宏達教育集團董事長

參考例文：
成功源於腳踏實地
人們都說：「理想是一個人一輩子最寶貴的財富。」也有人說：「理想是靈魂的光芒。」但當理想違背了現實，你又該如何取捨？是不顧一切放手一搏還是腳踏實地步步為營？
當今社會中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與激情，開始為夢想拼搏。當這些離開了校園、離開家長庇護，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現實與殘酷後，開始懷疑理想，對理想的忠貞也隨之變質。於是，我們看到一個個虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的「理想」下，一個個摔得粉身碎骨；他們一個個言辭犀利如劍，行動軟弱無泥；一個個勇敢向「前」看，卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了「面子」選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自己是否有這份能力和耐力，是否扛得住「豐厚」帶來的壓力？在「豐厚」與「可持續發展」面前，因「面子」放棄了原本可持續發展的大有前途的工作，不願意從基層做起，從「苦難」的第一步做起，初時為自己「豐厚而體面」沾沾自喜，直到有一天發現自己原來踩在雲端，原來腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實際的高目標註定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者，罕有成功也！
反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發家的第一桶金來自起早貪黑的苦力工作---買沙子；比爾蓋茨，從哈佛肄業後仔細觀摩、了解市場，認真研究自身的優劣勢，制定詳細的策略和實施計劃，有目的有針對性的腳踏實地的開展工作，最後取得了成功。由此可見，成功必須腳踏實地，務實、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環境中，在人人都嚮往「成功」的時代，只有保持冷靜、腳踏實地、認清形勢，發揮自己現有的優勢，把握時機，該出手時就出手的人才能笑到最後。
也許大家都聽說過一個年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網上看到一則換購別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由於家境貧寒，他暫時沒有這個能力。但他並未放棄，而是在確定目標後選擇了腳踏實地步步為營的方針，開始選用一枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換後他都努力使手中的資本增多一些。然而他並未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅持不懈的置換下去，白菜、汽車……一步步向自己既定的目標靠近，終於，他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見，只要不放棄你手上的任何機會，只要不心急貪大，堅持不懈，每次進步一點點，腳踏實地，日積月累終有成功的一天。
就像你永遠不知道下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來自於你的一件微小的事。也誠如古人雲：不積跬步無以至千里！
所以，當您感嘆命運沒有垂青與您時，請別著急，腳踏實地、堅持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。
文章開頭以一個選擇問引出全文內容，之後以當今社會中，有許多初出茅廬的年輕們與那些成功人士的例子作比較，引發議論，文章結尾，敲定主旨，文章一氣呵成，顯得渾然一體，在論證過程中，作者始終緊扣所給材料，從不同的角度去說明問題，縱橫捭闔，游刃有餘。

D. 武邑中學 和 宏達中學 什麼關系 或者給解釋下武邑 和宏達

武中和宏達都屬於河北武中·宏達教育集團，校長為同一人，教師也輪換，武中的學生是公費生，宏達是自費生，武中宿舍比宏達差一些。

公開資料顯示，武邑中學創建於1951年，系省級示範性高中。2005年5月，由武邑中學和民辦宏達學校組建的河北武中·宏達教育集團成立。一位知情人士透露，公辦武邑中學和民辦宏達學校的關系很微妙，許多外地家長都是沖著武邑中學的名氣來的。

據介紹，武邑中學是公辦學校，因此不能跨市域招生，在收費上有很多不便，更不能招收復讀生。而武邑中學和宏達學校對外宣傳模糊概念，許多外地家長認為，宏達學校就是武邑中學。雖然名義上是聯合辦學，但這樣就可以達到利用宏達學校，名正言順地大批招本地及外地的自費生、高價生和高四復讀生了。

查詢信都學校了解到，該校創建於1997年3月，現擁有五個校區，佔地747畝，設中學9部、小學部，教師1100人，在校生2.5萬人。如武邑中學和宏達學校一樣，冀州中學、信都學校、冀州第一中學也存在著不可言說的關系。

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河北武邑中學位於河北省衡水市武邑縣宏達路，是一所公辦高中。學校創建於1951年，1980年被確定為河北省重點中學，2001年被命名為省級示範性普通高級中學。

學校佔地650畝，總建築面積15萬平米，教職工756人，專職教師450多人，是省內最大規模的學校之一。現有教學班近200個，在校生12000餘名。

截至2006年4月，該校建築規模氣勢恢宏、布局合理、造型別致，教學綜合樓、科學館、圖書館、多媒體教室、語音室、微機室、音樂室、舞蹈室應有盡有。校園內還建有高標準的塑膠運動場、佔地面積十餘畝碧波盪漾的「春秋湖」。

學校實現了硬化、綠化、美化、亮化，尤其綠化面積達到40%以上，學校已成為綠樹成蔭、三季有花、四季常青的花園式校園，是「河北省園林式單位」。

截至2006年4月，該校食堂潔凈，現代化廚房用具齊備，飯菜可口衛生，營養搭配合理；宿舍六人一室，並配有獨立的洗漱、衛生間，干凈舒適，通風採光效果好；運動場、洗浴中心、學校醫院、校內超市等方便學生生活。優越的食宿條件與生活環境，為廣大學生健全身心、快樂成長提供了廣闊的天地。

參考資料：武邑中學-網路

E. 同濟大學浙江學院與嘉興學院有啥關系

同濟大學浙江學院與嘉興學院兩個學校沒有直接聯系 只是同在嘉興

5月7日，教育部正式下文批復浙江省教育廳，同意在浙江設立同濟大學浙江學院、上海財經大學浙江學院兩所獨立學院。至此，我省獨立學院數量已達到22所。
據了解，同濟大學浙江學院由同濟大學與宏達控股集團有限公司、嘉興市教育發展投資有限公司合作舉辦，辦學定址嘉興市；上海財經大學浙江學院由上海財經大學與浙江大昌教育發展有限公司合作舉辦，辦學定址金華市。

實行民辦機制的同濟大學浙江學院，總投資4.7億元，佔地約800畝，規模為全日制在校生10000人，設置20個專業，校區佔地約800畝，是同濟大學的二級學院，由嘉興市政府和浙江宏達控股集團公司共同投資，其中嘉興市政府投資45%，宏達集團公司投資55%。根據國家教育部有關規定，學院採取民辦機制，實行董事會領導下的院長負責制。
地處海寧市許村鎮的浙江宏達控股集團公司，是中國針織行業人均利稅前10強企業。多年來，教師出身的公司董事長沈國甫十分熱心投資教育，目前公司所屬宏達教育集團擁有從幼兒園到高中十五年系列化教育。
學院選址位於嘉興城市中心區域的中環南路南側、雙溪路西側，學院為全日制本科院校。同濟大學浙江學院將同時啟動學院籌建和新生試招工作，招生工作從今年秋季開始。新校區竣工前，學生在嘉興城市大學（原嘉興職業技術學院老校區）過渡。學院專業設置主要為交通、環保、建築和汽車專業，今年將面向省內招生５００人左右。學院設置了同濟大學的熱門優勢專業，如交通、環保、建築和汽車等，招生范圍主要面向浙江省，計劃在5年之內將學院建成擁有8000人至10000人的高等學府。
同濟大學黨委書記周家倫表示，學校將在與浙江長期合作的基礎上，以學院建設為新起點，以對口合作城市為支點，不斷拓展和提升服務浙江區域經濟的能力和水平。

F. 四川宏達集團的官網怎麼變了，老總劉蒼龍為什麼辭職了

什麼辭職嘛，人家退出來是想把兒子扶上去。沒有上路人家會不會脫手嘛！宏達還不是他說了算。

G. 四川宏達集團的宏達簡介

四川宏達集團始建於1979年，通過30餘年的艱辛創業，執著追求，宏達集團已由當年的小作坊發展成為一家擁有近300億元總資產，37家成員企業，控股2家上市公司，近17000名員工，主營業務涵蓋工業、貿易、地產、金融、旅遊五大板塊，年可實現銷售收入200多億元，年可實現利稅30多億元的大型現代企業集團，被列為中國500強企業和中國最大500家企業集團。宏達集團注冊資本5.425億元，注冊地四川省什邡市，總部設在成都市，法定代表劉滄龍。 宏達的發展壯大與中國改革開放同行。在小作坊→工廠→聯合總廠→公司→股份公司→上市公司和集團公司→跨國集團公司的演變軌跡上，宏達由小到大，由弱到小，全程跟蹤見證了改革開放後中國社會經濟的變遷，是中國民營經濟發展的最真實的寫照。
宏達集團恪守「重人品人才、重競合共贏、重品牌服務、重環境社會」的核心價值觀，通過實施科學發展戰略，強化規范經營意識，構建創新管理模式，提高國際競爭能力，塑造企業文化體系，注重社會公眾形象，推動企業廣泛聯合，實現了健康、和諧、環保、可持續發展。
宏達集團的總體經營思路與目標是：堅持以工業發展為堅實基礎，以資源整合為戰略先導，以資本運作為強勁動力，以技術進步為比較優勢，以房地產、貿易、金融和旅遊開發為發展空間，在鞏固發展傳統產業優勢的同時，大力實施藍海戰略，積極推進自主創新和價值創新，多元化投資，專業化經營，職業化管理，國際化發展。實現員工、股東、企業和戰略合作夥伴、客戶、社會共同進步，和諧發展，把宏達集團全力打造成「一個可持續發展的、具有國際競爭力、受尊重和可信賴的現代化大型企業集團」，建百年宏達，立長青基業。

H. 河北武中·宏達教育集團是公立私立

武中
公立
宏達私立
公立學校不讓收外市的學生也不讓收高價學費
所以一般好學校都有自己的私立學校
不過沒什麼區別只不過是
快班和慢班的區別