怎麼固定杠桿支點

❶ 初三物理,杠桿找支點的技巧...不要跟我說是物體繞著固定點動的啊,太抽象了

首先要確定哪一部分是杠桿，其次分析這個杠桿將怎樣轉，第三在確定這個杠桿在轉動時是繞哪一點轉，則這個點就是支點。
如果所給杠桿是實物（如筷子），這時最好模擬一下這個實物的使用情況（比如你可以將兩支鉛筆當做筷子使），在模擬時注意觀察它工作時（使用時）是繞哪轉的，這個部位就是支點。

❷ 怎麼確定杠桿支點

支點就是在杠桿的轉動過程中固定不動的點,阻力就是阻礙杠桿轉動的力,動力就是輔助杠桿內轉動的容力.
區分動力阻力,最簡單的辦法就是,先看杠桿是怎樣轉動的,若加上那個力之後,杠桿轉動方向與原來相反,那就是阻力；若加上那個力之後,杠桿轉動方向與原來一致,則是動力.

❸ 怎樣確立一個杠桿的支點

根據杠桿的定義：在力的作用下繞固定點轉動的硬棒，
支點就是那個杠桿轉動中固定不動的點。

❹ 怎麼樣能正確找到杠桿的支點

支點是杠桿饒著轉動的點，也是起支撐作用的那個點。支點在杠桿的位置在不同的工具中是不一樣的。比如對於物體天平，支點的位置在正中間，而對於剪刀，支點在轉軸上。在解題時，題目一般可通過圖示看出來。

杠桿賴以支撐物體而發生作用的固定不動的一點。支點O：杠桿繞著轉動的固定點。

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杠桿五要素

1、支點：杠桿繞著轉動的點，通常用字母O來表示。

2、動力：使杠桿轉動的力，通常用F1來表示。

3、阻力：阻礙杠桿轉動的力，通常用F2來表示。

4、動力臂：從支點到動力作用線的距離，通常用L1表示。

5、阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，通常用L2表示。

（註：動力作用線、阻力作用線、動力臂、阻力臂皆用虛線表示。力臂的下角標隨著力的下角標而改變。例：動力為F3，則動力臂為L3；阻力為F5，阻力臂為L5.）

❺ 怎樣確定杠桿的支點

一根硬棒能夠在力的作用下圍繞著一個固定點轉動,著個點就叫杠桿的支點.

❻ 怎樣找杠桿的支點。詳細一點。。。特別有許多接觸點時。。。哪位高手幫幫。

支點：杠桿繞著轉動的固定點，一般情況下該點是不移動的。
簡單一點講，就是在杠桿轉動時，唯一的一個不動點。你只要找到這一點，就將其判斷為支點。

動力：使杠桿轉動的力。
這個力的作用點在杠桿上，你需要知道的是這個力的大小及方向。
題目一般都會把這兩個條件告訴你，然後你將這個力的方向延長，這條畫出來的虛線我們稱之為動力作用線。

阻力：阻礙杠桿轉動的力。
阻力的方向的判斷比較難，但是必須知道。
舉例子好理解：用木頭撬動石頭時，杠桿是要克服石頭重力轉動的，所以此時石頭重力是阻力，方向是豎直向下。
初中題目如果沒有直接或間接告訴你阻力的方向和大小，一般就是要克服重力轉動的，類似於上面的題目。
阻力作用線和動力作用線一樣，需要畫出來。

動力臂：從支點到動力作用線的距離。
只要畫出過支點的垂直於動力作用線的線段，這個線段長度就是動力臂的長度，所謂距離，就是支點離線段的最近距離嘛！

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。
杠桿是個物理模型．

通常支點就是相對」固定」的位置．用筷子夾食物，那麼支點在筷子與手的上部（不是手指）接觸的部位．

有些情況下支點是移動的，例如動滑輪看成動力臂為阻力臂二倍的杠桿時．

還有時杠桿的支點是可以任意選定的．例如一座」獨木橋」的問題，可將支點選在任意一端（甚至橋上任意一點）

❼ 怎麼快速，簡便的確定杠桿的支點，動力臂，阻力臂

確定支點就是動一動！把杠桿動一動！找出固定不動的或者是杠桿繞它轉動的點就是支點！動（阻）力臂就是沒動（阻）力方向或有時要反向廷長！過支點做它的垂線就行！垂線的長度就是動（阻）力臂！找力時可從力的作用效果去找！這我就不多說了！望採納！

❽ 如何尋找杠桿支點

尋找杠桿的支點，主要是找杠桿能夠圍繞其旋轉的點，例如寫字的時候,支點為握筆的兩個版手指處，動權力臂為握筆的手指到筆尖，阻力臂為支點到筆尾。

杠桿在力的作用下能繞著固定點轉動。在生活中根據需要，杠桿可以是任意形狀。蹺蹺板、剪刀、扳子、撬棒、釣魚竿等，都是杠桿。

杠桿繞著支點轉動。滑輪是一種變形的杠桿，定滑輪的實質是等臂杠桿，動滑輪的實質是阻力臂是動力臂一半的省力杠桿。

(8)怎麼固定杠桿支點擴展閱讀：

杠桿原理

在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。

要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。正是從這些公理出發，在「重心」理論的基礎上，阿基米德發現了杠桿原理。

它們離支點的距離與重量成反比。阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進行了一系列的發明創造。

❾ 如何確定杠桿的支點等

支點：杠桿繞著轉動的固定點，一般情況下該點是不移動的。
簡單一點講，就是在杠桿轉動時，唯一的一個不動點。你只要找到這一點，就將其判斷為支點。

動力：使杠桿轉動的力。
這個力的作用點在杠桿上，你需要知道的是這個力的大小及方向。
題目一般都會把這兩個條件告訴你，然後你將這個力的方向延長，這條畫出來的虛線我們稱之為動力作用線。

阻力：阻礙杠桿轉動的力。
阻力的方向的判斷比較難，但是必須知道。
舉例子好理解：用木頭撬動石頭時，杠桿是要克服石頭重力轉動的，所以此時石頭重力是阻力，方向是豎直向下。
初中題目如果沒有直接或間接告訴你阻力的方向和大小，一般就是要克服重力轉動的，類似於上面的題目。
阻力作用線和動力作用線一樣，需要畫出來。

動力臂：從支點到動力作用線的距離。
只要畫出過支點的垂直於動力作用線的線段，這個線段長度就是動力臂的長度，所謂距離，就是支點離線段的最近距離嘛！

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。
同上

記住這幾個知識點，解題就OK了。
希望你有點耐心，我已經說得極盡通俗和簡單化了，希望你能明白。
如果還有哪裡不明白，就問下，不要緊。

上課最好聽點，一些簡單的問題就能馬上弄懂的。