投资与理财高考题

㈠ 投资与理财专业毕业论文题目怎么写，，范围别太大，，切合实际就行，，谢啦，，，

投资与理财专业，还真是得稍微用用心，咱们可以探讨一下

㈡ 2011广西高考文科306分，专业想选营销与策划和投资与理财，哪个更好些。

你要报那里的学校啊？营销的话可能比较抛头露面比较多，锻炼你的口才

㈢ 求论文参考文献，论文的题目是《投资与理财》，急！！！

1. 家庭投资理财ABC 柯静 时代金融 2004年 第11期
2. 家庭投资理财之我见 董雪梅 金融理论与教学 2003年 第2期
3. 家庭投资理财之道 薛韬 国际市场 2001年 第11期
4、家庭理财与保险投资 张勤朴 上海保险 1998年 第08期
5、庄乾志，刘光伟.家庭投资指南，石油工业出版社.2005.6
6.张小平.家庭投资理财应具备什么样的金融意识.投资与理财.2002，第05期

㈣ 求:投资与理财专业的毕业设计论文题目,速度阿!

投资理财专业毕业论文题目（参考）
1.试分析我国现阶段货币政策调控的作用
2.论通货膨胀对当前我国经济发展的影响作用
3.浅论政府投资与市场投资的博弈现象
4.浅析取消出口退税制对外向型上市公司的影响
5.论新会计制度准则下公司理财的发展
6.试分析我国目前人民币流动性过剩的解决方法
7.对我国财政分权理论发展的思考
8.浅议现阶段政府对股市调控政策的利弊
9.论我国金融市场发展现状及其未来创新趋势
10、试析全面股改对我国现阶段股市发展的影响
11.浅议我国银行理财产品的发展前景
12.论家庭或个人理财行业在我国的发展前景
13.关于当前证券投资基金热销现象背后的思考
14.试分析基金重仓股对市场产生影响的利与弊
15.试论我国证券市场对外开放中目前存在的问题
16.浅析我国百姓金融理财发展新趋势变化
17.试分析人民币连续升值对股市产生的影响
18.浅议我国居民个人应如何进行投资理财规划
19.我国开展资产证券化面临的问题及对策
20.关于我国住房抵押贷款证券化的制度的建设
21.资产证券化：解决商业银行资本约束的新路径
22.试分析解决保险风险证券化存在的障碍及对策
23.对当前我国股市投资过热现象深层次的思考
24.关于金融证券化与不动产证券化的分析
25.试分析资产证券化与金融资产管理对策
26.实施我国金融资产证券化的理性分析与现实选择
27.未来金融创新新领域:资产证券化
28.对我国推行住房抵押贷款证券化的思考
29.关于我国住房抵押贷款证券化的难点及对策研究
30.对国有商业银行住房抵押贷款证券化的发展前景探讨
31.试析保险风险证券化的社会作用及其发展
32.论保险业在资本市场的创新工具——保险证券化
33.我国商业银行不良资产证券化处置研究的探讨
34.股权改革后我国证券市场发展前景的探讨
35.我国银行资产证券化关键环节及制度条件的思考
36.针对目前市场的流动性过剩应如何解决方法问题的探讨
37.试论国际投资基金在跨国流动中带来的危害及其对策
38.试分析我国当前存在的金融危机潜在威胁及其对策
39.关于固定资产投资反复出现过热现象的思考及其对策
40.对我国证券市场大力发展以机构投资者为主导方向的探讨
41.试分析对实物资产投资与金融资产投资的各自优缺点
42.对投资理财专业进行模拟实训方式的探讨及其改进

㈤ 我是投资与理财专业的，那么我专科升本科需要考什么

投资与理财专业专科升本科考试科目是英语、数学、专业课（经济学+管理学）。

专升本的类型：

1、普通专升本

普通专升本考上后需要再读2年本科(全日制学习)，普通专升本是属于国家普通高等教育，目前已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。

2、自考专升本

自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可度要高，所以很受学生欢迎。

3、成考专升本

成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。

4、网络教育专升本

网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。

㈥ 案例五:辨析投资与理财 问题:投资范围大,还是理财范围大两者的区别是什么

理财相对于投资来说，是范围更大的一个层面，理财并不一定要求能获取收益，它是一种财富的合理管理，其诉求不仅仅是获取财富的增长，保值也是理财的目的。理财是一个系统的规划过程，它应该是站在一个人生的角度，是一种生活理念和生活方式，而投资只是其中的具体操作手段。

㈦ 投资与理财案例分析 ：

我是个助理理财师，就为了20分来回答这个问题？值吗？要写几百一千字，怎么也要半个小时吧！家庭财务状况是良好的，没有贷款，问题是没有列出每月开销。资产方面：就逐个累加。支出没有说明。理财目标：要实现小孩读大学，买房。这里应该在国内读大学。6年后预计每年要3万元至4万元。买房自己按理财计算器。
没有说每年支出，怎么给建议，有了支出才知道每年有多少结余！买房又没有说要多大面积？100平米？还是140平米？

㈧ 今年高考考了个专科,专业是投资与理财,请问这专业是学点什么的,以后出来做什么工作

“投资与理财”专业介绍

培养目标：本专业是适应社会主义现代化建设需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的理论知识，熟练掌握投资与理财的基本知识和操作技能，为现代金融业提供投资与理财服务的财经类专门人才。

主要课程：《国家税收》、《会计学》、《财务管理》、《公司理财》、《证券投资理论与实务》、《投资学概论》、《纳税筹划》等。

就业方向：学生毕业后适合在社会保障部门、各类投资理财公司、证券交易部门、各类基金管理及经营机构、投资信息咨询机构、信托投资公司及企、事业单位，从事投资、理财、核算以及财务等工作
参考：http://www.sdecu.com/zshb/ReadNews.asp?NewsID=392

㈨ 投资与理财题目

投资理财要考虑的问题
1、学会节流。工资是有限的，不必要花的钱要节约，只要节约，一年还是可以省下一笔可观的收入，这是理财的第一步；
2、做好开源。有了余钱，就要合理运用，使之保值增值，使其产生较大的收益；
3、善于计划。理财的目的，不在于要赚很多很多的钱，而是在于使将来的生活有保障或生活的更好（所以说理财不只是有钱人的事，工薪阶层同样需要理财），善于计划自己的未来需求对于理财很重要；
4、合理安排资金结构，在现实消费和未来的收益之间寻求平衡点；
5、根据自己的需求和风险承受能力考虑收益率。高收益的理财方案不一定是好方案，适合自己的方案才是好方案，因为收益率越高，其风险就越大。适合自己的方案是既能达到预期目的，风险最小的方案，不要盲目选择收益率最高的方案。
编辑本段个人理财核心
1、财务资源，要清楚自己的财务资源有哪些；
2、生活目标，要对自己的生活目标有清醒的认识；
3、要有一系列统一协调的计划，要保证所有的计划不冲突，协调起来都能够实现。
核心内容就包括保险计划、投资计划、教育计划、所得税计划、退休计划、房产计划。用现金流的管理把所有的计划，并让所有的计划都能够满足你的现金流，这就是个人理财的核心内容。

㈩ 谁有近五年高考试题及试卷分析有的发下

09高考政治试卷分析与备考反思

邹次飞

一、试题特点分析

2009年高考保持了命题的连续性和稳定性，试题“稳中有新” 。试题重视基础知识，强调对学科主干知识的考查；注重立意、情境、设问、答案的内在联系，强化对获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力的考查；坚持以问题为中心的设计思路，凸显社会热点，充分挖掘本土资源，情境新颖；试卷结构合理，具有人文色彩，学科内及学科间融合自然。

1、试题在结构、题型、分值和难度等方面保持基本稳定性。
（1）试题重视主干知识的考查。如试题所涉及的货币的基本职能、消费的作用、科学发展观、投资方式、供求与价格、价格与生产、认识的发展、文化交流的手段、党的执政方式、美国两党制的实质等都是学科的主干知识。
（2）试题要求综合运用知识分析和解决实际问题，体现知识综合与能力综合的统一。如第41题第(1)问分析说明重视“村官”工作的原因，第(2)问分析说明“村官”小杨给乡村带来变化的道理等都体现了这一要求。此外，大部分选择题也体现知识的综合和能力的综合。

2、试题体现了新课程理念。
（1）试题贴近生活、关注人文，背景材料大都直接来自社会生活，既直击民生与热点，又链接历史与文化。如第25题3G手机的生产与消费、第26题的浙江民营经济创新与发展、第27题的个人投资与理财都直接涉及民众生活；第40题的世界金融危机背景下的贸易保护主义，第41题的新农村建设、大学生就业、“村官”成长，都是目前国内外的社会热点问题。又如第28、29题与第31题分别选取了春秋时期和宋代的历史资料；第33题选用了具有一定文化气息的《中国话》中的歌词等。
（2）试题关注本地经济社会发展的实际，试题直接或间接地引用了浙江地方素材。如第26题浙江发展民营经济的当务之急，第34题中共浙江省委常委通过网络平台与网民的互动，等等。这样有利于考生了解历史和现实，激发考生热爱家乡的思想情感和责任感。
（3）试题还具有一定的探究性、开放性，如32题以蜘蛛生长与气候变化的相关性为课题，涉及研究方法、研究假设、分析与讨论等环节，有利于考核学生的探究性思维、科学精神与创新意识。

3、试题符合新高考要求。所有试题所涉及的学科知识基本上都在学科教学指导意见和高考说明规定的范围之内，题型及其分值、各个模块所占的分值都与高考说明的“参考试卷”基本保持一致，因此，从总体上说试题符合我省课程改革以及新课改高考的精神和要求。

二、备考复习反思

1、认真研读《考试说明》和《学科教学指导意见》，复习工作要以考纲为纲，以《指导》为导向。2009年的高考是浙江省实行新高考的第一届，怎么考，如何教，这是我们反复思考的问题。在考试说明下发之前， 我们始终围绕《指导意见》，并谨慎地结合老教材要求做适度地拓展，考试说明发下后，就结合两者来复习。从这次高考试卷来看，试题涉及的知识点与要求基本都在指导意见和高考说明规定的范围之内，所以，之前的谨慎也许是做了一些无用功。
2、在第一轮复习中，我们主要抓住“全”“清”“宽”“细”“系”几个字 ：“全”就是要全面掌握知道意见和考纲所列考点的基本概念，基本观点，基本原理等； “清”就是要把个知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索，弄清个知识点的牵引后果，来龙去脉；弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通； “宽” 就是对知识面的辐射要“宽”，知识面是由许多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。从而在复习中夯实基础，使学生自主建构起完整、准确的知识体系。
3、在练习选择中尽量求“精”，做到精练。借鉴“杭加湖”地区的经验，指导学生多看精练，力求答题表述时做到准确、完整和规范。但这里存在的问题是学生在分配时间时会把“精练”节下的时间用在其他“多练”的学科上，所以实际收效没有预想的好。