⑴ 《怎样移动重物教学设计》
教设计： 、认识杠杆 1．示处于平衡状态杠杆观察 2．师：平衡尺、平衡架、科称杠杆 3．认识杠杆构造同认识支点 4．首先调平衡杠杆边挂重物我称阻力另边需要给拉力才使杠杆处于平衡（拉力科称力） 5．使再平衡且用同钩码数同让平衡呢 二、认识杠杆省力作用 1．操作探究： ：杠杆左边挂钩码右边挂同钩码数使钩码平衡 要求：边操作边做记录（使用实验记录册） 思考：发现 2．思考：（1）我杠杆左边挂6钩码想想右边需要给拉力即位置挂几钩码 （2）我想少用点力力应该位置 3．所科家阿基米德说：宇宙给我根足够棒我 撬球 4．观察图片：撬石支点放哪更省力 三、认识、解杠杆广泛应用 1．教师结：我认识杠杆难看杠杆种机械且各种简单机械基本种我广泛应用 2．观察用具：指甲钳、虎钳、剪刀等 3．寻找支点进步理解杠杆省力原理 4．认识火钳工具 （1）观察 （2）析工具使用——费力 （3）判断：否属于机械（降低难度