金灿荣中国黄金储备

⑴ 金灿荣教授：我国人才流失严重，仅美国硅谷就两万名清华学子，你怎么看

无论是薪资还是竞争机制，随着对问题的重视，中国也愈发强调努力和能力，国内的高新技术产业区的发展也越来越受到关注和期待。

我们相信，高等学府的人才资源，也会因为祖国的强大而留在国内。

周总理年少时立志：“为中华之崛起而读书。”

我们始终相信，学习一身更强大的本领，武装自己的头脑，这始终是我们的共同追求。但也同样，我们学成了，也永远不忘，何为来处，何又是归途。

扬长避短，学其长处，改自短处。我们相信，中国的发展日新月异，会有更多的人才资源流向中国。我们也应始终怀有危机感，不断学习，不断更新，不要被时代所抛下。

⑵ 金灿荣顶多算个网红不明白中国人为什么信。

看看金政委10年前的演讲当时以为他喝多了，现在来看基本全是预言，这就是实力。你要是牛逼也把十年前的视频拿出来看看。有些人，太垃圾。政委国士无双。

⑶ 金灿荣：谁惹大陆谁最后是吃不消的

是的，连奥巴马都警告川普不要挑战中国的一个国家理念，大陆是外国惹不起的，先不说国家方面，就是中国人的人心理念他们就惹不起

⑷ 金灿荣教授最近入美是否被拒签

受访者系中国人民大学国际关系学院副院长 受访者简介 金灿荣。1962年出生于武汉。中国人民大学国际关系学院副院长、教授、博导

⑸ 金灿荣：中国最厉害不是武器装备，而是这个，没有哪个

金灿荣：中国最厉害不是武器装备，而是这个，没有哪个国家比得上

工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。

新中国成立以后，古老的中国开始了自己的以工业化为核心的新的现代化征程。新中国的工业化进程可以被划分了两个大的重要时期：一是1949-1978年传统的社会主义工业化道路时期；二是1979年至今，为中国特色的社会主义工业化道路时期。以第一个五年计划为标志，中国开始了传统的社会主义工业化道路时期。

⑹ 金灿荣的业务成果

《国家公务员必读400题》，主编和两作者之一，北京现代出版社，1989年。
《过去十年的中美关系》，责任编辑，北京商务印书馆，1991年。
《20世纪美国与亚太地区国际关系》，责任编辑，北京现代出版社，1992年。
《新时期哲学社会科学博士硕士文库》，执行主编之一，浙江教育出版社，1999年。
《应对危机：美国国家安全决策机制》，主编之一，北京时事出版社，2001年2月。
《发达国家政府管理制度文库》，总主编之一，北京时事出版社，2001年5月。
《冷战后的美国国会与美国贸易政策》，专著(根据博士论文改写)，北京世界知识出版社即出。
《美国国会概论》，全国人大研究室各国议会研究丛书之一，北京华夏出版社即出。 《希望与历史之间：迎接21世纪对美国的挑战》(美国总统克林顿著，主译和审校)，海南出版社，1997年。
《大外交》(亨利·基辛格著，审校)，海南出版社，1998年。
《希特勒之死：来自俄罗斯秘密档案的定论》(彼特卢娃、彼得·沃森著，审校))，海南出版社即出。
《新的拔河：国会、行政部门与国家安全》(杰若米·罗森纳著，主译和审校))，北京新华出版社即出。 《互利共赢是中美两国唯一的选择》（讲座，深圳市民文化大讲堂）。2013年4月13日，金灿荣登上今年深圳市民文化大讲堂的首场讲座，纵论当前国际热点和中国外交。主要谈及周边形势、中美关系和朝核危机三方面问题。

⑺ 金灿荣先生谈中国有反击美国的很多牌只是不想打,具体是哪些

第一应该是核力量，中国的核武器虽然没有美俄强大，但是中国极大的战略纵深，以及空基，海基，为我们的二次核反击提供了有力的支持。第二应该是中国强大的火箭军，各种反舰，防空力量足以威慑美军的航母不敢越雷池一步，第三是中国的反卫星力量，这种技术世界上只有少数几个国家掌握，而我们就是这少数里面的一员。中国不挑起战争，也不怕战争，人若犯我，我必犯人。

⑻ 为什么金灿荣外号叫金五刀

金老师是有能力的人，不然为啥 外号叫做亚洲秃鹰，这个人语言能力非常好，把一群正常人忽悠残了，这是本事，我很佩服他。
记得第一次看金老师的视频，那天我表弟出了车祸，我去了医院探望他，医生说他脑部受损，有淤血，本以为进去以后看到的是个植物人，当我推开们的那一瞬间傻眼了。
我看到一群接受脑部康复训练的人坐在一起，我表弟坐在他们旁边，嘴里留着哈喇子，眼神呆滞，的看着手机，其他人也一起看他的手机，时不时人群中发出阵阵喝彩，我当时就在想到底是什么东西让一群脑子受了伤的人如此的痴迷。
当我走近一看，居然是个人在演讲，他西装笔挺，坐在椅子上，非常随意，左手拿着话筒，右手扣着脚，那表情，那笑容绝了，在他的妙语生花下让一群人着了魔似的开心了起来。忽然视频传来他的一声呐喊“十几分钟完全可以灭掉美军。”紧接着雷鸣般的掌声响起，我彻底震惊了，这是一个什么样的人，居然有如此的魔力，他居然能十几分钟灭亡美军，在现实中办不到的事情，居然让他在视频里做成了，俄罗斯有了他苏联何至于灭亡，日本有了他二战何至于战败，德国有了他万字旗必将飘变五洲四海。
但是我心中仍有一个疑问，这个人到底是谁，带着这个疑问我离开了医院，慢慢的我将这个疑问淡忘了，过了大概两周，这个疑问再次燃烧了起来，我彻底解开了这个谜题。
那天我送孩子去上学，是当地的一所一般的初中，里面也有小学，我把孩子送到学校后准备离开，当走到校门口时，发现有几个混混模样的不良少年坐在校门口，嘴里叼着烟，有红头发的，有黄头发的，各种各样的美丽发型，虽然他们穿的很成熟，但我大概能看出他们应该是初中学生，最大不会超过初三，我当没看见他们准备离开，就在这时忽然一个声音传来“别说十几分钟灭亡美军，我觉得几分钟就能办到”我彻底震惊了，又有个声音传来“金老师说的很对，但是过于高估他们了”。谁？金老师？莫非是他们学校的老师？可是十几分钟灭亡的那个话不是他说的啊，是视频里的那个伟大人物说的啊，算了走吧，不行我一定要弄明白，我得问他们，我的内心发生着激烈斗争。
最后我鼓足勇气走过去问他们“你好，你刚才说的那个十几分钟灭亡的话是谁说的啊”。这几个混混模样的中学生不屑地看着我，一个打着耳钉的说“这你都不知道，这是金灿荣老师说的啊！”金灿荣？我第一次听到这个名字，彻底被他折服了，我忽然想到那天看视频的时候他那被阳光晒的雪亮，金色而又灿烂，散发着荣誉光辉的脑门，真是名如其人，我内心不由感叹起来。
“你们中学生都喜欢看他的视频吗？”我问道，那几个混混不屑于理我，但是出于好心他们还是说了“是啊，我们很多中学生都看这个视频呢，有些小学生也看。”
“你们为啥喜欢看他的视频啊？”我又问道，看的出来那几个学生已经不想理我了，他们蹲在那里不停地点着手机，有一个站出来说“有劲啊！能灭亡美军啊！大叔你别问了，你们这个年龄的人是不会懂得，我们在打王者荣耀，能不能别烦我们了！”
于是我开着车离开了学校，路上我的内心久久不能平复，多么伟大的人啊，让脑袋受伤的在激情中康复，让中小学生如此膜拜，一种崇敬之情油然而生，金灿荣这几个字被深深地刻在了我的心里，我们要像他学习啊，他生在中国这是中国之幸！世界之幸！
最后不由的我想说一句！“金灿荣我爱你！！！金老师我爱你！！”

⑼ 金灿荣的工作经历

1、1987年7月至2002年7月，在中国社会科学院美国研究所工作。具体包括如下阶段：
(1)1987年7月-1992年6月，《美国研究》责任编辑；
(2)1992年6月---1994年8月，美国政治室助理研究员
(3)1994年8月---2000年8月，美国政治室副研究员；
(4)2000年8月---2002年7月，美国政治研究室研究员；
(5)1995年8月-2001年8月，美国政治室副主任(其中，1995年8月-1998年12月，同时兼任美国所办公室分管科研的副主任，对外称科研处长)。
2、2002年8月至今，在中国人民大学国际关系学院任教授、博士生导师之职。现任国际关系学院副院长(分管科研与外事)、美国研究中心副主任。