A. 怎麼學好物理杠桿
定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿
五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂
力臂畫法：一找點、二畫線、三連距離、四標力臂
杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動
實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡
目的：可以方便的從杠桿上讀出力臂
結論：杠桿的平衡條件：動力Cheng動力臂＝阻力cheng阻力臂
公式：F1ChengL1＝F2ChengL2
等臂杠桿
不省力也不省距離
省力杠桿
省力但費距離
費力杠桿
費力但省距離
背熟＋理解＝高分
B. 高中物理杠桿
稈稱工作原理分析：
當掛鉤未掛重物，內外套筒未拉出時，秤紐左邊秤桿的重力和配重物的重力產生的合力矩等於秤紐右邊秤桿重力和內外套筒重力產生的合力矩相同，秤桿保持平衡。
當掛鉤掛上重物時，秤紐左邊力矩增加，這時，移動內外套筒，使內外套筒的重心相對稱紐移動，使秤紐右邊的力矩也增大，當內外套筒移動至對應位置時，秤桿便能保持平衡。
當用力矩平衡分析秤的平衡問題時，只需分析掛鉤上掛上重物時，兩邊力矩的增加量就行。
設重物的質量為M，內外套筒的質量為m1，m2，秤紐到掛鉤的距離為L，內套筒相對掛鉤移動距離為l1，外套筒相對內套筒移動為l2，則 有：
M*g*L＝m1*g*l1+m2*g*(l2+l1);---公式1
重物為1KG，內外套筒都在時，l2=0，將已知代入上式得：
M*0.02＝0.1*2*l1; －－公式2
當外套筒丟失時，對於上式來說，m2=0，M為待測量。
m*0.02=0.1*l1 －－公式3
對比公式2與公式3知：m=1/2*M=0.5kg
對公式1作進一步的分析，還能得出在什麼位置刻度什麼樣的質量標記！
C. 初中物理杠桿問題
判斷省力杠桿還是費力杠桿，關鍵是看動力臂和阻力臂的關系，如果是動力臂大於阻力臂，那就是省力杠桿，如果是動力臂小於阻力臂，那就是費力杠桿。本題中，支點是彈簧中軸，用手捏時，動力就是手施加給鑷子的力，阻力是彈簧給鑷子的力，此時動力臂大於阻力臂，此時就是省力杠桿。夾物品時，動力是彈簧給鑷子的力，阻力是物體給彈簧向外地力，此時動力臂小於阻力臂，所以是費力杠桿！
D. 初二物理杠桿我完全搞不懂，包括很多同學也是，感覺練習題和書上內容太不一樣，要難很多，練習第一題就卡
用勾股定理是順其自然的事，
就像走路時碰到一個大石頭會繞過去一樣
E. 滬教版的物理杠桿是幾年級開始學的
你好，滬教版的課本是真對五四學制設制的。
杠桿的知識是初三下學期開始學。也就是八年級下冊的內容。請看八年級下冊物理的主要內容：
第七章：力和運動
第八章：壓強
第九章：密度和浮力
第十章：機械與人。其中的第一節就是：科學探究，杠桿的平衡條件。
第十一章：小粒子與大宇宙
F. 物理的杠桿原理在第幾冊書上
總共有3本（八年級2本，九年級1本），在第三本九年級上。
G. 教科版物理所有版本
最終整個初中階段所學的內容是一樣,只是編輯的順序不一樣