㈠ 大學校企合作專業的會計學（金融與財務外包方向）有什麼不好之處
可能有對點的實習，必須去，不去沒學分，會計實習基本就是干廉價勞動，大概就是這個了，不過也不一定了，現在的大學又不是唬人的，基本沒有強制的，很多校企合作的企業都是優先提供實習機會，沒有強制一說啦
㈡ 有哪些企業支持校企合作比較好的
有很多企業為了廣納賢才，都會與高校進行校企合作，與學校來說，可以讓學生學到課本中學不到的知識，增加學生動手能力；另一方面也可以增加學生的就業率；對於企業來說，也是一個選擇員工的機會有表現良好的、或適合本公司要求的，可以直接邀請來本公司工作。不知道你是哪邊的，可能在學校附近的企業比較方便一點，太遠的話不太方便，最近聽說時恆電子在做一些校企合作基地，有興趣可以咨詢咨詢。
㈢ 校企合作模式主要有哪些
校企合作是高職教育實現與經濟融合的必由之路，是保障高職教育質量和特色的關鍵要素。
一、校企合作的七種模式
1、「企業引入」模式。由學院提供場地及其他各種服務，將企業引入學校，建成校內生產性實訓基地，為學生提供生產性實訓崗位。通過合作方式，企業得到了學校在廠房、技術及技術工人等方面的支持，降低了生產成本，而學校獲得了學生頂崗實習、教師參與技術開發等機會，取得了生產與教學雙贏的效果。
2、「設備共享」模式。由企業和學校共同提供設備，建立生產性實訓基地，企業進行生產的同時，為學生提供生產性實訓崗位。這種合作模式實現了校企資源的互補和共享，使雙方的設備兼具教學和生產功能，大大提高了設備利用率。
3、「技術推廣」模式。由企業提供先進的生產設備（企業產品），以學院教師為主體針對本院學生及社會人員開展的新設備、新技術應用培訓。通過這種合作，學生獲得了最新的技術培訓，掌握了先進設備的操作技能，而企業則達到了發展潛在客戶的目的。
4、「崗位承包」模式。學院承接企業生產流程外包業務，在企業技術人員的支持下開展生產活動，教師成為生產過程中的技術與管理人員，學生交替進行頂崗工作。通過這種合作，企業降低了生產成本和人力成本，而學院的師生都得到了真實生產的鍛煉。
5、「校企共訓」模式。將企業的內訓機構引入到學院，學院免費提供場地和設備，雙方共同組建「捆綁」式培訓團隊，為企業員工和學院的學生進行專業技能培訓。這種直接引入企業培訓課程和培訓師資的模式，使學院的課程能緊跟企業要求和技術發展，同時擴充了兼職教師隊伍。
6、「培訓移植」模式。移植跨國公司的員工培訓項目，由企業提供設備及教師培訓，教師取得企業的資格證書後，為企業培訓員工，同時面向學生實施「訂單式」培訓。通過這種合作模式，學校不僅在設備、技術上獲益，學生的就業質量也得到了保證。
7、「實訓承包」模式。由學院提供場地，企業提供設備和師資，在校內建設模擬實習場所，對企業員工進行培訓，同時承包學院的相關實訓課程。
二、實現校企合作的關鍵點
促進企業參與校企合作的動因：通過合作和「訂單」培養，優先獲得適用的高職畢業生；利用學校的設備、師資和場地，進行員工培訓，降低內訓成本；藉助學校的技術，進行新產品的研發和生產工藝的改造；利用學校的資源和服務，降低生產成本；在學校里推廣企業的產品（新設備），培養潛在的客戶等。 高職院校要善於分析企業的個性化需求，在保證人才培養工作的前提下，解放思想，開拓渠道，充分挖掘學校在場地、技術、設備、人力等方面的資源優勢，為企業提供相應服務，以贏得企業對於教學工作的支持和參與，只有實現利益「雙贏」的合作才是長久的、穩定的。
三、深化校企合作的著力點
一是尋求更為全面的校企合作。二是尋求更為深入的校企合作。三是尋求校企合作制度化的建立。
㈣ 我是一名在金融行業做了很多年的HR，在期間做了不少校企合作
你要說單一的某個學校某個公司或許還有數據，但如果考慮到中國的公立學校，缺數據，無法給出客觀解答。從專注金融招聘的投智中國網在今年舉辦的校企合作洽談會來看，校企合作的前景非常樂觀，這是因為校企合作有很多的形式，這對於科研、技術攻關和學生實習就業，都還是有很好的促進作用。
㈤ 山東理工大學 金融學 校企合作 怎麼樣 與一般金融學相比除價格外有什麼不同
能有個實習的單位
㈥ 校企合作是啥意思啊
意思是學校和某公司（企業）一起辦的，你要多交幾千塊的培訓費，畢業之後給你推薦工作，當然，工作是雙向的，他們只是給你推薦，你進不去，可以換個公司，被錄取領取，但是你不想去，也可以不去。但是你得選擇好專業（校企合作也是有好幾個專業的）。別問我為什麼這么清楚，因為我就是校企合作專業的。
拓展資料：
校企合作專業和普通專業有什麼區別？
回答：
校企合作和外包專業的畢業證與普通本科的畢業證是一樣的。但前提是同屬本科批次，才有可比性。
因為校企合作畢業證和普通的畢業證都是在校期間修完學業的證明（學生都是按照正常高考，正常批次錄取的），唯一的區別在於培養方式。校企合作的培養方式是為了避免普通專業的課堂對課堂的培養弊端，追求既有理論又能夠動手實踐的技術、管理人才，這樣基本能夠滿足社會需求，而不至於培養的學生不能與社會對接。
大學里開設的外包服務專業也和和別的普通本科專業一樣，畢業證、學位證沒什麼兩樣。外包服務專業一般有比較固定的就業單位，畢業後由學校負責安排工作。因此它們的畢業證是一樣的。
校企合作，顧名思義，是學校與企業建立的一種合作模式。當前社會競爭激烈，包括教育行業，大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展，抓好教育質量，採取與企業合作的方式，有針對性的為企業培養人才，注重人才的實用性與實效性。校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的「雙贏」模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業發展帶來了一片春天。
㈦ 2016年如今金融行業背景下，校企合作有無效果，是否能做出成績，並且有哪些公司如今還在和校企合作
現在校企合作進入新時代了，老的校企合作不行了，要講究線上視頻宣講了，像投智校園宣這樣的pingtai