鼓勵孩子買理財產品的看法

⑴ 怎樣教育孩子理財

理財的前提是有財！
我的做法很簡單，每個月定期給孩子一部分零用錢讓他支配，而且我是一次性給他一個月的！
比如說一天一塊，一月三十，他不節制，花完就拉倒了，但是想要預支下一個月的也可以，我會向他收5塊錢的利息，他思來想去之後，覺得不合算，於是就計劃性的花錢了。
更有意思的是，如果他的零用錢放在我這里不取，存一個月，能等到下一個月，我會多給他十塊獎勵……

⑵ 如何培養孩子的金錢觀和理財觀

要培養孩子的金錢觀和理財觀，那我覺得你可以從小培養孩子自己動手的能力，做家務活，下地幹活等等。堅持做完一周的話，可以給一些金錢獎勵，讓孩子早早地就明白付出才有回報。理財的話，等孩子大一點之後給孩子買一些書籍看。這樣應該就可以了。

⑶ 如何為孩子購買銀行理財產品

可以考慮做個基金定投
剩餘大部分資金也不要空著 買基金或者債券
根據個人承受能力而定

⑷ 學生可以買理財產品嗎，有什麼建議

理財沒有門檻，只要你有資金就可以理財，但是Financial risk investment should be cautious（理財有風險投資需謹慎），下面給出幾點建議：
第一，選擇投資門檻較低的理財項目。
學生進行投資理財，完全可以選擇一些投資門檻比較低的理財項目。現在有很多的理財平台都會推出一些門檻很低的理財項目，比如說投資的門檻只需要100元，雖然說是學生，但是每個月省下一點費用，100元的理財門檻應該還是能夠跨過的。對於學生來講，本身擁有的理財資金就不多，所以一定不要期望去選擇一些門檻比較高，收益比較高的理財產品，這些門檻高收益高的理財產品，學生是不適合的，而且所具有的風險性相對也會比較大，學生還是應該乖乖選擇那些門檻較低的理財產品。
第二，選擇活期類理財產品。
學生也可以選擇活期類理財產品，現在活期類理財產品有很多，把錢存在銀行也屬於活期理財方式的一種。只不過把錢存在銀行所能夠獲得的利益會比較低，不如把錢存在一些寶寶類活期理財產品當中，比如說余額寶，余額寶是非常適合學生的一種活期理財項目，當天將錢存入余額寶，第二天就能夠獲得收益，並且所能夠獲得的收益也並不是特別低，相比於銀行來說要稍微高一點。最重要的是，余額寶等寶寶類理財產品，在安全性這一方面是做得比較好的，不會存在風險問題。

⑸ 培養孩子的理財意識父母應該怎麼做

盤點：外國家庭的理財教育
1、美國：賣玩具換收入
作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。
對於兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有「自己的錢」的意識。他們有一句口頭禪：「要花錢打工去！」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的慾望和社會責任感。
2、英國：能省的錢不省很愚蠢
提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。
在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。
3、德國：童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。」
「不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會學到更多的人生道理.
4、日本：管理自己的零用錢
日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：「除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。」許多日本家長都鼓勵孩子長大一點，就利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。
學習：培養孩子理財能力的4要點
1、培養理財意識
很多十六七歲的孩子不太會「一分錢，一分打算」，心理專家指出，這個年齡段的孩子沒有生存壓力，不容易理解經濟環境的影響。為了培養孩子的理財意識，家長可以讓孩子參與家庭未來規劃，在具體的事務中給他有直觀的感受。比如為上大學、度假、房屋貸款而必須的儲蓄，要學會提前做打算，節約並不等於小氣。另外，還有不少家長用做家務換取零用錢，讓孩子明白錢財來之不易，對此心理專家建議，日常的家務活不要事事都給孩子錢，讓他覺得任何家務事都是「付費服務」，可以有選擇地交錯安排。
2、有規劃地花錢
很多家長擔心孩子亂花錢，給孩子的零用錢比較少，這樣做的弊端是，孩子養成要花錢就伸手要，一有錢就花光的習慣。心理專家建議，以一周或半個月為周期，讓孩子自己安排零花錢的開銷。一開始孩子可能管理不善，很快把錢花光，但長久下來，他會意識到用錢必須有度，就能養成規劃財務的習慣。另外，在逛商店時，孩子若喜歡什麼就非要什麼，可以給他一個固定的額度，讓他在額度內自由選擇，這樣孩子也不會隨便亂花錢。等孩子養成了良好的規劃習慣後，還可以給他申請銀行賬號，讓他自由支配存取。
3、不能隨便透支
需要時使用信用卡已經是當今理財概念中的一部分，但不能讓孩子有「有信用卡，缺錢可以先透支」的印象。家長應該告訴孩子，申請信用卡沒問題，但透支必須按時償還，如果超出自己的償還能力去透支，會遇到麻煩。讓孩子明白，在財務上必須遵守信用。
4、合理的獎賞制度
培養孩子的理財習慣和培養其他習慣一樣，需要鼓勵和獎賞，心理專家建議，在孩子剛開始學著理財時，家長可以給與他適當的獎勵。比如這個月如果能存下錢，就能得到相應數額的獎勵。一般來說，在三個月後，孩子就能自己維持良好的習慣。
提示：教育孩子理財父母先學理財
做好孩子的理財教育，父母必備兩個條件：第一，對孩子的理財教育要持有持續的關心和支援。第二，要掌握教孩子理財教育所需要的最基本的金融知識。歸根結底，唯有父母先學習理財知識，才能對孩子進行正確的理財教育。

⑹ 家長如何教育孩子正確理財呢

  大多數父母認為，賺錢花錢是大人的事，小孩子只要長好身體，好好讀書，其他的不用操心。但擺在我們面前的現象是，一方面，現在的孩子都是獨生子女，在家裡備受寵愛，每年一個孩子得到的壓歲錢少則幾百元，多則上萬元，這很容易使孩子養成不勞而獲、花錢大手大腳的習慣和意識，等到長大走向社會，便特別容易感到生活的拮據和失落；另一方面，在經濟社會，經濟報酬不僅是一個人財富的象徵，更是一個人成功的體現，一個善於理財的人就能在社會競爭中體驗到成功感和富足感，否則就會產生心理上的不平衡，失去生活的幸福感。難怪有人這樣感嘆：「我哪一點比別人差，論學歷比人家高，論資歷比人家深，做的也比人家多，可憑什麼人家買了房子又買車，可我什麼都買不起。」

3.正確的培養理念應該是根據孩子的年齡，每個月或每周給孩子固定數額的零花錢讓孩子自己支配。

如果她想要買一個對她來說比較貴重的物品，她就會學會如果攢錢，來達到自己的目的。如果她提前花光了這個月的零花錢，買不到需要的東西，下個月的時候她便會吸取上個月的教訓，採取更好的方式支配零花錢了，這樣久而久之，才能起培養孩子投資理財的觀念。