.1 |
3 | 4.9 | 0.05 | 0.98 | 0.25 |
㈡ 下圖為探究「杠桿的平衡條件」的實驗裝置.實驗中:(1)開始時,總是讓杠桿在水平平衡狀態下進行實驗,
(1)杠桿左端偏高,根據杠桿的平衡條件,則可將右端的平衡螺母向左調節,或將左端的平衡螺母向左調節;
(2)根據杠桿的平衡條件計算得出:
①L2=
F1×L1 |
F2 |
1.5N×10cm |
1N |
F1×L1 |
L2 |
1N×20cm |
10cm |
㈢ 做杠桿平衡條件實驗前先調至水平位置平衡目的是否可寫方便測量可的
(1)杠桿只有在水平位置平衡時,杠桿本身才與豎直方向下的重力方向垂直,此時的力臂正好在杠桿上,是杠桿的長度,測量起來非常方便,同時,重力作用線過支點,還可以消除杠桿重力對杠桿平衡的影響; (2)設每隻鉤碼的重力G,杠桿每一格的長度為L,由杠桿的平衡條件可得,2G×3L=nG×2L,解得,n=3,則在杠桿B處應掛的鉤碼數是3個; (3)反向延長動力的作用線,從支點O向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.如下圖所示: 故答案為: (1)測量力臂; (2)3; (3)見解答圖.
㈣ 研究杠桿平衡條件實驗的方法是什麼
(1)不能只憑一組實驗數據得出結論,必須在多次實驗的基礎上通過分析才能得出結論;這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現。
(2)單位不同的兩個物理量不能直接相加
1、(1)、平衡螺母水平
(2)、水平
(3)、動力×動力臂=阻力×阻力臂,
2、杠桿原理
3、實驗前調節杠桿在水平位置平衡的目的是為了消除杠桿本身自重對實驗的影響。
實驗中不能再旋動兩端的螺母
實驗中是杠桿在水平位置平衡的目的是為了便於測量力臂。
在進行多次實驗的目的是避免實驗結論的偶然性和特殊性。。
㈤ 我們在科學實驗室完成「研究杠桿平衡條件」的實驗過程中,出現了以下問題,請回答.(1)實驗前出現圖甲
(1)由圖示左端下沉.根據杠桿的平衡條件,為了使它在水平位置平衡,應將左邊的螺母向右調節;
(2)利用杠桿的平衡條件計算:左邊=2×3=右邊=1×L1,所以L1=6,所以應將右邊的鉤碼向右移動2格.
(3)將圖乙中的杠桿調節水平平衡後,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時增加一個相同的鉤碼,根據杠桿的平衡條件計算:左邊=3×3=9;右邊=2×6=12,所以右邊的乘積大於左邊的乘積,杠桿右邊鉤碼的重力方向轉動,即沿順時針方向轉動.
(4)案秤使用時,幾個不重的砝碼的重力遠小於平衡盤中重得多的貨物的重力,即F1<<F2;根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,可得:L1>>L2,說明砝碼受力的力臂遠大於貨物受力的力臂.這就是用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理.
故答案為:(1)右;(2)2;(3)順時針轉動;(4)砝碼受力的力臂遠大於貨物受力的力臂.
㈥ 「研究杠桿的平衡條件」的實驗如圖左圖所示,回答下列問題:(1)把杠桿的中點掛在支架上,在掛鉤碼前必
1)實驗前沒有掛鉤碼時,發現杠桿右端下傾,左端上翹,無論左端還是右端的平衡螺母都向上翹的左端移動.
(2)杠桿在水平位置平衡,當有力豎直作用在杠桿上,力臂在杠桿上,便於力臂的測量;
杠桿上所掛鉤碼阻礙杠桿順時針轉動,所以在杠桿的左端施加的力要使杠桿順時針轉動,所以施加的動力向上;
總之,在杠桿左端施加豎直向上的力.
(3)設杠桿的分度值為 L,一個鉤碼的重為G,
F2L2=2G×2L=4GL,
根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,在杠桿右端掛鉤碼的情況有三種:
①1位置處掛4個鉤碼;②4位置處掛1個鉤碼;③2位置掛2個鉤碼.
(4)①探究物體所受重力大小與物體質量的關系,進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性;
②用刻度尺某個物體長度,進行多次實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差;
③探究使用定滑輪的特點,進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性;
④探究杠桿的平衡條件需要測多組數據,進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性.
故答案為:(1)左;(2)豎直;上;(3)1位置處掛4個鉤碼;4位置處掛1個鉤碼;(4)①③.
㈦ (2013連雲港)某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質且均勻刻度.當杠桿水平平衡後
(1)設一個鉤碼的重力為G,杠桿的一個小格為L,
根據杠桿平衡條件得:3G×2L=2G×3L,
所以,應在右側第3格上掛2個鉤碼.
(2)若在右側改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動時,阻力、阻力臂不變,動力臂逐漸變小,根據杠桿平衡條件得,動力逐漸變大,彈簧測力計示數將逐漸增大.
故答案為:2;增大.
㈧ 誰能說一下物理杠桿平衡條件實驗的具體步驟 急!!!!
某同學在探究「杠桿的平衡條件」時,設計了一份探究性實驗報告,報告的內容如下:
探究目的
探究杠桿的平衡條件
實驗器材
杠桿(含支架)、鉤碼盒一套、彈簧測力計、細線、和
A
。
探究假設
杠桿的平衡可能與「動力和動力臂的乘積」、「阻力和阻力臂的乘積」有關。
實驗方案
設計
步驟1.調節杠桿兩端的
B
,使橫梁平衡。
步驟2.在杠桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同鉤碼,(假設左端砝碼的重力產生的拉力為阻力F2,右端鉤碼的重力產生的拉力為動力F1,)先固定F1大小和動力臂l1的大小,再選擇適當的阻力F2,然後移動阻力作用點,即改變阻力臂l
2大小,直至杠桿平衡,分別記錄下此時動力F1、動力臂l1、阻力F2和阻力臂l
2的數值,並將實驗數據記錄在表格中。
步驟3.固定F1大小和動力臂l1的大小,改變阻力F2的大小,再移動阻力作用點,即改變阻力臂l
2大小,直至杠桿平衡,記錄下此時的阻力F2和阻力臂l
2的數值,並填入到實驗記錄表格中。
步驟4.改變動力F1的大小,保持動力臂l1的大小以及阻力F2大小不變,再改變阻力F2作用點,直至杠桿重新平衡,記錄下此時動力F1大小和阻力臂l
2的大小,並填入到實驗數據記錄表。
步驟5.改變動力臂l1的大小,保持動力F1和阻力F2不變,移動阻力作用點,直至杠桿重新平衡,記錄下此時動力臂l1、阻力臂l
2的數值,並填入到實驗數據表中。
步驟6.整理實驗器材。
數據記錄
實驗數據記錄表如下:
動力F1
(N)
動力臂l1
(cm)
動力×動力臂
(N•m)
阻力F2
(N)
阻力臂l2
(cm)
阻力×阻力臂
(N•m)
1
10
C
2
5
0.1
分析論證
根據實驗記錄數據,探究結論是:
D
。
(1)依次完成上述探究報告中的A、B、C、D四個相應部分的內容:(每空1分)
A
;
B
;
C
;
D
;
(2)在上述探究實驗中,為什麼每次都要使杠桿在水平位置保持平衡?
。
(3)在探究報告中,該同學所設計的實驗數據記錄表是否存在一些缺陷,如何改進?
1)A、B、C
B、螺母
C、0.1
D、動力×動力臂=阻力×阻力臂。
(2)便於在杠桿上測量力臂(讀取力臂)(3)記錄數據只有一組,應多測多記幾組數據
下面是視頻
㈨ 杠桿平衡條件的實驗
1,實驗時,首先把杠桿的(中點)支在鐵架台上,調節(兩端的平衡螺母),使杠桿在(水平位置)平衡,實驗中,把鉤碼掛在杠桿兩邊的(鐵絲環) 上,改變鉤碼的(個數)或掛在杠桿上的(位置),使杠桿在水平位置上(平衡),測出需要測出的物理量(動力、阻力、動力臂、和阻力臂),並把這些數值填入表內,比較動力和動力臂的乘積與(阻力和阻力臂)的乘積的大小,可以得出兩者是(相等)的。2,把彈簧測力計和(鉤碼)掛在(杠桿)的同一側施力,仍可使杠桿的水平位置上(平衡)。鉤碼的施力方向為(豎直向下的),彈簧測力計的施力方向為(豎直向上的),改變力作用的位置就等於改變了(力臂)。杠桿受到豎直向上的力與它對應的力臂的(乘積),與杠桿受到豎直向下的力與它對應的力臂的(乘積)是(相等)的。
㈩ 杠桿平衡的原理
杠桿原理就是「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡,作用在杠桿上的兩個力(動力版和阻力)權的大小跟它們的力臂成反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂,用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中。
F1表示動力,L1表示動力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。從上式可看出,欲使杠桿達到平衡,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一。
(10)杠桿平衡原理演示實驗擴展閱讀:
在使用杠桿時,為了省力,就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿,如欲省距離,就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力,也可以省距離。但是,要想省力,就必須多移動距離;要想少移動距離,就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離,是不可能實現的。
杠桿原理基本有3種類型,第一類的杠桿例子是天平、剪刀、鉗子等,第二類杠桿的例子是開瓶器、胡桃夾,第三類杠桿如錘子、鑷子等。 杠桿分為3種杠桿。第一種是省力的杠桿,如:開瓶器等。第二種是費力的杠桿,如:鑷子等。第三種是既不省力也不費力的杠桿,如天平等。
參考資料來源:網路-杠桿平衡