⑴ 民办院校借款,属民间借贷吗
这个民间借款和这个单位性质无关，别曲解意思！它如果像银行借款，就不属于！民间借款的定义是私下双方约定的……
⑵ 我们是一家民办高校想以收费权质押的形式融资，不知有谁了解这种方式融资可行吗
这样不行，资金方都是不参与经营的
⑶ 民办大学在我国的发展趋势如何
我国民办高等教育具有如下特点：机构类别多层次性、发展模式多样化、空间布局非均衡性、融资渠道单一性、运作机制准市场化。我国民办高等教育存在以下问题：认识、法律保障和公平待遇问题，产权界定、经费筹措和配套改革问题，办学自主权、内部建设和管理问题、质量评估、信息传递和科学研究问题等。随着社会的发展，民办高等教育规模将进一步扩大，管理体制将进一步完善，多样化的师资队伍将逐步形成，筹资渠道将进一步拓展。
⑷ 民办高校如何发展
首先民办高校一定要打出自己的风格。无论是在学生就业还是专业设置上。
首先 一定要有国家承认的一个学历的专业。这样才好方便招生，同时对进来的3年制大专和3加2大专在入学一定时间后推荐自考本科提升学历，也可以为学校再次创收。
总之现在的民办高校招生竞争压力很大。我从事自考招生行业时间超过5年了，是一年比一年难一年比一年少。总体生源下降和学历盲目认同的浪潮过去，无疑对民办高校和社会助学机构带来了很大的压力。同时部分高校还在进一步降低网络和函授的入学门槛，并提高通过率都对目前的民办高校带来不算小的冲击。
⑸ 民办高校如何促进自身的发展
1加强政策调控与引导，加强政府宏观管理 完善法律体系，加快民办高等教育的立法工作，综合研究我国民办高等教育的历史、现状和发展规律，将科学与预见化为法律条文，为民办高等教育发展和改革指明方向。 2拓宽融资渠道，解决资金短缺问题 教育是需要巨大投资的行业，要保证民办高等学历教育的可持续发展，必须解决融资渠道的问题。以学费为单纯的融资渠道的办学模式必然使私立高等院校丧失其社会性.最终导致办学困难。所以我国民办高校应该广开财路多渠道筹集资金。 3完善法人治理制度，建立科学决策机构 民办高校要实现可持续发展，更要建立合理的、高速运转的组织机构，并且各部门要分工明确，责权对应，避免交叉管理和相互之间的扯皮现象。与此相配，民办高校还要建立起科学的运作机制，比如制定先进的激励考评制度、吸引人才的奖励制度、稳定教师的福利制度、优化师资的在职培训制度、规范资金运作制度、自我约束与自我监督制度等等，以促使管理工作科学化和制度化，提高管理水平和管理效率。 4规范招生行为，塑造品牌形象 很多民办高校由于生源不足影响，有些进行夸大宣传，寄希望于通过广告宣传一蹴而就，有的甚至违规招生，倒致社会公众对民办高校普遍存在着偏见和认同度不高。目前有的民办大学在宣传过程中，强调其所设计的个性特色，但终究由于特色不明显或者所设计的特色只是停留在文字、口头层面，并没有在品牌经营实践中将品牌精神层面的核心价值很好的体现和传播，致使品牌的体现个性不突出。所以民办高校在规范招生，树立诚信形象的时候，还要注重特色，强调办学质量，塑造个性化品牌形象。 5以人为本，建立可持续发展的师资队伍 教师是立校之本，没有一支能够可持续发展的师资队伍就不可能实现民办高校的可持续发展。首先，要优化教师队伍结构，促进教师队伍的可持续发展。民办高校在建设自己的师资队伍时，要有一支足够数量而且相对稳定的专职教师队伍，专职、兼职教师保持合理的比例。其次，完善教师培养机制，加强对教师的培养，走内涵式发展道路。要积极努力构建一支充实的“双师型”教师队伍，以适应民办高等教育持续发展目标的实现。再次，要坚持人本管理，尊重和关心老师，激发教师的工作热情和积极性。 6提高教学质量，坚持特色办学质量是民办高校生存与可持续发展的生命线，是关键。高校的竞争最终是教学质量的竞争，谁的教学质量好，谁的信誉就好，谁就掌握竞争与发展的主动权。从这个意义上说，重视教学质量，就是重视高校自己的存在与发展。 坚持特色办学。特色是民办高等教育可持续发展的灵魂，民办高校要在这个复杂、多元的高等教育格局中确立自身的地位，就要勇于创新，要突出办学理念的特色，发挥自身优势，打造特色专业，打造特色课程，重视实践教学。 7准确定位，因地制宜制定学校发展规划 作为民办高校的举办者和办学者必须要明确“要办一所什么样的大学”和“如何办好这样的大学”这两个问题，这本质上关系到了学校的长远目标和发展战略，因此民办高校的举办者和办学者对此必须要高度重视。民办高校要想实现可持续发展，其发展规划必须充分反映国家、地方和学校自身的利益与要求，要能够与国家和地方的教育发展指导思想相吻合，在制定学校发展规划时要富有创新的思想、超前的意识，充分利用地方政府发展民办高等教育的政策，从区域高等教育发展的大背景下寻找适合自身发展的有利空间，善于错位思维，加快发展，壮大自身的实力。 8大力发展职业教育，努力形成专业优势 近年来，由于招生、就业、观念等方面的原因，职业教育的加快发展受到一定的制约。而与此同时，社会对技术工人的需求却不断攀升。如何解决二者间的矛盾，探索适应经济社会快速发展的职业教育发展道路，已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。 随着国家大力发展职业教育，我国在“十一五”期间中等职业教育陆续实行财政补贴，这对以职业教育为主的民办高校是个重大利好。要转变教育观念，狠抓实践教学，从专业学科为本位向职业岗位和就业为本位转变。从传统的偏重学生知识的传授向注重就业能力提高和综合职业素质养成转变，并努力形成特色专业优势。
⑹ 私立学校融资，私立学校项目如何融资，私立学校
听说上海有个机构在做这个，我也想找对接方式，手里有大批客户资源
⑺ 民办高校招生方案及策略
2009-2010年中国民办高校市场战略营销研究报告
第一章 中国民办高校发展现状与趋势
第一节 发展概况
第二节 教育政策
第三节 办学理念
第四节 办学设施
第五节 人才培养
第六节 师资建设
第七节 学科建设
第八节 科学研究
第九节 机遇与挑战
第二章 中国民办高校发展竞争力分析
第一节 中国民办高校办学形式研究
第二节 中国民办高校发展生命周期分析
第三节 中国民办高校分区域综合竞争力分析
第四节 中国重点大学竞争力分析
第五节 中国一般大学竞争力分析
第六节 中国民办高校竞争力分析
第七节 中国大学科技创新竞争力分析
第八节 中国重点及一般大学学科门类竞争力分析
第九节 中国大学本科教育专业竞争力分析及对启示
第三章 中国民办大学排行榜.
第一节 中国民办大学排行榜评价指标体系
第二节 中国民办大学排行榜百强
第三节 中国民办大学就业率排行榜
第四章 中国民办高校市场发展政策风险分析
第一节 中国民办高校类别设置风险
第二节 中国民办高校专业设置风险
第三节 中国民办高校办学层次风险
第四节 中国民办高校投资风险
第五节 中国民办高校土地风险
第六节 中国民办高校招生风险
第七节 中国民办高校收费风险
第八节 中国民办高校基建风险
第九节 中国民办高校教师风险
第十节 中国民办高校意外风险
第十一节 中国民办高校市场发展风险建议
第五章 中国民办高校产权现状分析及思考
第一节 中国民办高校产权的定义
第二节 中国民办高校产权的现状
第三节 中国民办高校产权分析
第四节 中国民办高校产权问题解决思路
第六章 中国民办大学报考研究
第一节 中国民办大学高等教育的形式
第二节 中国民办大学报名条件及招生对象
第三节 中国民办大学报考参考指标及建议
第七章 中国民办高校营销计划过程
第一节 战略营销计划
第二节 战略计划步骤
第三节 营销计划的格式
第四节 营销计划系统
第五节 监控营销过程
第八章 中国民办高校的资源和方向
第一节 评估校园资源
第二节 制订目标和使命
第九章 中国民办高校考生择校分析
第一节 选择，选择力和容量分析
第二节 个体消费者行为：择校过程
第三节 组织购买者行为分析
第十章 中国民办高校市场公共营销
第一节 策划有效传播的步骤
第二节 公共关系
第三节 营销出版物
第四节 广告
第五节 有效的传播计划
第十一章 吸引并维系学生
第一节 招收学生的过程
第二节 提高维系率
第三节 入学管理
第十二章 中国民办高校办学特色分析
第一节 民办高校的类型
第二节 民办高校办学特色
第三节 民办高校健康发展的思考
第十三章 中国部分优秀民办高校推荐
第一节 西安外事学院
第二节 湖南涉外经济学院
第三节 北京城市学院
第四节 江西蓝天学院
第十四章 中国民办高校市场策略制定
第一节 评估现有的服务
第二节 识别机遇
第三节 竞争分析
第四节 教育机构的定位
第五节 制定战略案例
第十五章 测量和预测市场规模
第一节 中国民办高校市场识别
第二节 中国民办高校市场规模研究
第三节 中国民办高校未来市场规模预测
第十六章 中国民办高校细分市场及其选择
第一节 细分市场分析
第二节 将被选择的细分市场作为目标市场
第三节 制定和实施定位策略
第十七章 中国民办高校SWOT分析
第一节 中国民办高校外部环境机遇
第二节 中国民办高校外部环境威胁
第三节 中国民办高校内部环境优势
第四节 中国民办高校内部环境劣势
第五节 中国民办高校SWOT分析结论
第十八章 中国民办高校价格策略分析
第一节 定价与学校的使命及目标
第二节 消费者如何看待学费
第三节 学校对价格和价值的反应
第四节 最大化净学费收入
第五节 确定教育产品的盈亏平衡点
第六节 民办高校收费的合理性分析
第十九章 中国民办高校市场财务资源分析
第一节 中国民办高校市场投资情况分析
第二节 为筹集资金奠定基础
第三节 设定资金筹集的目标
第四节 为筹集资金进行组织活动
第五节 研究和接触捐赠者市场
第六节 协调筹集资金的活动
第七节 评估资金筹集活动的有效性
第八节 中国民办高校融资模式分析
第二十章 中国民办高校发展的内部因素分析及建议
第一节 中国民办高校发展内部因素分析
一、经费方面的制约因素
二、人员方面的制约因素
第二节 中国民办高校发展内部因素建议
⑻ 民办学校怎样争取贷款
景德镇市人民银行副行长 近些年来，江西景德镇市民办教育蓬勃发展，对于完善教育体制，满足人民群众日益增长的教育需求起到了积极作用，得到了社会各界认可。在教育加快发展的同时，贷款的需求也逐渐升温。近年来全市先后有5家商业银行对一些院校发放了贷款，然而美中不足的是，这里面没有一家民办院校。换而言之，在景德镇市，银行信贷支持民办教育的业务领域仍然是一块空白。 同是办教育，何来不同境遇？在景德镇，以公民个人投资办学的学校占80%以上，在办学中，他们希望得到信贷支持实现更大发展。但过高的信贷门槛又让他们望贷兴叹，一是资信等级达不到银行要求；二是缺乏有效的抵押物。而且办理抵押物评估登记，还存在收费环节多、标准偏高等问题。 银行方面承认，民办学校目前确实存在贷款难问题，其情形类似于当年发展中的中小企业。为什么银行没有给民办学校贷款？一是这些学校规模较小，投资超过千万元的只有两三家，而且办学层次大都为中专层次以下。二是民办院校内部管理不够规范，有的实行家族式管理，银行难以获得真实信息，因而也就难以对其作出客观的评级授信。三是无论担保贷款还是抵押贷款，民办院校受自身条件所限，很难满足《贷款通则》规定的必备条件。 除此之外，民办院校办学质量的一些问题也制约了银行贷款的投入。有的办学缺乏特色，设置专业跟风随大流，不具有市场竞争力。还有的学校师资队伍不稳定，教育质量得不到保证。当外界环境变化时，许多学校的生源问题就成了影响持续稳健发展的因素。相比公办教育，银行认为民办教育贷款风险较大，不愿投入亦在情理之中。 既然如此，解决民办教育贷款难的问题，尚需从落实国家有关政策法规，改善整体投资环境和规范民办教育发展两方面入手。 首先要坚持规范与服务并重，政府应积极为民办教育发展创造良好环境。按照《民办教育促进法》及其实施条例的要求，加强对民办教育的检查评估，发现问题限期整改。建立健全信息披露制度，解决银行与民办教育信息不对称问题。 同时，政府应出台系列优惠政策，如民间投资的市场准入政策、城市规划优先发展政策、税收减免优惠政策、民办校贷款由财政设立的民办教育发展基金贴息和提供担保的政策、办理贷款抵押物评估登记时中介收费优惠和减免的政策以及民办高校毕业生报考公务员与公办高校毕业生文凭同等待遇等。 其次，要坚持特色办学与市场导向并重，民办院校要不断提高综合实力，为化解银行“贷款难”创造条件。专业设置要有特色，保证师资质量，努力打造品牌。招生要以就业为导向，只要毕业生就业出口畅通，“生源”就成了活水之源。要依法经营，诚信办学，自觉遵守国家相关法规，自觉接受教育主管部门的管理。按照有关规定，如实披露相关财务信息，提升自身信用等级度。同时要进一步拓宽融资渠道，充分利用社会资金和民间资本，建立多元化投入的教育投资新体制，创造条件使自有资金达到银行规定比例。同时注意确保校园安全，进而巩固还贷能力。 再次，要坚持窗口指导与督促落实并重。人民银行要切实履行好中央银行职责，总行应出台更多支持民办教育的金融政策措施，以便基层银行加强窗口指导。应督促各商业银行对民办院校执行公开、公正、公平的信贷政策，落实民办教育国民待遇，要把民办教育当作地方经济的重要组成部分和极具活力的经济增长点来支持。要指导有贷款意愿的民办院校及时到人民银行分支机构办理“贷款卡”，以便获得银行贷款支持的准入资格。 第四是坚持眼前效益与长远效益并重。商业银行要着眼长远，把支持民办教育作为潜在亮点，为将来积蓄一批黄金客户，实现信贷可持续发展。 各银行信贷部门要规范操作，热情服务。在上门辅导民办院校办理申贷手续时应“一次说清”，分阶段办结。在办理贷款项目担保抵押手续时，应针对民办高校不同的现状，分别采取固定资产抵押、担保中心信用担保、民办院校学生学杂费收费权和学校无形资产作质押等灵活形式。放贷银行要加强贷后管理工作，要指派专人做好民办院校贷后资金运用跟踪管理，确保民办院校按照申请用途和计划使用资金。对以收费为主要还款来源的要建立收费专户，以便监控收费账户的变化情况。 同时要拓展银行服务领域，注重贷款的综合效益。放贷银行要以信贷投入为切入点，介入民办院校发展全过程，力争在代收学费、结算、代发工资等多个方面取得突破，实现银校两赢。