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昀摇股票

发布时间:2021-04-03 02:10:39

『壹』 龙昀这个名字好不好

属于一般:

三才配置:【金火水】

吉凶分析:【凶】

命格简批:成功运被压抑,不能成功,有脑溢血,发狂,遭难,变死等不祥之事,不成不安的极凶配搭。

成功运被压抑,难以成功,应勤于努力。(凶)

1、总论:这种很不幸的配置被您碰上了,中年以前不知要经过多少的挫折苦闷,又有急厄灾变要您去克服,漫长的黑夜总有过去的时候,拿出魄力及耐力,最后成功还是属于您的。

2、性格:待人心性急,不耐独处生活,头脑急智活泼,举止优雅,易与异性接近,外柔而内刚,稍有固执之感。感情易冷易热,情绪很不稳定。

3、意志:意志不够坚定,做事计划欠周详,但能忍耐失败的打击。

4、事业:您的人生考验较长,中年前奔波劳苦,事业难顺利,中年后有成功机会,但须相当忍耐行事。

5、家庭:与长上意见不和,夫妻一时圆满,终会离异或争执不休。

6、婚姻:男娶好胜性急之妻,婚后幸福难持久;女嫁得过且过之夫,婚后常为小事而闹意见。

7、子女:子女性格较孤独,身体状况不佳,与父母感情不融洽,长大后恐难靠。

8、社交:喜好面子摆排场,性急易与人冲突,人缘不错,社交不甚圆满。

9、精神:表面热情大方,其实精神不安,内心又苦闷,有苦说不出。

10、财运:中年前经过很多苦劳或风波,中年后财源可得,但有不稳之兆,应注意防守。

11、健康:易患头痛、心脏病、精神衰弱等病症。

12、老运:晚景财源不缺,家庭多是非,精神烦闷不安。

对基础运的影响:

严重地不安定,有意外的灾难,可导致财产的损失。(凶)

对成功运的影响:

上进伸展较困难,心劳累,易患神经衰弱、肺病等难症。(凶)

对人际关系的影响:

好礼而多情,感情敏锐,气短易怒;爱好权势和声誉,喜装饰,恋美貌。大多礼貌热情。(吉)

对性格的影响:

性急进。血气旺溢,手腕灵敏,富活动力。名利心甚重,智谋才略具备,感情锐猛,有如燃火之气魄。但也有气狭者。大都富有成功运,盛名一时。但也可能中途多生出支节。

【龙昀】的姓名五格分析结果如下

繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释

龙 龙 lóng 火 16 克父命,晚婚吉祥,中年多灾,潦倒外出,晚年平凡,多灾之字。(吉)

昀 昀 yún 土 8 天生聪颖,学识渊博,清雅荣贵,成功隆昌,名利双收。(吉)

天格:17人格:24地格:9外格:2总格:24

人格24有以下数理暗示:

富贵运【多钱财、富贵、白手可获巨财】

吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】

温和运【性情平和、能得上下信望】

地格9有以下数理暗示:

凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】

总格24有以下数理暗示:

富贵运【多钱财、富贵、白手可获巨财】

吉祥运【表示健全、幸福、名誉等】

温和运【性情平和、能得上下信望】

外格2有以下数理暗示:

凶数运【表示逆境、沉涪薄弱、病难、困难、多灾等】

天格17的解析:(天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。)

突破万难的刚柔兼备数。【大吉】

基业:天宫、将星、威武、艺术、文明。

家庭:女性若能涵养女德,贤慧者可望圆满。

健康:心身健康,可望长寿。

含义:权威刚强,有已无人,以至与人不和。如善于矫正此短处,则为大吉。意志坚定,具突破诸难的力气是其最大的优点。如果过于无理任性,恐反成失败。如果立志勇往直前,必成功而建大业。若陷入过分刚烈则变成固执,必招厄患,切要警戒。妇女有此数者易流于男性,如果能涵养女德,存主温和,福禄自然随之。但先天条件弱的妇女,反用此数为妥。

人格24的解析:(人格数又称主运,是姓名的中心点,影响人一生的命运。)

家门余庆的金钱丰盈数。【大吉】

基业:天官、福星、文昌、企业,财库、君臣,工商、富贵。

家庭:不依祖业而立身,家庭圆满,兄弟和睦,但应保持清正无私。

健康:松柏常青,可望长寿。

含义:路途多有崎岖,实为难免。然而才略智谋出众,白手可以成家,财源广进,到老愈丰,子孙继承余庆的福运。

地格9的解析:(地格数又称前运,影响人中年(36岁)以前的活动力。)

吉尽凶始,穷乏困苦数。【凶】

基业:官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。

家庭:亲情不睦,口说长短者多,力持贤明尚平安。

健康:女性成风流或与丈夫别离,病弱,男女皆晚婚。行事多积德,可免短命。

含义:利去功空,陷落穷迫、逆运、短命、怪澹、悲痛,或者幼小离亲而困苦。或者病弱、不遇、遭难、废疾、贫困、灾难、孤独、甚至刑罚。有不测的凶厄。主运有此数者则为大凶,即或一身灾害。也难免配偶丧失或有缺子之叹,实为人生最大恶运。但也有例外的怪杰,富豪能出此数者。

外格2的解析:(外格又称变格,影响人的社交能力、智慧等。)

混沌末定,分离破败数。【大凶】

基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。

家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。

健庭:凶变病弱、短命亦有之,易患皮肤病、外伤、夭折。

含义:混沌末定数。为最大凶恶暗示,无独力之气力,进退失自由、其内外生波澜,困苦不安。摇动、病患、遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生,志望难达,破灭无常。

总格24的解析:(总格又称后运,影响人中年(36岁)以后的命运。)

家门余庆的金钱丰盈数。【大吉】

基业:天官、福星、文昌、企业,财库、君臣,工商、富贵。

家庭:不依祖业而立身,家庭圆满,兄弟和睦,但应保持清正无私。

健康:松柏常青,可望长寿。

含义:路途多有崎岖,实为难免。然而才略智谋出众,白手可以成家,财源广进,到老愈丰,子孙继承余庆的福运。

『贰』 有一本小说 主角小时候得了个病 被一个道士救了变成了银发 后来去上大学 后来又玩股票赚钱, 求大神鼎助啊!

男主叫方旭 小说名叫傲剑天下

『叁』 关于藏经殿的摇钱树的传说是什么

到南岳游览的人,都要到祥光峰下藏经殿去看看那棵摇钱树。每逢夏令时节,那金黄色的果实像一串串的古钱挂满枝头,逗人喜爱。传说摇钱树的这个地方,在很多年前,是一片古老森林。这里,住着一个姓钟的樵夫,大家叫他钟老倌,靠砍柴度日,一有空暇,就采些山药帮助附近的穷兄弟治病。不论酷暑严寒,他每日都是摸黑走30里路挑柴下山去卖,卖完柴又爬30里山路,回到这深山老林。

有一天,他卖柴归来,艰难地踏着百步云梯往家走,实在难以支持了,便坐在路旁的石头上歇脚。想想辛苦的过去,又想想凄凉的晚年,流着眼泪对天长叹:“唉,叫我怎么过下去啊!”

“不要着急,我来帮你了结这苦日子吧!”

说话的是一位白发童颜的老人。这老人似乎很了解钟老倌的身世,他安慰钟老倌,从衣袖里拿出一粒金黄色的种子说:“回家后把这种子种下,今年可以发苗,明年会长成树,后年就会开花结果。你有了这棵树,就可以幸福地度过晚年了。”

接着又说:“在这树发枝长叶的时候,不论天晴落雨都要灌七七四十九天的水,每天要灌七七四十九担,每担水要渗进七七四十九滴汗,在这树开花的第一年,每朵花上要滴上你自己的一滴鲜血。”

老人说完就突然不见了,只有一粒黄灿灿的种子留在钟老倌手里闪闪发光。

钟老倌回家后,选了一块昀好的地方埋下种子。过不几天,果然发出了芽。从此他每天起来就到苗子边去看,卖柴打转也先要到苗子边转转才进屋吃饭。太阳大了给它遮阴,风雨大了给它搭棚,有害虫伤它就给它捉虫。钟老倌对这棵苗子花的心血真不少。

第二年春天,祝融峰上杜鹃花盛开的时候,这苗子长得比杜鹃花还要高,风刮来杆子不弯,雨打来叶子不落。钟老倌按照老人的嘱咐,每天从山下挑来四十九担水,每担水撒下一大把汗,一共浇了四十九天。

第三年又是祝融峰上杜鹃盛开的时候,这树比杜鹃花高出几倍,开出了一串串淡黄色的花,花虽然没有杜鹃那么大,可是它的清香散满了整个山头。

钟老倌又把自己的鲜血滴在花上,这到底是棵什么树呢。

并不知道,但他相信,送他树种的老人不是凡人,这棵树也一定不是棵平凡的树。他希望这棵树能给山里的穷苦人造福。

夏天过去了,满树金黄的果子迎风摆动,发出叮当的响声,好像摇动了一串串铜铃。钟老倌顺手摘下一串,壳里滚出几个钱来。都是雪白的银子铸成的。这时钟老倌才恍然大悟,原来是一棵摇钱树。

钟老倌把果子摘下来之后,细细地盘算着:李家昀苦该给他多少,张家昀穷该给他多少,一家家算完之后,剩下的恰恰可以给自己家买点米。

钟老倌怕泄露了秘密招来意外灾祸,就在深夜里背着银钱,悄悄送到各家各户。这些人家得了银钱,都不知道是哪里来的。

一年、两年过去了,穷苦人慢慢发觉了这个秘密,钟老倌也只好把实话告诉大家。从此,山里穷苦人都来帮助钟老倌培植这棵摇钱树,保护这棵摇钱树,大家也更加敬爱这棵摇钱树的主人。

后来,南岳人有的到淮南,有的到关外,有的到湖滨,有的到别的深山里,他们都把带去的种子,种在各人落户的地方,所以现在很多地方都长出了摇钱树。

『肆』 华林证券可以在晚上委托买昀天股票

华林证券,可以在晚上委托买明天的股票,也可以第二天早上委托。最好早上委托,保证委托有效。因为有时候系统更新的晚,可能晚上委托的会无效。

『伍』 第一自然段中描写作者内心感觉的一句是什么,这句话表达了作者什么昀辷

我给你好多,让你选择吧:1.倾吐心声生活如同春寒料峭的夜晚,当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时,突然,在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星,预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。 ——高尔基《马卡尔生平一事》 我们学生的生活也应该是五彩斑斓的,其中一定有许多的人、事、物、景曾经拨动过你的心弦;你的情感体验也是多种多样的,其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。请撷几朵生活中的浪花,写一篇文章,倾吐你的心声。【思路点拨】这类作文题,在构思时要开阔,在选材时要开放,在语言表达时要优美。材料的提示内容很宽泛,可供选择的面就很宽,可以充分发挥自己的特长,写出文质兼美的佳作。只要我们从材料的提示语里寻找到写作的灵感,就可以让自己的思绪飞扬,写出有特色的优美文章出来。【精彩范文】蝶舞翩翩 亮点导读:诗意语言 理性感悟 本文的亮点主要体现在两方面:一是运用了诗意的语言,二是对景物的理性感悟上。作者写景的着眼点在于提炼枯叶与蝶的内在精神风貌,挖掘出它们坚强的意志品质,运用诗意的语言,高度概括了它们的内涵,充满理性的色彩,充分显示了作者娴熟的写景抒情的技巧。羸弱的翅膀,枯叶的身躯却包含无穷的力量。稚嫩的脸庞,淡然的神采,却敢于展翅翱翔。——题记枯叶无情似有意秋,近了。树上生出无数硕大的果实,鸟儿们渐渐飞向远方,草枯了,叶黄了。枯叶们随风飞舞,带着蝶卵们隐蔽在树下,等待着春的来临。(拟人手法,语句优美)冬,来了。蝶卵们被严实地包裹在枯叶之中,慢慢地开始成长。枯叶们不忘蝶妈妈的拜托,细心呵护着这本与自己无关的生命,却又期待着自己将化为春泥的那一天。(化用“化作春泥更护花”诗句)时间一天天走过。春,到了。经过一个冬季的煎熬,蝶终于冲出卵囊,茧化成起舞之蝶,它想看那位细心呵护自己的枯叶,却只看见湿润的泥土。蝶哭了,哭得很伤心,但它却未曾看到,枯叶也哭了,哭得如此幸福!从此,有了一种名叫“枯叶蝶”的蝴蝶,它从出生起便一刻不停地飞舞,因为它有枯叶的梦想——飞翔。(突出主旨)枯叶不是无情物,化作蝴蝶欲飞舞。(引用,化用,语句整齐)收起羽翼去飞翔当羽的轻柔擦过眼前,当翼的剪影化上额头,当飞翔变得如此勇敢,每个人都会关注世界。(写景,表达感悟)他们用泪,用思,用想,用画,张开了羽翼,却唯独忘记飞翔的方法。一切无言。少了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志,少了“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的气势磅礴,梦在远方,虽然没有翅膀飞翔,却可以长出美丽的羽翼,当有一天,你敢于收起羽翼,才能够放心飞翔。请收起羽翼飞翔吧!(祈使句,干脆有力)羸弱的翅膀仍可以让枯叶蝶蝶舞翩翩,美丽地飞翔。虽然我们没有翅膀,但我们仍可以收起羽翼,像蝶一般翩翩起舞,因为我们心中有一双空灵的“翅膀”。(以景寓人,拓展寓意)变式创新:本文标题就充满诗情画意,结构上运用了两个小标题,开头还有题记,文章形式优美,语言精炼,感悟深刻,前后连贯。对于写景抒情、表达感悟类散文的结构形式来说,值得同学们借鉴。(曾维惠、徐赟荐评)黑暗中的星星重庆市江津区李市中学 焦晓红 亮点导读:童话故事 哲理启示 本文是一篇典型的童话故事。文章的亮点是成功地刻画了一个瘦小的萤火虫终于成为最亮的星星的故事。作者善于用对比的手法,来展示那只小萤火虫的形象,表达它的内心感受。着重写了它自己和别人对它鼓励的语言,激发了它刻苦锻炼的积极性,终于在暴风雨面前,它勇敢地搏击风雨,发出了耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意,给人们以深刻的启示。 传说地上有多少萤火虫,天上就有多少颗星星。在萤火虫的家族里,有一只瘦小的萤火虫,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布满那么冷清与孤寂,属于它的那颗星星也同样暗淡无光。(先抑后扬)这只瘦小的萤火虫也曾经为此而伤心过,但它从未埋怨过上苍。从它的心底里传出一个声音:“不要悲伤,不要难过,去锻炼吧,只要你坚持锻练,你会变得非常地强壮。”(信念是精神的支柱)从此后,每当天边刚出现第一缕曙光,人们就会看到有一只萤火虫在天空中来回舞动的身影,直到天边的最后一缕霞光消失。萤火虫的兄弟姐妹们都嘲笑它,说它是傻子。它的好朋友树木和花儿们都说:“你并不是傻子,你这样做会使你一天天地强壮起来。”于是,萤火虫就这样年复一年地坚持锻练。它感觉它的翅膀就快要折断了,它伤心地哭了起来。花儿在一旁劝它:“要想强壮起来,就一定要承受痛苦,你看你现在不是比以前强壮多了吗?”就这样,萤火虫更有信心了。(鼓励是前进的动力)一天晚上,四周一片寂静,一阵阵凉风迎面而来,好像就要下雨了。别的萤火虫都在找躲雨的地方,只有它在空中无忧无虑地飞来飞去。突然,大雨倾盆而下,萤火虫们都害怕极了,唯独它不怕,它勇敢地飞翔在空中,与暴风雨拼搏着。(机遇偏爱有准备的“人”)雨停了,大地上的花儿和树木被吹倒了,萤火虫们也不见了。忽然,天空中出现了两颗明亮的星星,一颗是萤火虫,而另一颗是属于萤火虫的星星,它们发出的光,照亮了大地。这只瘦小的萤火虫,成功了。它成为了世界上最明亮的星星。(鲜明的对比)在生活中,我们就要像萤火虫那样勇敢、坚持,不要被困难所压倒。不经历风雨,怎么能见到彩虹?其实,成功就在眼前,只要我们坚持,就一定能到达成功的彼岸。变式创新:运用童话的体裁,来揭示大自然里的现象所蕴含的哲理,给人们以有益的启示,本文是很成功的。本文的写法,你可以改变对象,写其他的动植物之间的关系,如写“青蛙”“蝙蝠”等,会创造出更有新意的作品。(曾维惠、方庆霞荐评)【文题】材料:走进小说天地(暗合人教版9年级下册第二单元)生活就如同万花筒,有光明,也有阴暗;生活就像一条河,有清澈的小溪,也有混浊的泥沙;生活就像一个大舞台,有正义,也有邪恶……在你的生活积累中,是否认识到这些酸甜苦辣,是否联想到典型的故事情节里的人物形象?请拿起你的笔,运用小说的创作手法,写作一篇作文。题目自拟。【思路点拨】本题的材料实际是规定了写作的文体。小说是在典型的环境里,通过典型的故事情节来刻画典型的人物形象。小说要充分运用肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动的描写等来刻画人物性格,可以虚构故事情节,注意故事情节的开端、发展、高潮和结局,揭示一定的时代意义的主题。【精彩范文】难 题山西省榆社县社城中学 董 丹亮点导读:刻画人物 自我暴露 本文是一篇短小说。作者刻画了一个受贿而又害怕东窗事发的高局长的典型形象,揭示了官场腐败的一幕。文章选材具有时代意义,对于当今社会加大反腐力度,本文无疑是敲响了又一道警钟。本文的亮点是人物动作描写和心理活动描写的生动形象,把高局长的人物性格特征刻画得惟妙惟肖,非常逼真。结尾点题,也给读者留下了想象的空间。 高局长正翘着二郎腿,叼着一支雪茄烟坐在沙发上看报纸。这时门铃响了,他赶紧起身去开门。(动作描写,刻画形象)进来的是他的下属程主任,手里提着条烟, 他们局里正在选拔干部,局长一看便知其来意。想当初自己也是这么过来的,现在也该享受一下别人的光顾了。果然,大家寒暄了几句后,便入了正题,谈到了选拔之事,高局长只是随口附和着,眼睛始终不离开那条烟,心想,一条烟就想用动我真是可笑!程主任终于起身告辞,临行特别嘱咐道,高局长,这包烟,您好好的品尝品尝。(一是心理描写——贪;一是言外有意——贿)打发走程主任,他赶紧回屋关上门,迫不急待地打开那条烟,里边有一叠人民币,数了数,200张,这还差不多,高局长喜形于色。(动作描写有特色;糖衣裹着的炮弹)安顿好这些,他又拿起报纸,若无其事的看了起来。忽然,一则消息映入眼帘:某大型国企老总因贪污公款,收受贿赂,被判有期徒刑20年。他笑了笑,自言自语,笨蛋!不能学得聪明点手段高明点学我!(虽有前车之鉴,却存侥幸心理)嗡嗡嗡,一只长腿蚊子,把正在闭目养神的高局长给弄醒了,手一挥,真烦人! 高局长好象还在梦中,气急败坏的骂了一句,浑蛋!敢跟老子对着干你还不是我说你上,你就上,我说你下,你就得下吗!(自言自语,一语道破天机,一手遮天)那蚊子也受惊向窗口飞去。那蚊子象是有些盛气凌人,也象是有些嘲笑局长,局长站起来想要弄这个该的虫子。突然,蚊子被角落里一张又晶莹又柔韧的蛛网网住了。高局长轻蔑地笑了,转身叨一支雪茄。不知为什么,他忽然有些心烦意乱起来,脑子里总挥不去蚊子被粘的情形。不知什么竟想起这样一个词来:法网恢恢,疏而不漏。(预示悲剧即将重演)他使劲拍了一下自己的脑门,我这是怎么了难道,我也会……可是又一想,我当初是怎么当的这个局长,还不靠送礼现在社会都这样,我不收不是亏了吗风水轮流转嘛。可万一事发可怎么办,眼下这到手的钱……唉!这可真是一道难题呀!(故事高潮,让人深思,令人回味)变式创新:善于虚构故事,细致刻画人物形象,运用各种描写方式,让人物在舞台是自我亮相,怎样把人物写活,是本文值得借鉴之处。文章蚊子的象征也很突出,也体现了作者构思的巧妙。如果写作“反腐败”“警钟”“诱惑”“丧失”之类的题目,本文很有借鉴价值。(杨海燕、徐 赟 荐评)我家的战争山西省榆社县社城中学 王 旭亮点导读:以古寓今 风趣幽默 本文的亮点很突出:写的内容是平平常常的三口之家的战与和,手法上却采用了三国故事来比拟。化古为今,活学活用,使本文在同类作文中出类拔萃。作者以古寓今的构思,风趣幽默的语言,追求民主和谐的主题,均很突出。是一篇很有特色的作文。虽然,我对画画一窍不通,但是让我用一画来表示我们家嘛(联想奇特,引人入胜)……行!这用三国鼎立,三分天下的三国时期地图是再恰当不过了。我先自我介绍一下:我姓王,名王旭,在家乃天下川蜀的刘备也,老妈为东吴孙权,老爸则为魏国的曹操。(一一对应,以古寓今)话说十六年前,刘备呱呱坠地。自此家中战火纷纷,销烟滚滚,局面甚为可观,孙刘二人对曹操,挟当家宝座以令诸候的行为极为不满,刘备遂立志反曹贼,兴汉室——争取民主自治!(解释说明,突出主旨)时至刘备九年,爆发三国演义中的经典之战——赤壁之战,且听我细细道来。一日,曹操醉醺醺的回营,神志不清,在营中突然无故大骂孙权,最后竟发兵卧室,孙权震怒,出兵餐厅,孙自知实力不敌曹,遂求于刘,孙曹之战一触即发。到头来,还是得我这足智多谋的刘备化解,曹一进屋便倒头大睡,而孙权则在房中历数曹之罪状。次日清晨,被训得体无完肤的曹操,气得口水飞流直下,曹几欲被淹……终于知错,只得俯首认罪,如此严重“气管炎”,直叫刘备哭笑不得。(重点叙述家庭“赤壁之战”之事)时光飞逝,日月如梭,现已二十一世纪。此乃信息时代,川蜀刘备掌管键盘也,乃乐之者深陷其中,不思茶饭,不亦乐乎。曹刘二人见其如此痴迷于游戏,恐其久之难成大器,便相约联而攻之,只见曹孙之兵势如破竹,层层逼进,刘备知晓厉害,言之不敌,终于靠行动平息战事,忍痛割爱。虽如此,却悟出自古胜利一条路——学而不厌,用知识为自己加强装备。曹孙亦疲。(重点叙述对付“我”沉迷游戏之事)三国间,虽时常免不了磕碰,但年复一年,日复一日,终于民主性越来越强。(前后照应,结构紧凑)此后战事渐少,日趋和睦。这就是我们家的三国战争。变式创新:以古寓今,化实为虚,可以把本来很平常的东西,写得风趣幽默,充满情趣。这是值得同学们学习的一种写作技巧。本文很好运用了这种技巧,达到了自然风趣的效果。你在相关的写作活动中,是否掌握了这种出奇制胜的技巧呢?(杨海燕、徐 赟 荐评)【精彩范文】千载琵琶作胡语山东淄博临淄区实验中学 谭晨亮点导读:精心拟题显风姿 独特材料话昭君本文把一个昭君演绎得如此丰瞻与凄婉,叹服小作者的文笔与知识的储备。本文的可读点有二:一是文章的标题。“千载琵琶作胡语”,多么诗意的一笔,多么凄婉的一笔。这一笔,是昭君一生的写照,也是她一生千古的绝响。仅是这个题目,也会引领我们,走进那恢弘的历史,走进那曾经的大唐,亲赌她落雁的风姿。二是选取材料很独特。把昭君的一生,浓缩在七百余字之间很难,昭君的任何一个事迹,都可以写成一个长篇,但作者却用概述而诗意的语言,淡化了她的生活细节,凸显了她的心灵。正是对材料的这一处理,文章也就有了文化历史的厚重。从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安,你微笑着走来;从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠,你坦然面对。纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌。昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉,低低地吟唱着唯美的诗篇……(形象新颖的比喻,给人留下深刻的印象。)江南水乡的清丽妩媚在你身上留下了无法抹去的美丽,婀娜的身姿,美丽白皙的面庞,这是秭归给你的最好馈赠。无奈家乡的群山万壑留不住你。小桥流水的诗情画意虽是你所向往的田园生活,怎奈汉元帝的圣旨却要你去长安……你欲哭无泪。(写山水,其实是写人。)来了长安,到了掖廷,看见金碧辉煌的宫殿,你心里曾有过说不出的欣喜。四周如云的美女都去给画师送礼以求得皇帝的宠幸,你摇摇头,不去理会。天真地认为自己的美丽不会埋没在后宫中,却没料到毛画师用手点在你画像上的瘕疵,成了你的致命残缺,冷清孤寂的生活过了一天又一天。曾经以为皇宫是温暖的地方,但现在你在里面瑟瑟发抖,以前的幻想成为泡影,你想逃。但怎么逃?(不流世俗的傲岸,也带出了作者自己的感悟。)时匈奴单于来朝,你自请远行,皇帝看了你的上书,很随意地答应了,却没想到命运和他开了个天大的玩笑。你临走那天,丰容靓饰,竦动左右,皇帝见了你,惊为天人,但很快又追悔莫及。(作者随手一点,有生活的意义。)随单于到了塞外,你内心的禁锢一下放松了,那里是个新天地。但很快你又寂寞了。生活风俗的差异使你无所适从,内心仿佛被抽空了,里面充斥的全是寂寞。你时常在冰冷的月下,将心灵的悲哀流淌成胡笳十八拍。那悲怆的琴声连大雁也不忍细听……(穿越千古的胡笳十八拍,成为绝响。)但你的北行出塞化解了一百多年干戈的重冰。危难关头你挺身而出,完成了人格的升华,维持了汉匈奴双方长达半个多世纪的和平。你舍小家为大家,选择 用柔肩去承受历史的重担,忍受着寂寞与悲凉。你是我们的骄傲!千载琵琶作胡语,昭君,你是站成在历史中永恒的风景。(高度评价昭君的出塞,有理性的分析。)变式创新:本文对昭君的评价极其到位,在对人物的刻画,点到为止。留下更多的空白,给人以想像。文学的天空,需要想像的翅膀,正是这一巧妙的留白,读者的思绪才能更好地飞翔。其次就是借助写景来刻画人物。一方水土养育一方人。江南的山水,赋予昭君秀美的外在与似水般柔刚的灵魂。大漠的黄沙冷月,才更能衬托她那孤寂的心……正因如此,也便有了那千载的琵琶化作的胡语。这种刻画人物的方法我们可以借鉴。本文写昭君,还可以选取他胡笳十八拍的内容,从内容入手分析她的形象,这个角度也容易出新。(吕毅然 荐评)【精彩范文】欣赏大自然山东淄博临淄实验中学初三 徐柄棋亮点导读:标题拟定匠心 选材典型精要本文的针对自然的美而抒发的感想,是一首赞美自然的散文诗。文章的结构很新颖。用题记的形式简洁导入,也是全文的统领。课文的主体部分,按照春夏秋冬的时间顺序而写,层次条理清晰。每一个部分,都有一个小标题,在标题的拟定上,都用一四字偏正短语,用一定语突出各自季节的特征。在各个部分的组织材料上,也都在扣住季节的前提下,选取最能突出季节特征的材料。四季是一首诗,是大自然亲手创造的诗。——题记(总起一笔,一个“诗”字,给文章定下感情的基调。)灵动的春每一年,第一个向我们报到的,无疑是春了。每一次,她都来得静静悄悄,一丝微风轻抹,田野也便有了鹅黄的嫩绿,当枝头也荡漾着些许淡绿,春,真的来了。(春来之早,点出了春来时的情态,有拟人的意味。)春无疑是灵动的。(点出春的本质,过渡自然巧妙。)清晨,少许的阳光懒懒地铺在河面上,给柔和的河面带上了些珍珠般的神秘。“风乍起,吹皱一池春水。”河面的垂柳,伴着这一阵风,也舞动着腰身,好似一个动人的少女。连树上的鸟也情不自禁地唱起歌来。在这梦幻般的世界里,无人愿意去打扰。(和谐优美的画面,体现着“灵动”的意韵。)我不奢望春天会给我带来繁花,只要春风遍布我心中每个角落,我就会充满信心,在黄叶上辍饮芳醇,耕着青春的犁铧。(不沉浸于事物的表面,而是理性看待事物的本质。)潇洒的夏仅仅一夜之间,夏便会用她的粗犷,豪迈代替了春的柔情蜜语。她那么潇洒,以至于春似乎都没留下什么足迹,到处呈现的便是夏的神气。(潇洒的夏整体呈现在读者面前。)清晨,纯蓝的天空让人感觉神清气爽,而悠悠悬挂在天空上的云朵也是一块白色的一块金色的,好像被洗染过似的。空气中也含着几分金黄,渲染着满目的葱绿,使周围的色彩斑斓绚丽。(从“细节”上写夏,让人沉醉流连,语言充满诗意。)夏日刚到的暖风,惊醒了蛰伏已久的蝉。蝉鸣和着蝈蝈的二重唱,在风拂动树林时快时慢,时静时响的,这音乐便被映衬得更婉转了。(从声音的角度写夏。)飘逸的秋秋天总是在不知不觉中来临的。它不像春天那样,让我们为路边的一朵野花而惊喜;也不像冬天那样,让我们陶醉在那一场初雪的浪漫里。她那么飘逸,以至于都是“挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”(不着秋之彩,但秋之情已露。)当一片枫林染赤,再加上点潇潇细雨,那林间草地,也便是秋声了。在一片诗意的秋声中,秋虫的几声鸣叫,也有了几份洒脱的飘逸。(一个大的背景,听细雨潇潇与秋虫呢喃。)傍晚,踏着斜阳的余辉,在林荫道上漫步,一片枯黄的叶子在空中转了几个圈后,最终落在地上,回归到母亲的怀抱。感觉那片树叶的飘逸,内心却涌起一份不明的惆怅。真可谓是:“一声梧桐一声秋,一枝芭蕉一分愁。”(有古人悲秋的情怀,使文章有了一顿的厚重感。)唯美的冬冬,它暮野苍茫,冷静凄清,但终也为自然之诗画上了一个完美又独特的句号。冬在我的眼中是自然的奇葩,漫天飞舞的雪花,傲霜而立的腊梅,“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰霰都在叙说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬,寒冷中磨砺着风骨,冰雪中蕴育着新的希望。它因为这份浪漫,也使冬天变得唯美起来。(选取角度很新颖,跳出了冬之寒冷而写。)四季的诗歌,记录着春的灵动,夏的潇洒,秋的飘逸,冬的唯美。四季像四首歌,各有动人的旋律,又像一曲交响乐,高低错落的四个乐章,和谐地融为一体……四季是诗,四季是画,四季带给我们美好的享受,四季让我们的心灵得到升华,它也记录着我们的生活,我们所经历的365个日日夜夜。(总结上文,句式整散结合,新颖而有意味。)变式创新:本文的的对自然的一首赞歌。面对自然这一大的话题,作者巧妙切块,从春夏秋冬四个方面而写,用小标题的形式框定写作的内容。春可写点好多,为了避免散乱,用一“灵动”加以“限制”,围绕该点,所选材料就不会散乱。我们在写大的话题时,不妨借鉴这种方法,给大的话题切块,每一块加一小标题框定写作范围。这种化大为小的写法,值得尝试。该文还可以从某一个景物,如山水、人文景观等的角度切入,由此阐发对自然美景的欣赏。(吕毅然 荐评)呼唤绿色山东淄博临淄试验中学初三 于龙瑶亮点导读:层层深入巧论述 物象提升主题深本文是一篇有关保护自然环境的文章。在环保已经成为全球人类的共识的今天,作者没有用大的道理来论述,说环境保护对人类生存的重要性,而是通过自己身边绿是消失带给自己的惆怅失望入手,来呼唤绿色的回归。作者把理想中的自然与现实中的自然加以对比,给人很强烈的视觉冲击。面对现实,作者的思绪突破时空,内容也便有了厚重。曾经的绿色丧失殆尽,谁之过?不言而喻,忧患意识更加鲜明。如果仅仅停留在绿的层面,文章很平,也就没有起伏了。作者在结尾,由绿引申,把所有美好的东西都归于“绿”下,把“绿”的内涵加以扩大,主题更加深入。“为何片片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿为她诉说。”(引用歌词导入,有种悲凉的意味。)每当我情不自禁的哼起这首歌时,对那小女孩的敬意油然而生,同时突然感到一种莫名的悲哀。我是个在高楼大厦的环境里长大的孩子,从没见过真正茂密的森林,碧绿的山野,至于自由自在的小鸟,潺潺的小溪,对我而言更是遥远的传说了。对于大自然所有的印象,除了书本和电视,剩下的也只是些道听途说。在我的脑海里,白天,天空从来都是灰蒙蒙的,夜晚,繁星满天的景象我更是不得而知了,偶尔还有银色的月光,独自在那儿寂寞。(两个画面形成鲜明对比,突出了主题。)闲暇时出去散散步,可是,城市的喧杂声会让我心烦意乱,汽车喷出的尾气让我不敢呼吸,更让我惨不忍睹的是时时会看到一棵粗壮的大树被砍倒,我仿佛听到了它们痛苦的呻吟声。谁能想象,如今贫瘠的黄土高原,曾经也是郁郁葱葱的森林。现在只有地下厚厚的煤矿能证明它往日的青葱与生机勃勃,滚滚的黄河,曾经也是清澈见底,而如今连长江都已变成黄河。无奈返回家中,虽然我养的几株盆花和森林相比是小巫见大巫,对于绿色环保只是杯水车薪。然而,我终于是见到了绿,看到了生命的色彩和希望。(思绪灵活,突破时空的局限,有深刻的环保意识。)在上帝没有创造人类之前,就已创造了自然,而自然是和谐的。青山环有绿水,蓝天缀有白云,众星必会捧月,花香定和鸟语。单是山的秀丽,海的辽阔,就足已让自然界的万物生灵感谢上帝赐予我们如此美好的世界。(令人深思的一笔,文章的力度也就有了。)绿色,是生命永恒的基色,是和平的使者,焕发着青春的活力。我爱绿色,任花季喧嚣纷攘,我仍愿默守一抹新绿,任岁月消逝,我心依旧。我呼唤绿色,呼唤和平,呼唤健康,愿绿的广袤,绿的深遂,绿的清远永驻心田。我以生命独有的绿色答复对生命的谢意。(抒发自己呼唤绿色的美好心愿,使主题大而深。)变式创新:本文是针对“绿”的消失而写的,因为美消失了,才加以“呼唤”,作者呼唤的不仅仅是绿,而是人类生活中消失了的美好的事物以及情感。作者选取的角度很巧,如果来呼唤所有的美,文章势必很大很空。作者选取绿的一点而写,点准也便于写深。最后由该点加以适当引申,涵盖面也就广了,对消失了的所有美好事物的呼唤,也就得到了体现。在写多个事物时,集中笔墨详细写一点,然后一提其余的手法,我们可以借鉴。该文还可以全部采用画面组接的形式而写,如鲁迅先生笔下的《故乡》一样,写回忆中的绿、现实中的绿,理想中的绿,把这三部分有机交叉融合,也会写出一篇好文章。 (吕毅然 荐评)

『陆』 老师领进门中昀什么是全文的点晴之笔

十年树木,百年树人 还有有心栽花花不开,无心插柳柳成荫

附《老师领进门》
老师领进门
1942年正月新春,我不满6周岁,到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,都4个年级。4个年级1个班。老师姓田,私塾出身,17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。
开学头一天,我们叩拜之后,便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。描红纸上,一首小诗:
一去二三里,
烟标四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,编出一段故事:娓娓动听地讲起来。我还记得,故事的大意是:
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿,去姥姥家,一口气走出二三里。路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手,妈妈喊住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话,就缩回了手。后来,这八、九、十枝花越开越多,数也数不过来了,此地就变成一座大花园。
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入土。
今年我回家乡去,在村边遇到老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫罢了。”
十年树木,百年树人 还有有心栽花花不开,无心插柳柳成荫

『柒』 凤血的结局

结局是韵凰守护垂死的皇帝时得到了密玺,用密玺拟了立晋王继位的遗诏。让假装瘫痪掩人耳目的商妤拿着逃出软禁的禁宫。在成王等人的大举反攻下,诈死的晋王杀回皇城。骆后和云湖公主死于乱兵,然后是血洗叛乱的皇城,晋王妃也被废为庶人,后服毒而死。

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内容简介:十五岁,每个人都看低她,因为她是辛夷宫里被刻意遗忘的帝姬。疯癫的美艳母妃、碧冷的颤颤修竹是她生命的全部。然而,那一夜,黯黑里奋力一刺,血色耀眼,洇满了此后的日日夜夜。深宫刺客、流亡王孙、中兴新帝。

册立皇后时,沈觉奉命护送韵凰的疯母去齐国,半途遇到大批刺客,得到一个令人扼腕的消息——裴家夺权了!裴皇后杀了少桓,成了皇太后。

而当年的兴平公主其实没有死,死的是个替身,她重新假借身份回到了裴家,此次密保的人员正是安插在兴平公主身边的韵凰的忠实侍卫!韵凰早就放心不下裴家,但是还是让悲剧发生了。

『捌』 想一个关于李易峰和张若昀的网名。(也就是说包括峰昀两字就OK) 或者只和张若昀有关也可以。

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『玖』 求台湾女歌手魏如昀的详细资料

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