國檢集團高管年收入

㈠ 兩基迎國檢本地在外地讀書的學生的佐證材料怎麼做

國家西部地區「兩基」攻堅計劃（2004-2007年）（以下簡稱《計劃》）是國家有關部門經國務院批准制定的旨在解決西部「兩基」問題的計劃，是我國普及義務教育進程中的一件大事，是黨中央、國務院扶持西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲，提高國民素質，縮小東西部差距，促進當地經濟發展和社會進步的一項重大舉措。 為實施《計劃》，中央投入100億元專項資金，採取集中投入、分步實施的原則，從2004年開始，到2007年，用四年時間幫助西部地區尚未實現「兩基」的372個縣（市、區）以及新疆生產建設兵團的38個團場達到國家「兩基」驗收標准。該《計劃》在國務院領導下，由教育部、發展改革委、財政部和地方人民政府共同組織實施。 到2007年，在西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲，是貫徹落實黨的十六大精神，著眼於最廣大人民群眾的根本利益，從根本上改變西部地區教育相對落後面貌而確立的重大戰略目標，具有十分重大的意義。
（1）實施西部「兩基」攻堅是實踐「三個代表」重要思想，堅持執政為民的重要體現。推動西部「兩基」攻堅，加快西部地區教育事業的發展，保障西部地區特別是西部農村的孩子接受義務教育的權利，這是西部地區廣大人民群眾最根本的利益所在。
（2）實施西部「兩基」攻堅是樹立和落實新的科學發展觀的必然要求，是落實「五個統籌」的集中體現，是促進區域之間、城鄉之間經濟社會全面協調發展的根本途徑，是促進人的全面發展、努力滿足人民群眾日益增長的受教育需求的重要保證。
（3）實施西部「兩基」攻堅是西部大開發的奠基性工程和全面建設小康社會的重要內容。實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的目標，必須進一步實施西部大開發戰略，加快西部地區的發展。沒有西部地區的小康，就沒有全國的小康；沒有西部地區的迅速發展，就難以實現全國的現代化。
（4）免教科書費，標准與現行標准一致。即：小學35元/一學期，初中70元/一學期
根據全國「兩基」工作的整體部署，國家教育督導團定於2007年4月對我省「兩基」工作督導檢查。為了鞏固「兩基」成果，做好我市迎接國家「兩基」督導檢查工作，根據全省迎接國家「兩基」督導檢查工作電視電話會議精神和《湖南省人民政府辦公廳關於做好迎接國家「兩基」督導檢查工作的通知》（湘政辦明電〔2006〕191號）有關要求，特製定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以新實施的《義務教育法》為依據，以全面提高全市「兩基」水平為目標，以「兩基」工作接受國家督導檢查為契機，採取切實有效措施，確保我市順利通過國家「兩基」督導檢查。
二、國家「兩基」督導檢查的主要內容
1、普及程度：主要檢查適齡兒童少年入學率和輟學率、殘疾少兒入學率、15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級中等教育完成率、15周歲人口文盲率等。上述指標必須按照國家標准從嚴掌握，不能降低標准。
2、師資水平：主要檢查落實教師編制情況，小學、初中生師比，代課教師所佔比例，教師的學歷合格率，新補充教師的學歷合格率，校長、教師經過崗位培訓和繼續教育並取得合格證書的比例，同時檢查教師繼續教育實施情況。
3、教育經費：主要檢查教育經費「三個增長」和公用經費落實情況、資助貧困生情況、「兩基」負債情況。2001年後仍有拖欠教師工資的實行「一票否決」。
4、辦學條件：主要檢查校舍和基本辦學設施，教學儀器設備及圖書資料根據省定標准配備情況，農村寄宿制學校建設工程和現代遠程教育工程情況。凡有D級危房仍在使用的實行一票否決。同時要檢查小學、初中大班額比例、超大班額比例。
5、學校管理：重點檢查學校安全管理，凡有造成師生傷亡重大安全責任事故的實行「一票否決」。同時，檢查學校教育教學秩序、校園及周邊環境和治理學校亂收費情況。
6、教育質量：主要檢查小學、初中畢業生的畢業率；檢查地方政府是否給教育部門和學校下達升學指標，是否單純以升學率和考試成績衡量學校和教師的工作；檢查教育行政部門和學校全面貫徹教育方針、規范辦學行為、推進素質教育、提高教育質量等情況。
7、掃盲工作：主要檢查每年掃除青壯年文盲數，現有青壯年文盲數，青壯文盲率，脫盲人員鞏固率；在掃盲鞏固提高方面所做工作。
為了迎接國家衛生檢查，進一步做好創城工作，本周經社區領導班子研究決定，對社區全體工作人員及零就業人員進行分工合作，對轄區內的居民樓進行具體分工，包樓、包片（對個人負責的樓棟建立個人負責制進行全天候監控）並做好以下3項工作：
1、做好對野廣告的清理工作，及時發現，不留死角
2、對每棟樓的鼠盒、鼠葯進行檢查，缺鼠盒及時補上，缺鼠葯的及時投放。
3、對所分樓道內張貼的宣傳品進行及時清除清繳。社區領導對這3項工作進行監督檢查，發現誰管樓棟出現問題及時處理，使創城工作有條不紊的順利進行。
共清理野廣告1000多條，清除白色垃圾10噸，清理雜草5000餘平米，投放放鼠盒200多個，投鼠葯2箱。
創城工作還在繼續，任務還未完成。新開河社區黨支部、領導班子在上級政府領導下，按照上級布署，帶領全體工作人員和廣大居民，繼續扎實工作，為長春創建國家衛生城做出我們的貢獻。
「兩基」工作是我區義務教育發展進程中的一件大事，是當前全區教育工作的中心任務，是一項時間緊迫、任務艱巨而又必須確保萬無一失的重要工作。為進一步提高認識，明確目標，強化責任，合力攻堅，順利迎接「兩基」國檢，我必須做到：
要與廣大教師團結一心，眾志成城，克服困難，全力攻堅，在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，行政區劃調整後的我區「兩基」工作還存在一些困難和問題，主要表現在：一是經費投入滿足不了教育發展的需要，「三個增長」的水平還很低，城市教育費附加的征、管、用還有待於進一步加強。二是農村初中保學防輟任務比較重。三是城區學校裝備數量不足，品種不齊，達不到省定標准。農村中小學辦學條件的改善任務相當繁重。區域內教育發展不均衡現象還很突出。四是教師隊伍結構不盡合理，特別是農村偏遠學校教師，年齡偏大、觀念陳舊、手段落後，英語、美術、體育、音樂、信息技術等課程無法全面開設。
「兩基」鞏固提高工作，是貫徹實施新《義務教育法》的必然要求，是全面普及九年義務教育、全面提高義務教育質量的重要舉措，是促進全區經濟社會協調發展，實現和諧社會目標的重要內容，有利於消除文盲，促進城鄉之間教育均衡發展。抓好「兩基」鞏固提高工作，精心准備迎接國檢，我們要正視當前的困難與不足，明確迎檢的目標和重點，調動一切積極因素，堅持做到「思想不松、力度不減、措施不軟、整改不停，」苦戰一個月，一定能過關！
最近，黨的十六屆六中全會通過了《關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》，我們一定要從這個政治高度上強化認識促進義務教育均衡發展對於構建和諧社會的現實意義。和諧社會的內涵之一就是社會公平，而義務教育最能體現社會的公平性。沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。誰能享受良好的義務教育，誰就能獲得更多的發展機會，否則就難以融入現代社會。「今天的輟學生，就是明天的貧困戶」，這是農民群眾從現實生活中得出的結論。新修訂的《義務教育法》，已經充分體現了義務教育的公平性、公益性和公共性。我們要確保「兩基」工作通過國檢，為貫徹實施《義務教育法》打好牢固基礎，實現良好開局
為貫徹《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》(國發〔2003〕19號)，進一步推進西部大開發，實現西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲(以下簡稱「兩基」)目標，特製訂《國家西部地區「兩基」攻堅計劃(2004—2007年)》。
一、西部地區「兩基」攻堅的形勢和挑戰
實施西部地區「兩基」攻堅計劃是貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，著眼於最廣大人民群眾的根本利益，從根本上解決西部地區農業、農村和農民問題的重大戰略舉措，是國家西部大開發戰略的重要組成部分，對維護民族團結、邊疆穩定和實現國家的長治久安具有重要意義。實施西部地區「兩基」攻堅計劃，將有力地推動西部地區教育的發展，普遍提高勞動者素質，促進區域之間、城鄉之間和經濟社會協調發展，為全面建設小康社會和實現西部大開發戰略目標奠定堅實的基礎。
西部地區「兩基」攻堅關繫到我國全面普及九年義務教育、全面掃除青壯年文盲目標的實現。2000年，在全國范圍內實現了「兩基」目標；到2002年底，「兩基」人口覆蓋率達到91%。近年來，經過西部地區各級政府的不懈努力，西部教育發展迅速，成效顯著，但教育發展的總體水平仍然偏低，發展很不平衡。西部地區人均受教育年限僅有6.7年，比全國平均水平低1.3年；「兩基」人口覆蓋率僅77%，低於全國14個百分點；15歲以上文盲、半文盲人口占總人口的比重為9.02%，高於全國2.3個百分點。截至2002年，西部地區仍有372個縣(市、區)以及新疆生產建設兵團的38個團場，共410個縣級行政單位尚未實現「兩基」，涉及345萬平方公里國土和8300多萬人口。西部地區「兩基」攻堅已經成為提高整個中華民族素質的當務之急，是必須做好的一項重要工作。
實現西部地區「兩基」攻堅目標，是一項十分艱巨、復雜的任務，面臨著嚴峻的挑戰。
西部地區經濟社會發展落後，地方財政困難，教育投入嚴重不足，教育基礎薄弱，義務教育遠遠落後於全國平均水平。到2002年，西部地區未實現「兩基」的372個縣(市、區)中有國家扶貧開發工作重點縣215個，佔58%；農村中小學的辦學條件普遍簡陋，必備的學生寄宿條件嚴重不足；現有教師不適應及合格師資短缺的矛盾日益凸現；在少數地區還保留著較為原始的生產和生活方式，教育得不到應有的重視。
人民群眾貧困面大、貧困程度深，適齡少年兒童就學面臨困難，普及義務教育任務艱巨。全國尚未脫貧的3000萬人中，絕大部分生活在西部，農村人均純收入約為全國平均水平的70%左右。一些地區剛剛解決溫飽，相當一部分地區尚未完全脫貧，加之西部農村家庭大多都有兩個或更多的子女，人民群眾難以承擔基本的教育支出。據2002年統計，西部地區小學適齡兒童入學率、小學五年保留率、小學畢業生升學率等指標，大都低於全國平均水平。即使是已通過「兩基」驗收的縣，其普及程度也是低水平、不穩定的，一些地方初中輟學率高達10%以上。
西部大部分地區為少數民族聚居地，少數民族教育成為「兩基」攻堅的難點。截至2002年，西部372個未實現「兩基」的縣(市、區)中少數民族聚居縣佔83%。西部農村地區一些習俗和宗教觀念在一定程度上影響了學生家長送子女上學的積極性；雙語教學的環境對教師的數量和質量提出了更高的要求。加快少數民族義務教育的普及已經成為各民族共同發展的緊迫要求。
西部地區特殊的地理環境和辦學形式使教育成本居高不下，低水平的教育投入難以保證基本的辦學條件和教育質量。西部地區地廣人稀，有一師一校點約9萬個，佔全國校點的80%以上；人口分布極不均衡，在一些高山、高原、高寒及牧區、半農半牧區和荒漠地區，80%左右的初中生、50%左右的小學生需要寄宿；特殊的辦學形式使得學校布局分散、校舍建設成本普遍較高，原本短缺的教育經費難以滿足基本的教育需求，適齡少年兒童「進不來、留不住」成為「兩基」攻堅的難點。此外，全國127個邊境縣中，有106個在西部，這些邊境地區的學校建設代表著國家的形象。
各地區、各有關部門要充分認識西部地區「兩基」攻堅在發展教育、振興西部和全面建設小康社會中的極端重要性和緊迫性，以最大的決心和最有力的措施推進西部地區「兩基」攻堅計劃，堅持發揚「領導苦抓、部門苦幫、群眾苦幹」的扶貧攻堅精神，奪取西部「兩基」攻堅戰的勝利。
二、西部地區「兩基」攻堅的目標和任務
(一)主要目標。
1.到2007年，西部地區整體上實現「兩基」目標，「兩基」人口覆蓋率達到85%以上，初中毛入學率達到90%以上，掃除600萬文盲，青壯年文盲率下降到5%以下。2.到2007年，西部各省(自治區、直轄市)及新疆生產建設兵團要分別實現各自的「兩基」目標，切實鞏固提高現有的「兩基」成果，完成攻堅任務，有條件的省(自治區、直轄市)通過國家的「兩基」評估驗收。3.截至2002年尚未實現「兩基」的372個縣(市、區)以及新疆生產建設兵團的38個團場，到2007年，除特別困難的達到國家「普六」驗收標准外，其餘的要達到國家「兩基」驗收標准。
(二)主要任務。
1.新建、改擴建一批以農村初中為主的寄宿制學校，保障「兩基」攻堅縣擴大義務教育規模的需要，安排好西部地區新增130萬初中生和20萬小學生的學習和生活條件；加大對西部地區現有學校的改造力度，使確需寄宿的山區、牧區、高原和邊遠地區學生能進入具備基本辦學條件的寄宿制學校學習。
2.西部各省(自治區、直轄市)要制訂本地區的「兩基」規劃。結合中央已經安排的專項資金，調整省級財政支出結構，增加對「兩基」攻堅的投入，基本消除現有中小學危房，保證辦學條件基本達到規定標准，保障學校正常運轉所需的公用經費，切實降低輟學率，提高教育質量。
3.建立較完善的義務教育階段家庭貧困學生資助制度，切實保障農村家庭經濟困難的學生接受義務教育的權利。中央和地方通過「兩免一補」(免雜費、免書本費、補助寄宿生活費)等方式加大資助力度，到2007年，力爭使中西部農村家庭經濟困難學生普遍得到資助。
4.西部地區各級人民政府要切實保障「兩基」攻堅縣的教職工(包括按國家編制標准新增教師)的工資發放，建立中央財政用於教師工資轉移支付的監管機制。做好對西部地區農村教師的培養、培訓工作，加大少數民族地區雙語教師隊伍的建設，到2007年，小學教師和初中教師學歷合格率分別達到95%和90%以上。
5.穩步推進農村中小學現代遠程教育，到2007年，使西部地區農村初中基本具備計算機教室，小學基本具備衛星教學收視設備和教學光碟播放設備及成套教學光碟，小學教學點具備教學光碟播放設備和成套教學光碟。
三、西部地區「兩基」攻堅的主要措施
(一)加快農村寄宿制學校建設。
1.在繼續實施「國家貧困地區義務教育工程(二期)」和「中小學危房改造工程」的基礎上，中央和省級人民政府共同實施「農村寄宿制學校建設工程」。中央重點補助「兩基」攻堅縣農村寄宿制學校建設，幫助新建和改擴建一批寄宿制初中和小學。
2.西部各省(自治區、直轄市)人民政府要統籌使用好中央下達的各項資金，在合理布局、科學規劃的前提下，加快當地農村現有初中學校的改擴建步伐，改善基本的辦學條件，滿足更多確需寄宿的農村學生的要求，切實鞏固義務教育的普及成果。對確有困難的地區，中央適當予以補助。
3.農村寄宿制學校的設置要同農村中小學布局結構調整和城鎮化建設結合起來。在實施「農村寄宿制學校建設工程」中，要統籌考慮學校基礎設施建設、教師隊伍建設、教育信息化、開展勤工助學、扶持家庭經濟困難學生和學校運轉經費的保障。
4.整合各種教育項目，有效配置教育資源。「農村寄宿制學校建設工程」要與「國家貧困地區義務教育工程(二期)」和「中小學危房改造工程」綜合考慮、統籌規劃、合理安排，兼顧西部農村地區的「兩基」攻堅和鞏固提高工作，最大限度地保證資金的使用效益。
5.中西部地區要根據義務教育合理布局的需要，進一步改善現有農村中小學校辦學條件，保障基本的教學和生活需要。中央將視各地工作情況給予適當的獎勵支持。
(二)扶持西部農村地區家庭經濟困難學生就學。
1.中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科書的范圍，逐步使西部農村地區家庭經濟困難的中小學生享受免費教科書。地方各級財政設立專項資金幫助學校減免困難學生雜費，並為必須寄宿的家庭經濟困難學生提供必要的生活補助。西部地區各級人民政府要制定政策，因地制宜地為學校開展勤工儉學活動提供條件，幫助改善學生生活。
2.國家繼續對西藏自治區的農牧區義務教育階段的學生實行「三包」(包吃、包住、包學習費用)的政策；繼續對新疆維吾爾自治區56個邊境縣和特殊困難縣義務教育階段學生免費提供教科書。
3.落實對捐資助學單位和個人的稅收優惠政策，納稅人通過非營利社會團體和國家機關向農村義務教育提供的捐贈，在應納稅所得額中全額扣除。
(三)實施農村中小學現代遠程教育。
1.在2003年試點工作的基礎上，爭取用5年左右的時間，逐步實施「農村中小學現代遠程教育工程」，在農村小學教學點基本配備教學光碟播放系統，在農村小學基本建設衛星教學收視點，在農村初中建設計算機教室，不斷推進義務教育的均衡發展，緩解農村地區教育資源短缺和師資不足的矛盾。
2.中央資金將主要支持西部農村地區中小學校現代遠程教育工程建設。各地在規劃布局時要做到科學、合理，並注意與新實施的西部地區農村寄宿制學校建設工程相結合。
3.地方各級人民政府負責工程的組織實施，制定相應的配套政策，積極探索建立教育信息化設施的日常運行和維護機制，保證必要的運行經費。大力開發適應西部地區經濟社會文化特點的遠程教育資源，支持開發適應少數民族特點和雙語教學的遠程教育資源。
(四)大力加強西部農村地區教師隊伍建設。
1.西部各省(自治區、直轄市)要根據西部農村地區地域廣闊、人口居住分散、學校規模小等實際情況，科學、合理地核定中小學教師編制。要按照「兩基」攻堅要求，制定教師隊伍建設規劃，調整、配備、補充合格教師。嚴格教師資格准入制度，嚴把進人關。
2.各地區、各有關部門要制定優惠政策，鼓勵大中專畢業生到西部「兩基」攻堅縣任教，認真落實城鎮中小學教師到鄉村服務期制度，繼續組織好「教育對口支援」和「西部大學生志願者計劃」，滿足西部地區普及義務教育對合格師資的需求。
3.要注意為新建、改擴建寄宿制學校配備和補充合格教師，選派符合任職條件的校長，切實加強教師隊伍建設。加大對農村中小學教師的培訓，在「教師網路教育聯盟」中設立專門針對西部農村中小學教師的遠程培訓項目。
4.開展少數民族地區「雙語」教師特別是漢語教師的培養培訓工作，提高教師「雙語」教學能力。
(五)深化教學改革，提高教育質量。
1.積極推進農村中小學課程和教學改革，因地制宜地實施素質教育。地方各級人民政府要逐步加強對貧困地區初中實驗室、圖書室的建設，保證實驗課的開課率，開展勞動技術教育。要結合當地的實際開展體育和藝術教育，民族地區要與本民族的傳統文化結合起來。
2.要根據西部多民族聚居、邊境線長的特點，開展生動活潑的愛國主義教育、民族團結教育和國防教育。積極動員各民族愛國人士支持本民族教育的發展。堅持宗教與教育相分離的原則，切實防範境內外非法宗教勢力的滲透。
3.充分發揮農村學校的綜合功能，加強新形勢下的基礎教育、職業教育和成人教育的統籌，在實現國家規定的基礎教育基本要求時，在農村初中適當增加職業教育內容。努力把農村學校建設成為農村黨員培訓的基地，農民文化、科技和教育活動的基地。
(六)加大教育對口支援力度。
1.繼續實施「東部地區學校對口支援西部貧困地區學校工程」和「西部大中城市學校對口支援本省貧困地區學校工程」，每年選派一定數量的優秀教育工作者赴西部「兩基」攻堅縣任教、掛職，並幫助培訓西部「兩基」攻堅縣中小學校長、教師。
2.建立東部地區經濟發達縣(市、區)、本地大中城市對口支援「兩基」攻堅縣的制度，有重點地選擇若干項目進行援助，從資金、物資、人員等方面支持「兩基」攻堅工作。
3.進一步完善中央國家機關和省級黨政機關與西部貧困地區的對口幫扶制度，著力幫助解決好西部貧困地區義務教育階段家庭經濟困難學生就學問題。
(七)明確地方各級人民政府在「兩基」攻堅中的責任。
1.完善農村義務教育管理體制。西部各省級人民政府及新疆生產建設兵團負有「兩基」攻堅的主要責任，縣級政府負有對本地教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事方面進行統籌管理的責任。
2.地方各級人民政府新增教育經費主要用於農村。中央財政將加大支持力度，並視各地貫徹落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》(國發〔2003〕19號)和實施本計劃的情況，實行「獎補結合」的方式，在經費分配上給予支持。省級人民政府要均衡本行政區域內各縣財力，逐縣核定並加大對財政困難縣的轉移支付。在推進農村稅費改革過程中，要保證西部地區農村義務教育經費不低於改革前的水平並力爭有所提高。
3.西部地區各級人民政府要努力做到本級財政預算內教育經費支出的「三個增長」；確保中央和上一級政府用於教育的轉移支付不被挪用和截留；確保教師工資及時足額發放，完善教師工資發放的省長(主席、市長)負責制；確保校舍安全，加大農村初中、小學危房的改造力度；確保「兩基」攻堅縣中小學的公用經費，補足實行「一費制」後農村學校的公用經費缺口；確保「兩基」攻堅各項工程配套資金的到位和工程建設的質量。
4.縣級人民政府每年要向同級人民代表大會報告有關教育經費預算的執行情況並接受監督。鄉(鎮)人民政府要大力支持「兩基」攻堅，以多種形式支持當地義務教育的發展。
四、西部地區「兩基」攻堅的組織領導和監督檢查
(一)在國務院的統一領導下，國家西部地區「兩基」攻堅領導小組負責本計劃的組織實施。
1.教育部要切實把西部地區「兩基」攻堅擺在教育工作重要位置，會同發展改革委、財政部等有關部門做好西部地區「兩基」攻堅的規劃工作，加強組織和領導，加強教師隊伍建設，努力提高教育質量和辦學效益。
2.發展改革委要把西部地區「兩基」攻堅納入國民經濟和社會發展規劃，安排必要的建設資金用於攻堅工作，按建設程序加強項目管理。
3.財政部要充分發揮公共財政的保障職能，安排好專項資金用於攻堅工作，按照要求加強監督管理，提高資金使用效益。
4.國務院西部開發辦在研究西部開發年度建設任務時，要充分考慮「兩基」攻堅的需要，將「兩基」攻堅作為西部大開發的一項重要任務，擺在與基礎設施建設和生態環境建設同等重要的位置。
(二)實行地方政府領導責任制。
1.西部各省(自治區、直轄市)要把「兩基」攻堅列入重要日程，確保保障經費和各項政策措施落實到位，制訂具體的組織實施計劃。省長(主席、市長)親自抓，負總責。各有關部門要明確責任，精心組織實施。
2.西部地區「兩基」攻堅縣實行政府一把手負責制，在完成攻堅任務之前，不準使用政府資金購買小汽車、興建賓館和新蓋辦公樓。
3.嚴格實行「兩基」攻堅工程項目招標制、項目管理制和工程監理制。工程規劃和建設情況要適時公開，接受新聞媒體和群眾的監督。
(三)加強對西部地區「兩基」攻堅的監督檢查。
1.國家每年組織專項督察和檢查，對履行「兩基」目標責任、實施西部地區「兩基」攻堅各項工程、專項資金的管理使用等情況作出評估。對未能切實履行有關責任的地方，要限期糾正，必要時將暫停中央專項經費的撥付。
2.建立責任追究制度，加強對西部地區「兩基」攻堅各項工程建設的監督檢查。對於挪用、侵佔專項經費，提供虛假材料騙取專項經費以及由於規劃失誤和工程質量問題造成損失的，要及時予以查處。
3.國家教育督導部門要將西部地區「兩基」攻堅計劃的實施和「兩基」攻堅縣的督導驗收作為今後一段時期督導工作的重點，進一步加大工作力度。省級教育督導部門要按照國家的評估驗收辦法，組織對攻堅縣的評估驗收。評估驗收要堅持標准，嚴格程序，嚴禁弄虛作假。

㈡ 義務教育均衡發展迎國檢需要准備哪些材料

迎接國家義務教育均衡發展督導檢查准備工作；及迎檢主要流程；一、檢查內容；1.義務教育學校辦學基本標准達標情況；；2.義務教育校際間均衡狀況；；3.縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況；；4.公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度；二、迎評前應做的准備工作；（一）縣級申報材料；1.縣級自評報告；；2.全國義務教育均衡發展申報表；；3.縣級義務教育學校辦學基本標
迎接國家義務教育均衡發展督導檢查准備工作
及迎檢主要流程

一、檢查內容
1.義務教育學校辦學基本標准達標情況 ；
2.義務教育校際間均衡狀況 ；
3.縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作情況 ；
4.公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度。
二、迎評前應做的准備工作
（一）縣級申報材料
1.縣級自評報告；
2.全國義務教育均衡發展申報表；
3.縣級義務教育學校辦學基本標准達標驗收資料；
4.公眾對本縣義務教育均衡發展的滿意度調查資料；
（二）檔案資料（直接印證資料）
5.縣級義務教育均衡發展工作情況匯報；
6.縣級義務教育均衡發展責任、監督和問責機制的建立情況及文件資料；
7.進城務工人員隨遷子女和留守兒童入學相關文件資料 ；
8.三類殘疾兒童入學情況的相關文件資料；
9.優質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例不能低
於省上規定的標准，並逐步提高的資料；
10.義務教育財政經費投入情況表，近三年「三個增長」「一個比例」的相關文件資料；
10.農村稅費改革轉移支付資金用於義務教育的比例是否達到省級規定要求的相關文件資料；
11.認真落實《甘肅省人民政府關於進一步加大財政教育投入的實施意見》（甘政發?2012?5號），徵收教育費附加和甘肅地方教育費附加文件資料；土地出讓金計提教育發展專項資金計提資料和用於義務教育文件資料；
12.標准化學校建設和薄弱學校改造的相關文件資料；
13.縣級實施義務教育教師績效工資制度的相關文件資料；
14.教師配備和編制標準的相關文件、統計表及資料；
15.縣級實施義務教育學校校長和教師定期交流制度的相關文件資料；
16.教師培訓情況及落實培訓經費的相關文件資料；
17.小學、初中鞏固率、學業成績合格率、初中理、化、生實驗操作合格率的相關文件資料；
18.縣級小學、初中學生體質健康及格率情況的相關文件資料；
19.學生行為規范合格率相關文件資料；
20.義務教育學校就近入學政策落實情況，均衡編辦和控制擇校情況的相關文件資料；
21.減輕中小學課業負擔的相關文件資料；
22.縣級義務教育學校課程計劃、地方課程開設及學校落實情況；
23.學校安全工作相關文件資料。
（三）其他輔助資料及准備工作
24.迎評工作方案（指南）；
25.縣政府推進義務教育均衡發展工作專題片；
26.縣委縣政府及有關部門出台的文件匯編；
27.亮點和問題（一般歸納總結2個亮點1個問題）；
28.全縣學校分布圖；
29.接受約談預案（一般要求政府主要領導、分管領導、有關部門領導在場）；
30.申報時存在的問題整改情況說明及相關證據、接受咨詢資料和說明,主要包括：
（1）2012年預算內教育經費的增長高於經常性財政收入未達標補缺資金撥款單復印件；
（2）財政局《關於2012年「三個增長」未能達標的說明》
（3）生均校園佔地面積和生均校舍建築面積未達標學校相關說明。
31.四個座談會預案（縣級和抽檢學校）；
32.問卷調查預案（縣級和抽檢學校）；
33.受檢學校路線預案等。
三、縣域義務教育均衡發展督導評估認定實地檢查
（一）分組到縣
1.檢查組在省會城市集中分組後，分別到縣，每個縣（除路
途後）一天工作時間。縣上分管領導和教育局長要到上一個縣接專家，並在路上介紹亮點。
2.主要領導要陪同檢查學校。
3.用餐要求吃自助餐，但無自助餐可吃桌飯。
4.准備好專家工作條件：在專家入住的房間，每人備一台筆記本電腦，將相關材料電子版考在電腦桌面或移動盤上。
5.主動介紹工作亮點：一般要求歸納出兩個亮點、一個問題
（二）抽取學校
1.分類： ①類別：包括獨立小學（教學點）、獨立初中、一貫制學校、完全中學等；②位置：包括縣城（城區）學校、農村學校；③整體水平：包括好、中、差，以薄弱學校為主；④辦學性質:主要抽取公辦學校，如有特殊需要，也可抽取個別民辦私立校。
2.數量：一般為6-8所，如受檢縣學校數量較多可適當增加。
3.方法：①提前做好學校分類並提供全縣義務教育學校位置分布地圖（紙質與電子版）；②檢查組按基礎數據和材料審查中的薄弱環節，可指定部分學校；③路線安排可考慮所抽學校分布情況，確有行程、道路不便的因素，對個別學校進行調整。
（三）查閱檔案資料
目的：搜集評估該縣的有關數據、政策等信息，為評估各項指標達標情況，作出認定結論提供佐證。
1.內容：①義務教育學校達到省級辦學基本標准有關數據和情況；②小學、初中計算差異系數的8項指標的原始數據；③工作性評估指標有關數據、文件等；④滿意度調查有關材料等。
2.安排：①縣級材料：提前將待查材料集中在一專門地點並安排相關人員現場協助，以供檢查組成員統一查閱和問詢；提供檔案材料按18項類別分裝。②學校材料：在檢查學校時集中提供，包括學校基本情況、學生和班級情況、教育隊伍情況、辦學條件情況、經費情況等。
3.要求：認真負責，證據確鑿。若有必要在不涉密情況下，檢查人員可要求受檢縣、校提供復印件、電子版或對材料進行拍照。
（四）約談區（縣）及部門領導
1.教育經費
三個增長、一個比例、培訓費
2.辦學條件
校園面積、縣城學校生均校舍面積、體育場、計算機、生均儀器設備之偏低等
3.教師隊伍
校長教師交流制度及落實、學科配齊率、教師培訓
4.薄弱環節和薄弱學校
優質高中招生分配到每一所初中學校落實情況，
（五）座談會和隨機訪談
1.類型方式：分人大代表與政協委員座談會、校長座談會、教師座談會、家長座談會4類。方式包括采訪學校門口接著學生的家長和檢查期間接觸到的有關人員；請地方提供一些有關人員信息，與有關人員通電話（簡訊）等形式。
2.數量和時間：四類座談會，在每縣至少召開1次，隨機訪談人數視情而定。座談會時間一般控制在一小時內。

㈢ 每年什麼時候進行創文國檢

每年9月份進行創文國檢。

國檢是出入境檢驗檢疫機構簡稱，對出入境的貨物、人員、交通工具、集裝箱、行李郵包攜帶物等進行檢驗檢疫，以保障人員、動植物安全衛生和商品的質量。

國檢的過程是檢驗政府行為是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程，是各省總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

原「國家出入境檢驗檢疫局」的簡稱。現在「國家出入境檢驗檢疫局」已經和「國家質量技術監督局（簡稱『質監局』」合並為「國家質量監督檢驗檢疫總局（簡稱『國家質檢總局』）。

㈣ 兩基迎國檢先進個人申報表怎麼填

細節決定成敗

——進一步注重細節，做好迎國檢沖刺階段的工作

第一部分

簡介貴州省兩基迎國檢的主要做法

一、建立完善機制

（一）領導機制

省政府（兩基領導小組、迎檢領導小組）

教育廳（領導小組、辦公室、工作組）

（二）工作機制

建立完善了省政府督辦和教育督導雙管齊下的督查機制、主要領導調研指導和定點聯系制度、經常性調度制度、教育經費審計制度、「兩基」主要指標年度監測制度、數據月報制度、駐縣督查制度，對貧困落後縣專項資助制度，督導公報、迎「國檢」通報等

二、認真自查整改，破解瓶頸難題

圍繞國檢要求，認真梳理自查，針對控輟保學、經費投入、師資缺編、辦學設施不足、學校管理等方面，逐項解決薄弱環節和突出問題。指導各地、縣深入查找原因，適時調整工作規劃，制定切實可行的整改措施。（國檢主要看你是否認真開展工作，對問題是否做了認真研究，查找原因，提出整改措施。學校必須了解學生去向，給鄉鎮提供名單，鄉鎮必須動員保證學生到校，這是一個責任問題。關於經費問題，要報省政府研究，利用各種渠道補齊欠撥經費；關於教師缺編問題，爭取特崗教師計劃等辦法，省、州、縣都想辦法解決，關於辦學條件、大班額問題，省、州、縣各解決一部分）

省政府督查室在教育督導檢查的基礎上，針對存在的主要問題進行專項督辦，督辦通知由省長簽發；省教育督導部門組織的督導檢查，省人大、政協積極派員參加，極大地提高了督查的權威性。（主要從政府層面解決了什麼問題，態度如何，是國檢最關心的。沒有問題不正常，有問題倒是正常的。）

為加強我省的「兩基」鞏固提高和迎「國檢」工作，制定了「兩基國檢」倒計時工作方案為迎檢工作提供了完善的制度保障，有力地保證了迎檢各項工作的正常運轉。

三、全面推進，重點突破

按照「國檢」標准要求，在全省各縣自查自檢的基礎上，統一部署市州地進行全面督查指導，並篩選出問題多、困難大的縣，由省長召開書記縣長約談會進行督辦和給予支持。同時派駐駐縣督查組幫助工作，確保全省所有縣均能達到國檢要求。

四、完善迎檢資料

做好省級資料收集、整理、匯總

指導市州地、縣及省級相關部門做好資料建設工作，並做好審核把關工作

注重難點突破和亮點資料收集

(各種資料要充分反映國檢工作中的主要做法，並為今後工作的發展方向提供依據。關於年報和「兩基」數據不符的問題，要實事求是的反映，提供理由充分的說明。)

五、上下溝通協調，確保迎檢工作順利運行

加強與教育部、國家教育督導團的協調溝通，確保對接工作及時暢通

加強與市州地、縣、鄉、校溝通。

加強與省委、省政府及相關職能部門溝通

六、全面細致做好會務、接待等各項服務工作

制定迎檢接待工作方案，周密部署，扎實推進，各工作小組密切配合、通力合作，認真做好會務、接待、資料准備、問題咨詢等各項服務工作，努力為國檢組提供工作、生活上的各種便利條件，確保國檢組工作順暢，協助省政府籌備召開全省接受國家「兩基」督導檢查匯報會和總結會，切實加大對迎檢工作的統籌協調力度。（財政、稅務、編制、人社等部門，在國檢時要被提問、質詢，要引起高度重視，做好充分准備。）

【通過對照比較以上劃線部分是我州工作中的薄弱環節】

第二部分

進一步注重細節，做好迎國檢沖刺階段的工作

一、各項指標數據、資料建設注意事項

三個「對照」

「兩基」相關數據與「綜合統計報表」對照。（對這個問題專家組要重點質詢，特別是學生數和輟學情況）

「兩基」相關數據與省相關規定對照，

「兩基」相關數據資料與教育法律法規對照。（比如入學通知書的發放時間、單位等是否合法）

五個「一票否決」

普及程度不達標，

拖欠教師工資，

有D級危房，

有重大安全責任事故，

有弄虛作假現象。

（以上五個問題決不能在匯報和工作資料中出現）

六個「不準」

不準用作假手段填報各種統計數據，

不準搞假印證材料，（如借讀證明）

不準誤導師生講假話，（一個學生多個名字等）

不準以迎檢名義向學生、教師、學校收取任何費用，

不準影響學校正常教學秩序、迎來送往，不準鋪張浪費搞形式主義

（一不能停課迎送，二要注意各種活動的開展。）

二、針對七項重點指標完善資料

1、普及程度

小學、初中入學率、輟學率、完成率情況（要有印證材料，有不足的項目要有充分的說明，如外出務工、提前畢業、或升入高一級學校的學生，報名後短暫流失或外出務工後又返校就讀的學生，只做曠課對待，不能作為輟學生統計。）

近三年小學生升入初中整體情況

弱勢群體接受義務教育情況（女童、殘疾兒童少年、進城務工人員隨遷子女、留守兒童少年接受義務教育情況）

2、教師隊伍

師生比（師生比大，代課教師多，要找出原因，做出說明）

代課教師數量（國檢控制在8%以內）

農村中小學教師缺編或有編不補的情況

教師繼續教育情況

縣域內教師均衡配置情況

3、教育經費

「三個增長」情況

地方教育附加、城市教育附加徵收、使用情況

農村稅費改革轉移支付用於教育的情況

專項經費使用情況

落實「兩免一補」情況

是否向學校非法收取或攤派費用，是否有挪用、侵佔教育經費的情況

「兩基」債務是否由政府承擔

（各種經費支出情況，不但要看預決算表，還要看金庫出入賬目，財政部門要做好准備）

4、辦學條件

中小學布局是否合理

大班額問題

教學儀器，設備配備不足的問題（實驗室儀器、圖書、音體美器材配備情況）

有無D級危房

農村寄宿制學校建設及設施配套情況

遠程教育設備使用情況

校園環境建設

（生均經費高，設備配置低的問題，要做出合理解釋）

5、教育質量

學校實施素質教育情況（民族文化進課堂，校園文化展示等）

減輕學生課業負擔情況（教輔資料不能在課堂出現）

落實學生體質健康和體育鍛煉標准情況（我州的薄弱環節，需要高度重視，必須貫徹執行國家標准。）

是否設重點班、非重點班、重點校、非重點校（資料中不能反映）

是否向學校下達升學指標（資料中不能反映）

6、學校管理

學校常規管理（在校學生數必須與檔案資料一致，教學計劃要與學校工作計劃一致）

學校安全工作

學校是否開齊課程開足課時（在課表、課時計劃中必須反映清楚）

7、掃盲工作

15-50周歲人口中非文盲的情況

15周歲人口中文盲的情況

近三年脫盲鞏固情況

實用技術培訓情況

三、迎國檢資料建設

1、資料建設總原則

按《甘肅省兩基迎國檢基本資料目錄》要求的各級「兩基」資料目錄建設。

有效（真實合法，解決「一核就實」）

齊全（解決「一查就有」）

規范（解決核實效益）

2、幾類重點「兩基」資料要求

（1）縣、區（市）「兩基」自查報告（匯報材料）

第一部分：基本情況（地理位置、國土面積、行政鎮（鄉、辦）村數量、人口、人均收入、優秀傳統文化、初中、小學校點數、小學、初中在校生數量，小學、初中教師數量，小學、初中師生比，何時接受省驗收和復查）。

第二部分：「兩基」指標完成的基本情況。

第一，稱謂應與《甘肅省兩基國檢指標體系》的要求一致

第二，對每一指標完成情況只寫驗收時多少，現在多少即可，不要分年度寫，更不要將驗收前情況寫入

第三，對「國檢」中重點檢查內容，能用數據體現的應在相應部分進行補充。

第三部分：主要做法及經驗。

第一，落實「以縣為主」的管理體制，認真履行教育職責（確定科教興縣戰略、制訂教育發展改革規劃，建立教育工作目標責任制、多渠道籌措教育經費，依法保障教育投入，加強教職工隊伍管理，認真履行教育管理職責，合理調整教育結構和布局，學校按規定收費）；第二，認真執行教育法律法規，確保義務教育均衡發展（弱勢群體接受義務教育情況，農村中小學辦學條件改善情況，薄弱學校改造情況，城市教師支援農村中小學情況，統籌發展基礎教育、職業教育、成人教育、民辦教育情況）；第三，認真抓好控輟保學工作，提高義務教育工作水平（控輟保學的主要措施及典型事例）；

第四，規范學校辦學行為，堅定不移實施素質教育（對教師的管理、使用、培養情況，開齊課程、開足課時，減輕學生課業負擔情況，德育工作針對性、實效性情況，落實學生體育鍛煉標准，體質健康情況，安全管理，教育教學常規管理情況，對不規范辦學行為的糾正情況）；第五，在實用技術的培訓中認真開展掃除青壯年文盲的工作（掃盲工作開展情況，近三年脫盲的鞏固情況，實用技術培訓情況、典型事例）。

第四部分：存在主要問題及打算（注意共性問題及個性問題）。

（2）殘疾兒童、少年的相關資料：

a、印證材料的有效性；

b、對喪失學習能力的殘疾兒童、少年的認定；

c、印證材料與花名冊一一對應；

d、以鎮（鄉、辦）為單位統一裝訂。

（3）交叉生的相關資料

a、有效的印證材料；

b、以鎮（鄉、辦）為單位裝訂，不得分村存取；

c、印證材料的順序、編號與花名冊一一對應，便於抽核。

（完善補充休學、轉學、復學，臨時性請假等相關手續，並體現在校務日誌和班務日誌中，以備查看）

（4）17（或15）周歲人口初級中等教育（或初等教育）完成率的相關資料

a、有效的印證材料；

b、以鎮（鄉、辦）為單位裝訂，不得分村存取；

c、印證材料的順序、編號與花名冊一一對應，便於抽核抽核。

嚴格按照學籍管理規定，完善休學、轉學、復學、臨時請假的相關手續。

十五周歲仍在小學就讀，十七周歲仍在初中就讀學生的相關資料（姓名、性別、出身年月、家庭詳細地址、家長姓名、學籍號、就讀學校）。

（5）有關師資水平的相關資料

a、專任教師的認定；

b、學歷復印件與花名冊編號、順序一一對應，便於抽核；

c、師生比的計算；

d、代課人員分小學、初中單獨造冊。

（6）關於辦學條件的相關資料

a、大班額；（要有解決措施）

b、生均圖書；（必須達標）

c、生均校舍建築面積；（要和報表吻合）

d、實驗室建設與使用。（建設必須規范。儀器擺放、標簽、實驗登記等要全面真實，不許造假）

（7）掃除青壯年文盲的相關資料

a、掃盲經費；（要求逐年增加）

b、喪失學習能力的認定；（由醫院、殘聯等部門證明）

c、近三年脫盲鞏固情況；

d、掃盲進程材料。（特別要有圖片、文字說明）

（印證資料該要的必須要有，必須真實可靠，並由鄉政府全權負責，有必要時，可發公函。注意不要每學期都要就讀學校提供的借讀證明；所有名冊必須要和實際相符，不該提供的名冊不提供；入學通知書是政府簽發的，要規范；掃盲測試卷中，有塗改、無閱卷人和領導簽字等均屬不規范。）

（8）關於「兩基」資料的一致性

a、「兩基」申報表、綜合統計報表、1%抽樣調查數據；（如不一致，要有充分說明）

 b、鎮鄉之間，上下之間數據的一致性。

四、最後沖刺階段的工作要求

「三從」

從嚴抓好「兩基」普及程度、掃盲農教等各項硬性指標；

從實抓好實驗儀器、圖書裝備等硬體使用和管理；

從細抓好學校常規管理特別是資料建設、安全管理等軟體建設

「四得」

確保校園環境、校園文化、師生風貌等方面可以看得；

確保各級政府及職能部門工作責職、「兩基」應知應會知識等方面可以問得；

確保各級政府及職能部門、教育主管部門的匯報材料，先進單位和個人的典型材料等可以聽得；

確保普及程度、掃盲農教、實驗開出率、圖書借閱、經費使用等方面可以查得

（以上材料是根據貴州省政府督導室主任鄧生井和省政府督學周溱的培訓內容整理的，文中括弧內加粗文字是我們補充強調的工作細節要求，望引起高度重視）

第三部分 國檢過程中國家督學關注的問題

關於現場質詢：主要由政府、各部門負責人答復，其中，國家督學重點盯的是錢、人、師資隊伍等。在州、縣都要搞質詢，注意回答要簡潔、正確、如實，態度要誠懇，不知便不知，不要糊弄，不要弄虛作假，對確實沒有把握的問題可以回答:會後用文字材料匯報。

關於分組抽查：所查州（市）抽簽確定，縣區提前定，鄉鎮兼顧地理位置、自然條件、兩基水平等來確定，並要求在地圖上予以標注，一般比較關注的是最後通過省上驗收的縣。國檢組到鄉鎮必須要看鄉鎮政府和中心校並聽課，沿途還要看一些學校、農技校，主要領導可能要看面上的工作和主要亮點。

關於普及程度：小學入學率最好不要100%；輟學率主要看資料，現場判斷；學生數與出生率相關。小學階段和初中階段學生規模比例應該是2:1，但個別地方初中階段由於有超齡生，因此，可能大於50%。

關於存在問題：要讓國家了解你的困難主要問題，達到解決問題的目的，因此不要掩蓋和隱瞞問題。

關於辦學條件：現代遠程教育設備及使用情況中，要包括三種模式的覆蓋、生機比（學生機）、教學設備應用、校產管理制度的建立和執行、圖書借閱率、實驗室實驗目錄、記錄和管理制度等。

（以上資料根據國家督學靳偉才培訓內容整理）

㈤ 國稅局基層公務員一年能收入多少啊前途怎麼樣

收入真的很一般，畢竟公務員不是發財之路啊，同時國稅是中央財政直接撥付，地方上漲工資與國稅根本沒有關系，只有等海關/國檢一起漲工資，wen總在任期間基本沒漲過吧，所以十年前的工資水平還是中等偏上的，目前全面執行陽光工資，現在連企業會計都比國稅工資高，看看天橋國稅近三年報考人數分析一下，知道大家熱情如何了

㈥ 珠寶鑒定師收入大概是多少

珠寶鑒定師收入大概在10000元左右，當然這是在專業的檢測機構才有的收入。一般的珠寶鑒定工作薪資在3000-5000元。而為拍賣行和珠寶公司鑒定的人才，其薪資就非常的可觀。

對於珠寶業較為缺乏的品牌設計人才，一個成熟的珠寶設計師年薪往往在10萬元以上。珠寶鑒定是非常稀缺的一個行業，就業方面比較穩定。

(6)國檢集團高管年收入擴展閱讀：

珠寶鑒定師取得的證書：

1、GAC中國寶玉石鑒定認證

GAC寶玉石鑒定師資格證書是中國珠寶行業協會對國內從事珠寶行業人員職業能力的最權威資格認證，是在珠寶行業就業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用員工的有效依據。

2、NGTC證書

國家珠寶玉石質量監督檢驗中心和國家寶石監測培訓中心聯合頒發的NGTC翡翠鑒定資格證書。

3、GIA證書

GIA寶石鑒定文憑（G.G.）、鑽石鑒定文憑（Graate Diamonds Diploma）GIA有色寶石鑒定文憑（Graate Colored Stones Diploma）。

㈦ 兩基迎國檢 手抄小報 急 急 急

「兩基」是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

是國家有關部門經國務院批准制定的旨在解決西部「兩基」問題的計劃，是我國普及義務教育進程中的一件大事，是黨中央、國務院扶持西部地區基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲，提高國民素質，縮小東西部差距，促進當地經濟發展和社會進步的一項重大舉措。
回答者：漫雪秋依 - 見習魔法師 二級 5-26 18:52
一、什麼叫「兩基」？

答：指「基本普及九年義務教育」和「基本掃除青壯年文盲」（簡稱「兩基」）。

二、「兩基」評估驗收的重點是什麼？

《義務教育法》對各級政府的義務教育責任做出了明確規定，對各級政府進行「兩基」的全面督導檢查，評估驗收的重點是：檢查各級人民政府統籌規劃實施義務教育情況，特別是落實「以縣為主」的農村義務教育管理體制；檢查各級政府對義務教育的經費投入情況，特別是教育經費「三個增長」；檢查義務教育普及程度，特別是「控輟保學」工作；檢查教師隊伍建設情況，特別是空編率問題；檢查學校的教育教學管理，特別是安全穩定和危房率情況。

三、我區開展「兩基」工作的基本情況如何？

答：根據國家的統一部署，我區實施基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲工作始於1993年，1995年通過了自治區「兩基」驗收，1998年，廣西通過了國家基本掃除青壯年文盲的驗收。2007年6月上旬，將迎來國家對廣西「兩基」工作的評估驗收。

四、我區中小學基本情況如何？

答：我區有公辦小學54所，民辦小學9所，共616個教學班，在校生22498人；公辦中學16所，民辦中學3所，共282個教學班，在校生13843人。小學在編教職工1316人，中學在編教職工總數1033人。

五、「兩基」國家評估驗收（簡稱「國檢」）的指標有哪些？

答：包括普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校管理、掃盲工作等七個內容，共31項指標。

六、「兩基」國檢的五項「一票否決」是什麼？

答：1.普及程度不達標一票否決。。

2. 2001年後仍有拖欠教師工資的一票否決。

3.校舍存在D級危房一票否決

4.凡是造成師生重大傷亡安全責任事故的一票否決。

5.迎檢工作有弄虛作假行為的一票否決。

七、「兩基」國檢的基本原則是什麼？

答：隨機抽樣，點面結合，硬體從實，軟體從嚴，實事求是，總體評價。

八、「兩基」工作相關職能部門有哪些？

答：教育局、發經局、財政局、人勞局（編辦）、建設局、科技局、稅務局、工商局、國土資源局、公安局、司法局等。

九、教育經費的「三個增長」是指什麼？

答：「三個增長」指各級人民政府教育財政撥款的增長應當高於財政經常性收入的增長，並使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。

十、教育經費的指標要求還有哪些？

答：除教育經費「三個增長」達到國家規定要求外，教育經費的指標要求還包括三方面：

1.農村稅費改革專項轉移支付資金（不含農村中小學教師工資專項轉移支付）的65%用於實施九年義務教育；每年財政新增的教育事業費（以2002 年為基準），每年財政新增數扣除增人增資外，全部用於實施九年義務教育；每年財政新增扶貧資金（不含以工代賑資金）的30%用於實施九年義務教育。

2.徵收的城市教育費附加和地方教育附加用於改善中小學辦學條件。

3.教育經費管理制度完善，學校無擅自立項目或提高標准亂收費現象；教師應享受的各項待遇落實，中小學教職工工資應按編按時足額發放，沒有拖欠現象。

十一、什麼是「兩免一補」？

答：「兩免一補」是國家幫助學生完成九年義務教育的一項重要政策，是落實控輟保學工作的根本措施。「兩免」指免雜費和課本費，「一補」是補助農村寄宿制學校困難學生生活補助費。目前，我區「兩免一補」的對象僅限隨班就讀的家庭困難殘疾兒童。

十二、普及程度的標准及評估驗收的項目主要有哪些？

答：1.入學率。小學階段適齡兒童入學率99.5%以上（我區為100%），初中階段適齡少年入學率97%左右（我區為105.78%），適齡殘疾兒童少年(指盲、聾啞、弱智,非肢體殘疾)入學率80%左右（我區為89.5%）。

2.輟學率。小學在校生學年內輟學率控制在0.5%以內（我區為0.005%），初中在校生學年內輟學率控制在2.8%以內（我區為0.36%）。

3.完成率。15周歲人口初等教育（小學）完成率98%左右（我區99.84%），17周歲人口初級中等教育（初中）完成率88%以上（我區為97.91%）。

4.文盲率。15周歲人口的文盲率控制在1%以內。（我區為0）

十三、師資配備及水平的標准、評估項目主要有哪些？

答：1.教師編制空編率不得超過5%（我區教師編制空編率7.79%）。

2.生師比。按小學19：1；中學13.5：1的標准配備教師(我區為小學17.1 ：1；中學為13.4 ：1）。

3.小學教師學歷合格率(中師以上)達到100%以上，初中教師學歷合格率(大專以上)達到100%以上(我區均為100%)。

4.小學、初中教師應具有教師資格證書。

5.2001年後新補充的小學、初中專任教師都應達到相關學歷。

6.小學、初中校長具備崗位培訓合格證（4、5、6我區均達標）。

十四、辦學條件的標准及評估項目主要有哪些？

答：1.學校布局要基本合理。

2.生均校舍建築面積達標，小學生均校舍建築面積4.18平方米(我區為6.72平方米），初中生均校舍建築面積5.59平方米（我區為7.71平方米）。

3.教學儀器設備、功能室建設配套（我區達標）。

4.電化教育設備達到原國家教委配備標准（我區達標）。

5.生均圖書達標，按小學生均15冊,初中生均20冊的標准（我區為小學生均16.6冊，初中生均25.9冊）。

十五、「兩基」國檢對學校管理有何要求？

答：1.按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》管理學校，各種規章制度健全，教學秩序正常。

2.學校及周圍環境安靜，沒有噪音干擾，沒有污染源，校門前和兩側沒有堆放垃圾或雜物。

3.校園內美化、綠化、凈化，教室、宿舍整齊有序，廚房飯堂衛生，廁所清潔。

十六、教育質量的指標要求有哪些？

答：1.按《廣西九年義務教育課程計劃》開足課程，保證課時，按時完成教學任務。

2.小學、初中取消留級制度，畢業年級學生的畢業率達到90%左右（我區小學畢業率100%；初中畢業率98.75%）。

3.體育合格率達95%以上（我區為100%）。

十七、小學、初中各應具備哪些功能室？

答：小學應具有校長辦公室、教師辦公室、電腦室、電教室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室、儀器室、實驗室、校醫室、音樂教室、美術教室、體育器材室等。

初中應具有校長辦公室、教師辦公室、電腦室、電教室、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校醫室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、體育器材室、物理儀器室、化學儀器室、生物儀器室、物理實驗室（2間），化學實驗室、生物實驗室。

十八、「兩基」國家評估驗收對校舍危房有何要求？

答：國家驗收時，對校舍B、C級危房的要求是中小學控制在5%以內，其中中小學D級危房為O，否則，一票否決（我區小學B、C級危房率為0.94%，為三中路小學和二十六中附小，中學B、C級危房率為0；中小學D級危房率為0）。

十九、2003年以來我區實施的國家教育專項工程有哪些？

答：主要有國家中小學危房改造工程（即大仙小學和新楓小學教學樓，兩項工程已於2006年完工）；國家農村中小學現代遠程教育工程，我區現有遠程教育模式一學校1所，即石碑坪成人技術學校；模式二學校31所，即全部村小；模式三學校6所，即鄉鎮中學。

二十、縣區政府「兩基」迎國檢需認真做好哪些材料的准備？

答：主要做好三方面材料的准備：

1.「普九」材料。主要有「七冊十二表」、評估驗收登記表和成果統計表。

2.成教掃盲材料。主要有成教掃盲經費的投入和使用情況，人員配備，脫盲人員脫盲後的農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓和農村成人文化技術學校的建設情況等。

3.其他有關材料。主要包括：（1）區人民政府「兩基」工作自查報告、「兩基」匯報材料、各鎮、街道、相關職能部門的有關材料；（2）校點分布圖；（3）區委區政府「兩基」工作文件匯編、區領導「兩基」工作講話匯編；（5）「兩基」工作專題匯報片。

二十一、「七冊十二表」是什麼？

答：「七冊十二表」是國家進行「普及九年義務教育」（簡稱「普九」）驗收的有關數據材料。

「七冊」包括：（1）0—17周歲兒童、少年名冊，一周歲作為一盒，保存在鎮（街道）；（2）7—15周歲殘疾兒童、少年名冊，作為一盒，保存在鎮（街道）；（3）一年級新生（在校生）名冊，每學年作為一盒，保存在學校；（4）學生變動名冊及有關證明材料，每學期作為一盒，保存在學校；（5）小學畢結業生名冊（備注欄中要註明該生去向，如：到哪所初中上學或畢業後未就讀），每學年作為一盒，保存在學校；（6）中學畢業生名冊，每學年作為一盒，保存在學校；（7）教職工花名冊，保存在學校。

「十二表」指「普九」綜合統計表，由區政府教育督導室匯總。

二十二、「兩基」檔案資料歸檔的「五個統一」指什麼？

答：「五個統一」是「兩基」檔案資料整理歸檔的總要求，指區、鎮（街道）、學校三級數據要統一；表內數據與自查報告和上報數據要統一；表與表的數據要統一；表與冊的數據要統一；冊與人要相符統一。

二十三、什麼是「控輟保學」雙線責任制？

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第一節 飯店的含義與功能
一、飯店的含義
飯店一詞起源於法語，原意是指法國貴族在鄉下招待貴賓的別墅。目前，飯店已經成為國際性的定義，其含義已經發生深刻的變化。國外的一切權威詞典為飯店一詞曾經下過如下的定義
《利爾網路全書 》-- 飯店一般地說是為公眾提供住宿、膳食和服務的建築與機構
《大不列顛網路全書》—飯店是在商業性的基礎上向公眾提供住宿也往往提供膳食的建築物。
《美利堅網路全書》—飯店是裝備完好的公共住宿設施，它一般都提供善事、酒類以及其他服務。
《牛津插圖英語辭典》飯店是提供住宿、膳食等而收費的住所。
從上述的定義，作為飯店必須同時具備以下四個條件
1、它是由建築物及裝備完好的設施組成的接待場所
2、它必須提供住宿、餐飲及其他服務
3、它的服務對象是公眾，主要是外地旅遊者，同時也包括本地居民，即包括某些其他特殊身份或階層的仞，也包括廣大的普通消費者
4、它是商業性的服務企業，以營利為目的，所以其使用者一定要支付一定的費用
二、飯店的功能
1、 住宿功能
2、 餐飲功能
3、 商務功能
4、 家居功能
5、 度假功能
6、 會議功能
註：
飯店功能主要是指為滿足賓客的需求而提供服務所發揮的效用。飯店的最基本功能就是住宿和餐飲。其他功能是飯店為了滿足賓客日益增長的需求而不斷改善的結果。除了上述給定的飯店功能外，飯店還有許多其它的功能，請同學們接合自己了解到的情況，再給出幾個飯店的功能：（如飯店還具有娛樂功能；購物功能；康樂功能等）

第二節 飯店的作用與特點
一、飯店的作用
1、旅遊者旅遊活動的基地
2、創造旅遊收入
3、為社會創造就業機會
4、促進社會消費方式和消費結構的發展與變化
5、帶動其他行業的發展
6、飯店的發展水平是旅遊業發展水平的和社會經濟與文明程度的標志
二、飯店的特點
1、 服務性：以提供勞務為主
2、 綜合性：具有綜合功能
3、 享受性：滿足賓客享受的需要
4、 文化性：是感受異地文化的消費場所

第四節 飯店的類型與等級
一、飯店的類型
目前世界各地的飯店有以下幾種基本類型
（一）根據飯店市場及賓客特點分類
主要分為：
1、商務型飯店：（暫住型飯店）
（1）位於城市的中心地區
（2）接待商務客人、旅遊客人及因為各種原因作短暫逗留的其他客人
（3）適應性廣，在飯店業中佔有較大的比例
（4）根據細分市場的需求，分為各種等級
2、長住型飯店
（1）主要接待住宿時間較長，在當地短期工作或度假的客人或家庭
（2）飯店與賓客之間鑒定租約
（3）建築布局多採用家庭型，以套房為主，提供廚房設施，賓客自理飲食
（4）服務親切、周到、針對性強
（5）飯店的組織、設施、管理較為簡單
3、度假型飯店
（1）以接待游樂、度假的賓客為主
（2）地理位置多在海濱、山區、溫泉、海島、森林等地
（3）開辟有各種娛樂體育項目
4、會議型飯店
（1）主要接待各種會議團體。
（2）通常設在大都市和政治、文化中心，或交通方便的游覽勝地
（3）設置足夠的多種規格的會議廳或大的多功能廳
（4）必須具備各種規格的會議設備
（5）提供高效率的接待服務
5、 汽車飯店
（1）常見於歐美國家公路干線上
（2）設施、設備較為簡單，規模較小
（3）以接待駕車旅行者為主
（二）根據飯店計價方式分類
1、 歐式計價飯店
客房價格僅包括房租，不含食品、飲料等其他費用。世界各地絕大多
數飯店均屬此類。
2、美式計價飯店
客房價格包括房租以及一日三餐的費用
3、修正美式計價飯店
客房價格包括房租及早餐和一頓正餐的費用，以方便賓客有較大的自由安排白天活動
4、歐陸式基價飯店
房價包括房租及一份簡單的歐陸式早餐既咖啡、麵包、果汁。此類飯店一般不設餐廳
5、百慕大計價飯店
房價包括房租及美式早餐的費用
（三）根據其他標准分類
1、 根據設施規模大小
飯店規模 大型飯店 中型飯店 小型飯店
客房數 600間以上 600-300 300間以下
2、根據所在地區不同
（1）瀏覽飯店
（2）城市飯店
（3）過境飯店
（4）機場飯店
（5）車站碼頭飯店
3、根據營業時間
（1）全年性營業
（2）季節性營業飯店
4、按飯店的所有制形式
（1）全民（國有）飯店
（2）集體所有制飯店
（3）合資飯店
（4）外資飯店
（5）飯店聯合體
（6）個體飯店（民營飯店）
二、飯店的等級
（一）概念
飯店等級是指一家飯店的豪華程度、設施設備、服務范圍、服務質量等方面做反映出的級別與水準
不同的國家和地區採取不同的評定方式對飯店進行等級評定。不少國家和地區通常根據飯店的位置、環境、設施、服務等情況，按照一定的標准和要求對飯店進行分級，並用某種表侄表示出來，再飯店顯著的地方公諸於眾。這就是飯店的定級或等級制度。
（二）飯店分級的目的
1、保護客人的利益
2、 便於行業管理與監督
3、 有利於促進飯店行業的發展
4、 有利於增強員工的責任感、榮譽感和自豪感
（三）飯店的分級方法
分級制度載世界上已經廣泛使用，歐洲普遍採用。不同的國家和地區採用的分
級制度各不相同，用以表示級別的標志與名稱也不一樣。目前常見的方法有如下幾種：
1、星級制：
即將飯店根據一定的標准分成的等級分別用星號標志，以區別等級的制度。比較流行的是五星級級別，星級越高，等級越高。
這種星級制在世界上，尤其在歐洲，採用最為廣泛。我國國家旅遊局也採用這種方法進行飯店星級的評定。
2、字母表示法
許多國家將飯店的等級用英文字母表示，即A、B、C、D、E五級，E為最低級。有的雖然是五級卻用A、B、C、D四個子目表示，最高級用A1或特別豪華級來表示。
3、數字表示法
用數字表示飯店的等級一般採用最高級豪華表示，繼豪華之後由高級到低級依次為1、2、3、4、，數越大，檔次越低。
第四節 飯店發展簡史
一、世界飯店發展簡史
（一）客棧時期
（二）大飯店時期
（三）商業飯店時期
（四）現代新型飯店時期
二、中國飯店的發展史
（一）中國古代飯店設施
（二）中國近代的飯店業
（三）中國現代旅遊飯店業的發展
1、 由事業單位招待型管理走向企業單位經營型管理
2、 由經驗管理走向科學管理
3、 推行星級評定製度，進入國際現代化管理新階段
4、 建立飯店管理公司，飯店走向專業化、集團化
5、 管理的法制化趨勢

第五節 中國旅遊飯店的現狀與發展趨勢
一、中國旅遊飯店的現狀
1、 飯店產業化規模龐大，飯店投入金額巨大
2、 飯店轉入買方市場，企業進入微利時代
3、 供求關系比較寬松，飯店市場競爭激烈
4、 集團化經營得到發展，飯店業面臨新的挑戰
（1）經濟全球化浪潮對中國飯店和市場的巨大沖擊，能否盡快的發
展壯大自己，形成國際競爭力，這是中國旅遊飯店業面臨的嚴峻挑戰。
（2）加入WTO的挑戰。中國飯店業必須做好充分准備，迎接國際資本伙飯店業形成的資本沖擊、技術沖擊、文化沖擊、客源沖擊、人才沖擊和經效益沖擊。
（3）高科技發展的挑戰
（4）國內經濟形勢變革的挑戰
目前中國經濟正處於兩個「關鍵時期」：一是浸劑體制改革的關鍵時期；二是經濟走向發達的關鍵時期。
（5）客戶需求與變化與飯店產品結構調整、服務方式變革的挑戰
5、 飯店市場空間廣闊，飯店發展前景良好
（二）中國旅遊飯店發展中存在的問題
1、 飯店建設宏觀失控
客房總數超前，供求失衡，競爭加劇
2、 飯店結構比例失調
從檔次結構看，低星級飯店過少，高星級飯店分布過於集中
3、 重硬體輕軟體，產品質量不高
重視硬體的資金投入，輕視人才的培養和服務質量與管理水平的提高
4、 追求大而全，小而全，產品缺乏特色和個性
5、 重推銷，輕營銷；重外部推銷，輕內部推銷
6、 重服務培訓，輕管理培訓；重技能訓練，輕素質提高

二、旅遊飯店的發展趨勢
社會正在走向市場化、消費化、高科技、生態化和個性化時代。未來的旅遊飯店將呈現如下趨勢：
（一）管理理念深化
1、 對消費者的尊重與關懷
2、 企業組織結垢扁平
3、 倒金字塔的管理理念
4、 「學習型組織」機構
5、 實施CIS-CS-ES戰略
6、 注重品牌與資產經營
（二）文化內涵升值
（三）新技術廣泛運用
（四）飯店集團化發展與品牌化經營
（五）飯店產品多樣化、特色化與個性化
（六）市場高度細分化與多元化營銷
（七）創建綠色飯店，倡導綠色消費與綠色管理
（八）飯店人力資源開發和用工制度社會化