⑴ 杠桿原理，幫我啊
對的，比如你和一個力氣比你小的人拔河，繩子兩端的拉力一樣大。
⑵ 關於杠桿原理。
1、題意是「保持F的方向不變」而不是「保持F的方向與杠桿間的夾角不變」，所以答案是對的。你可以畫畫圖，就明白了。
2、加力臂減力是指在力矩不變的情況下增加力臂可以減小力。這道題是說左邊低----說明左邊的力矩稍大------平衡螺母向右移動、則該螺母的力臂小了-------左邊總的力矩變小--------杠桿就會向水平變化。
3、應該是G=F+F'。你對物體做力的分析是需要畫3個力，一個是地面支持力F'，方向向上；一個是繩子的拉力F，方向向上；一個是物體的重力G，方向向下。 物體靜止則這3個力是平衡的。你的問題是憑想像解題而不是憑物理學定理（定律）解題。
⑶ 起重機杠桿原理示意圖
重機正在吊起一集裝箱的示意圖，它的起重臂是一個
⑷ 杠桿原理是什麼（簡要點）
杠桿平衡時，動力和動力臂的乘積等於阻力和阻力臂的乘積。
注意，是杠桿平衡的時候。
⑸ 杠桿原理
9,2N；
10,6N，10,cm/s，12cm
⑹ 用簡單的話解釋一下杠桿原理，最好有圖解。。
杠桿原理：要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1·
L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。
圖解：
⑺ 如何利用杠桿的原理繩子和長木棍 將重物 抬起來
一. 導入
講述：阿基米德的故事
問：要幫助阿基米德實現他的設想，我們要提供哪些最基本的條件？
二. 新授
1、杠桿三要素。
生討論回答：支點、長棍、用力點。
師：由此可見，要使木棍成為杠桿必須滿足三個要素：支點、動力點、阻力點。
1. 將重物抬起來
師：根據大家的討論結果，想辦法利用繩子和木棍製作一種簡單機械，將重物輕易的抬起來。
學生實驗製作，記錄。
匯報交流。
交流小結：實驗中能繞一個支點旋轉的棍子就成為杠桿。
認識杠桿的三個點：動力點、支點、阻力點。
在自己的記錄表中標明杠桿的三個點。
2、怎樣使杠桿保持平衡
出示杠桿尺，簡單介紹。
提出探究任務：怎樣使杠桿尺保持平衡？
小組討論，涉及探究的方法過程並簡單記錄。
匯報交流，完善研究方法。
⑻ 小桿秤利用杠桿原理，相當於杠桿支點的部分是【 】 A秤盤或秤鉤 B提繩 C秤砣
B，提繩就是支點，秤盤（加上裡面物體的質量）*它到提繩的距離=秤砣質量*它到提繩的距離。
⑼ 繩子拉東西是不是杠桿原理
繩子拉東西就是杠桿原理！支點是手和繩子接觸部位，用力點是胳膊關節！
⑽ 請給我講解杠桿原理
杠桿原理
杠桿是一種簡單機械；一根結實的棍子（最好不會彎又非常輕），就能當作一根杠桿了。上圖中，方形代表重物、圓形代表支持點、箭頭代表用力點，這樣，你看出來了吧？(圖1)中，在杠桿右邊向下用力，就可以把左方的重物抬起來了；在(圖2)中，在杠桿右邊向上用力，也能把重物抬起來；在(圖3)中，支點在左邊、重物在右邊，力點在中間，向上用力，也能把重物抬起來。
你注意到了嗎？在(圖1)中，支點在杠桿中間，物理學里，把這類杠桿叫做第一種杠桿；(圖2)是重點在中間，叫做第二種杠桿；(圖3)是力點在中間，叫做第三種杠桿。
第一種杠桿例如：剪刀、釘鎚、拔釘器……這種杠桿可能省力可能費力，也可能既不省力也不費力。這要看力點和支點的距離(圖1)：力點離支點愈遠則愈省力，愈近就愈費力；如果重點、力點距離支點一樣遠，就不省力也不費力，只是改變了用力的方向。
第二種杠桿例如：開瓶器、榨汁器、胡桃鉗……這種杠桿的力點一定比重點距離支點遠，所以永遠是省力的。
第三種杠桿例如：鑷子、烤肉夾子、筷子…… 這種杠桿的力點一定比重點距離支點近，所以永遠是費力的。
如果我們分別用花剪（刀刃比較短）和洋裁剪刀（刀刃比較長）來剪紙板，花剪較省力但是費時；而洋裁剪則費力但是省時。