⑴ 在證券交易所內從事證券交易的人員，違反交易所有關交易規則，由證券交易所給予紀律處分，情節嚴重的，證
暈， 樓主我跟你說， 現在上到中央匯金，證監會，下到證券交易所、券商營業部， 誰不是玩擦邊球？ 誰不炒股？ 交易這個詞，太空太廣泛了， 拿權的人說你對，你就對，說你不對，你就不對。 主要還是證監會那幾個人，桌子邊一商量，罰不罰你最後還是他們一句話，這樣說你明白了吧？ 這個定義是人定的，呵呵，你看國家資本市場就知道了， 每個人都在玩法律擦邊球，誰管了？ 真的非要定義錯，真要罰，那中國就沒幾個對的人了。。。。 這個定義是在用的著時候，才對的，比如槍打露頭鳥， 前幾年的私募融資老大不是被抓了嗎？ 這就是殺雞儆猴，跟樹立雷鋒榜樣是同一個道理， 但私募融資的就老大一個人嗎，國家很多私募融資跟交易所證監會投行有關系，還是違規的，你見誰管啦。。。
⑵ 修改病句題
1、祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。
2、垃圾成堆，不僅有礙觀瞻，也影響市民健康，這個問題必須引起重視和管理。
3、三月的晚間，在北方這個小城市還是嚴冬季節。
4、之所以美帝國主義沒有大量出兵進攻中國，不是因為美國政府不願意，而是因為美國政府有顧慮。
5、中國新文學奠基人的魯迅先生十分關懷青年作家。
6、病人穿過的衣服，必須要消毒，以免傳染病菌。
7、採取各種辦法培養和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。
8、用不著多舉例，你已經了解我們的戰士是怎樣一種人，這種人是什麼一種品質。
9、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應給以嚴厲打擊。
10、這個文化站已成為教育和幫助後進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
11、電子工業能否迅速發展，並廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在於要加速訓練造就一批專業技術人才。
12、我們學校凡十八歲以上的人參加了這次選舉，十八歲以下的因為沒有選舉權，故不能參加。
13、七月份該廠工人出勤率比去年同月增加到百分之三。
14、屋裡陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。
15、在武漢市，春天的東湖真美，碧綠的荷盤高高低低，錯落有致……
16、葯理學教授羅潛，在「四人幫」的干擾破壞下，把有些正確的東西當作錯誤來批判，他出於氣忿，主動退休。
17、萬里無雲，繁星滿天。我們在一輪明月的照耀下漫步江堤。
18、關於這個古老建築物的歷史，有著許多傳說、資料和記載。
19、蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙於做各種動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。
20、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在新釘的木板床上。
21、香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒貨，是家家戶戶很受歡迎的小食品。
22、熒光管系防護管，如發現破損，應立即修理調整，因為管外壁有電，以免發生觸電事故。
23、聞一多先生是卓越的學者，英勇的革命烈士，熱情澎湃的優秀詩人。
24、毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題，分析問題、解決問題。
25、為什麼對於這種浪費人才現象，至今沒有引起有關部門的重視呢？
26、關於質量問題，事關千家萬戶。
27、通過到工廠、農村、部隊的調查，使同學深刻認識到改革開放二十年的巨大變化。
28、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
29、這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善於塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
30、許多科學工作者努力趕超，加快科研工作進度。
31、當他邁著踉蹌的腳步，經過原來老程的辦公室時，卻聞到了撲鼻的酒香，刺耳的狂笑。
32、當上級決定把這次攝影任務交給我們時，我們立刻產生了一種光榮的感覺，真是難以形容。
33、《絲路花雨》用生動的藝術形象闡明了「歷史是明鏡，強盛不閉關」。
34、經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最後臉上勉強露出一絲笑容。
35、關鍵在於人生觀起決定作用。
36、本著保證質量，降低成本，便於服用為原則，改革新處方、工藝和劑型。
37、深受廣大用戶所歡迎。
38、對文學作品應該如何反映現實這個問題上。
39、辦事都要從黨和人民的根本利益為出發點。
40、水的化學成分是一個原子的氧和兩個原子的氫化合而成。
41、早晨六點鍾，在通往機場的大街兩旁，站滿了數萬名歡迎的人群。
42、中國人民自從接受了馬列主義思想以後，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。
43、落實黨在農村的各種政策，減輕農民各式各樣的不合理的負擔，是目前農村中一項刻不容緩的工作。
44、我們多次搶險救災，保護了人民群眾的生命財產的安全。
45、他無時無刻不忘刻苦學習。
46、難道不能否認這部作品的教育意義嗎？
47、保證今後避免不再發生這類事情。
48、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
49、白稽豚與拉河豚、亞河豚是當今世界上僅存的淡水豚類，又是數量最少的一種。
50、有些學生反映課外作業過多，負擔重；而他們又反映「吃不飽」，要求多介紹課外閱讀書籍，這個問題要加以重視，趕快解決。
51、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，願意把孩子打扮得漂亮些。
52、焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
53、楊輝返校後對搶救落水兒童的事枝子未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
54、必須遵守課堂紀律，上課時不許說話。
55、我國將於5月12日到6月10日，由本土向太平洋南緯7度零分、東經170度為中心、半徑為70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。
56、徐老師對同學們的關懷和照顧，真是無所不至。
57、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
58、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
59、無論幹部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
60、解放前，我國的糧食生產長期不能自給。
不小心，給了六十個。如果覺得可以的話，可以給我分嗎？
我這里還有答案，你要不要？
⑶ 病句選擇題中常見語病並舉例，要全面謝謝(例如雙對單這樣的)
（一）語序不當
語序不當常見的情況有：
1、定語和中心語的位置顛倒：
例：我國棉花的生產，長期不能自給。（"棉花的生產"應為"生產的棉花"）
2、把實語放在狀語的位置上：
例：廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。（將"無比"的調至"熱情"前）
3、把狀語放在定語的位置上：
例：應該發揮廣大青年的充分的作用。（將"充分"調至"發揮"前，並刪掉一個"的"）。
4、多層定語語序不當：
例：展出幾千年前剛出土的文物。（應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的"）
5、多層狀語語序不當。
例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。（應將"任意"調至"欺侮"之前）
6、關聯詞語位置不當：
例：他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（"他"應移到"如果"的後面）
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。（應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不當：
例：對於自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應改為：對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。）
（二）搭配不當。
1、主謂搭配不當：
例：他的革命精神時刻浮現在我眼前。（"精神"與"浮現"不能構成主謂關系，可將"精神"改為"形象"）
2、動賓搭配不當：
例：紀念三領先節的到來。（"紀念"的只能是"三八節"，不能是"到來"）
3、修飾語和中心語搭配不當：
例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（"嚴肅"不能修飾"研究"，可以改為"認真"、"慎重"等）
4、主賓搭配不當：
例如：我們堅信，有這么一天，中國的農業和農業會成為發達的國家。（應將"國家"改為"行為）
5、關聯詞語搭配不當：
例：既然你來了，我也該走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，應將"也"改為"就"）
（三）成分殘缺贅余
1、成分殘缺
（1）缺主語：
例：由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為"由於這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚"）
（2）缺謂語
例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"過著）
（3）缺賓語：
例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發揚了敢拼敢搏，終於奪得了冠軍。（應在"敢搏"後加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在"獲得"前加"夏季"以限制時間）
（5）關聯詞語殘缺：
例：這次學術會，收獲很大，時間並不長。（應在"時間"前加"盡管"一詞）
2、贅余
（1）主語多餘
例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。（前邊有了主語"革命前輩"，因而"他們"不必要有。）
（2）謂語多餘：
例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。（"迎接"的是"高考"，而不是"到來"，故應刪去。）
（3）賓語多餘：
例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚台和五亭橋等風景點。（"的地方"多餘，應去掉）
（4）附加成份多餘：
例：為精簡字數，不得不略加刪改一些。（"一些"與前"略加"重復，可以刪掉一個）
（四）結合混亂
（1）句式雜糅
例：你不認真學習，那怎麼可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是"那怎麼會有好的成績呢？"如果用判斷句，應是"成績不好是可想而知的"。）
（2）語句雜糅
例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（"這種主張"到底是指"接受"，還是"反對"，交代不清。）
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。（究竟況是"妹妹"心裡著急呢？還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢？可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號，也可在"爸爸"前加逗號）
（六）不合邏輯：
1、自相矛盾：
例如：他是多少個死難者中倖免的一個。（既然"倖免"，自然是沒有死，怎麼能說是"死難中的一個呢"？應改為：多少人死難了，他是倖免的一個。）
2、范圍不清：
例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（各項人才包括科學家，不宜並列，應說"各學科的專家和其他人才"）
3、強加因果：
例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。（憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。）
4、否定失當：
例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（"無時無刻"即"任何時候都"，句子表述剛好相反，可將"忘"改為"在"）
小結：以上對病句的分類並不嚴格，對於病句，不必死記其類型，只要多練習，能夠發現語病並能夠改正就可以了。
四、高考題型示例
1、下列各句中，沒有語病的一句是（1999年全國高考考試題）
A、今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
B、《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到了最大限度的保護。
C、她把積攢引導來的400元零花錢，資助給貧困地區的失學兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學的學費。
D、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
簡析：正確選項是C項。A項搭配不當，"官兵"可以放棄休假，堅守崗位，"消防車"則不能。B項屬句式雜糅，應為"深受廣大消費者歡迎"。D項介詞搭配不當，應將"關於"改為"對於"。
2、下列各句中，沒有語病的一句是（2000年全國高考考試題）
A、這項網路短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15年高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
B、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。
C、在新的千年裡，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛於無垠的天際，創造出令全世界驚異的奇跡變來。
D、這家工廠雖然規范不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被評授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
簡析：本題重點考查辨析語病的能力。正確答案是C項。A項屬句式雜糅，可以說"學員除……外，還有清華大學……教師、學生和科技工作者。"也可以說"學員除……外，來自……也參加了學習。"將兩種句式摻雜柔合在一起使用）必然造成結構上的混亂。B項不合邏輯，"一切出版物"包括"報刊、雜志"，因而不能將他們並列。D項搭配不當，這句話的主語是"工廠"，"規模不大""曾兩次獲省科學大會獎"可以指"這家工廠"，但"被授予省優質產品稱號"則不能是"這家工廠"了。
3、下列各句中，沒能語病的一句是（2001年全國高考題）
A、在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因為這樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。
B、如何才能讓大家都富起來呢？關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。
C、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。
D、近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。
簡析：本題的正確答案為A項。B項犯了句式雜糅造成結構混亂的毛病。上文說"如何讓大家都富起來呢"，下文就應接著說"要讓知識起決定作用"，仍用未然語氣，現在變成已然語氣，顯然前後失去照應。C項犯自相矛盾、不合邏輯的毛病。"日前"意思是"幾天前"，而"正在……之中"則表示行為還在進行中，因而這兩個詞在時態上相矛盾，應將"日前"改為"目前"。D項犯了動賓搭配不當的毛病，說"加快速度"可以，但不能說"加快規模"，而只能說"擴大規模"。
五、方法總結
高考對病句的考查不要求考生死記病句類型，只要會找出毛病並修改即可，因此應做練習，掌握辨析與修改病句的方法，下面簡單介紹辨析語病、修改病句的方法。
（一）辨析病句方法
1、語感審讀法
調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。例如：
不管氣侯和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（"不管……都……"顯得不合習慣，正確說法應是"不管……多麼不利""盡管……非常不利"。
2、緊縮法
去掉句子的枝葉部分（定、狀、補）緊縮出主幹，看主幹是否有毛病，如果主幹無問題，再檢查枝葉部分。
例如：他那崇高的革命品質經常浮現在我的腦海中。（主幹為"品質浮現"，明顯為主謂搭配不當。）
3、造句類比法
仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較，有無問題便清楚了
例如：
這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。（原句結構較復雜，先壓縮化簡為"這值得他們的重視"。再比照它的結構造句："這值得他們的學習""這值得他們的參觀"，這三個句子和日常說法相比多了一個"的"字，因此原句應將"老師的重視"中的"的"去掉）
4、邏輯意義分析法
有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當，語句的前後順序、句間關系是否合適。
例如：（1）該市有人不擇手段仿造偽劣產品……
（2）凡是有傑出成就的人，都是在艱苦環境中磨炬成才的。
（1）句中"仿造偽劣產品"是不合事理的的，應改為"製造偽劣產品"或"仿造名牌產品"。（2）句中用了"凡是……都"這個全稱肯定判斷，言過其實，應改為"凡是"為"大都"，後邊去掉"都"字。
（二）修改病句方法
可以歸納為字訣：
增（成分殘缺的）刪（多餘的）換（用詞不當的）移（語序不當的）
修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。
例： 1、探究成功者的足跡，大多受益於良好的家庭教育和良好的社會教育。
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
3、早晨6點鍾，在通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公共場所、公園、廣場、街道的樹木進行排查。
5、通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。
6、一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。
7、同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
8、是否努力學習，使我們取得優秀成績的保證。
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的勇氣。
10、中學生理解和閱讀大量的文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足跡，他們的成功大多受益於良好的家庭教育和社會教育。 (缺少主語)
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。 (常識性問題,梨花是白的)
3、早晨6點鍾，通往機場的大街兩旁已經站滿了數萬名迎送的人群。 (同1)
4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對公園、廣場、街道的樹木進行排查。 (公園,街道等就是公共場所,重復)
5、中國男子足球隊的表現，使我們認識到有良好的心態是非常重要的。(介賓短語不做主語)
6、一個熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。 (虛詞使用不當)
7、同學們對學校的教育課程改革廣泛地交換了意見。(沒有廣泛的意見之說)
8、是否努力學習，是我們能否取得優秀成績的保證。(條件復句 ,前後應保持一致)
9、我們在學習上應該樹立不畏艱難的信心。 (動賓搭配不當)
10、中學生理解和閱讀大量文學名著，有利於開闊視野、陶冶情操。 (文學名著要讀了才有用)
⑷ 求改病句！（帶答案）急！謝謝！
修改病句練習題及答案
1.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。
2.我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。
3.下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。
4.稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。
5.一會兒，我們就清潔了好幾處不幹凈的地方。
6.目前，正值北京黃金季節，各國遊客紛至沓來。
7.王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。
8.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。
9.3月份，北京各影院准備上映70多部古今中外的新影片。
10.我們老師口才好，講起道理誇誇其談。
11.黨中央大力重視並支持科學事業的發展。
12.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。
13.今天是我的小表弟五歲誕辰。
14.他這種違反錯誤的做法，受到了大家的批評。
15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動。
16.同學們都炯炯有神地聽老師講課。
17.英模團的同志給我們全體同學報了一次告。
18.兩個學校的興趣小組昨天開始活動了。
19.直到19世紀的下半葉，才被人發現珊瑚是生活在海里的食肉動物。
20.展覽會開幕的第一天，就有工人、農民、戰士、學生和婦女等許多人來參加。
21.八國聯軍侵略我國的時候，燒毀並洗劫了北京西郊的圓明園。
22.王平和李華建立了深刻的友誼。
23.勞動時，老師和大同學乾重活，女同學干輕活。
24.回憶自己的成長，每一步都離不開「園丁」的培育。
25.經過努力，小東做題馬虎的現象比以前進步了。
26.學習各項法律是目前的一個重要問題之一。
27.空氣和其他別的東西一樣，也有熱脹冷縮的特性。
答案
1.去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。
2.我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。
3.下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。
4.浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。
5.一會兒，我們就清理了好幾處不幹凈的地方。
6.目前，正值北京黃金季節，各國遊客絡繹不絕。
7.王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。
8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。
9.3月份，北京各影院准備上映70多部反映古今中外內容的新影片。
10.我們老師口才好，講起道理頭頭是道。
11.黨中央重視並大力支持科學事業的發展。
12.每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發展的勞動者。
13.今天是我的小表弟五歲生日。
14.他這種違反紀律的錯誤做法，受到了大家的批評。
15.蘭蘭助人為樂的精神值得大家學習。
16.同學們都聚精會神地聽老師講課。
17.英模團的同志給我們全體同學作了一次報告。
18.學校的兩個興趣小組昨天開始活動了。
19.直到19世紀的下半葉，珊瑚才被人發現是生活在海里的食肉動物。
20.展覽會開幕的那一天，就有工人、農民、戰士和學生等許多人來參加。
21.八國聯軍侵略我國的時候，洗劫並燒毀了北京西郊的圓明園。
22.王平和李華建立了深厚的友誼。
23.勞動時，老師和男同學乾重活，女同學干輕活。
24.回憶自己的成長歷程，每一步都離不開「園丁」的培育。
25.經過努力，小東做題馬虎的現象有所改變了。
26.學習各項法律是目前的一個重要任務之一。
27.空氣和其他物質一樣，也有熱脹冷縮的特性。
⑸ 各地高考病句題目及答案
冰櫻藍桃，您好！
我找了一部分，希望對你有用：
2007高考病句詳解
1．（全國卷Ⅰ）下列各句中，沒有語病的一句是
A．自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
B．市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。
C．能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。
D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。
【答案】D
【解析】盡管D項看上去在表述上似乎有些羅嗦，但比較起其他選項來說，沒有原則性錯誤。A項在於「累計」和「超過」的矛盾，應該改成「已經累計100萬人次」或者「已經超過100萬人次」。B項的錯誤在於概念的並列不當，「生活用品」應該包括「床上用品」在內。C項的錯誤在於前後呼應不當。「能否」的兩面表達與後面「具有重大意義」的不搭配。
2．（全國卷Ⅰ）下列各句中，語意不明確的一句是
A．隆重簡短的歡送儀式之後，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次台灣之旅。
B．為滿足廣大遊客的需要，華夏旅行社設計並開通了20餘條紅色旅遊精品線路。
C．他在某雜志生活欄目上發表的那篇關於飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
D．在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之後又一種得到廣泛使用的語言。
【答案】C
【解析】C項中「批評的人」概念不明確，既可以指「文章所批評的人」，也可以指「批評他這篇文章的人」。
3．（全國卷Ⅱ）下列各句中，語意明確的一句是
A.印度洋海嘯發生後，中國政府進行了迄今為止最大規模的對外救援行動。
B.今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。
C.祁愛群看見組織部新來的援藏幹部很高興，於是兩人親切地交談起來。
D.因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。
【答案】A
【解析】B項，「自己」是代指「我」還是「老師」，表意不明。C項，「很高興」的主語不明，是「祁愛群」還是「援藏幹部」？D項有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾「黃昆」還是修飾「黃昆和姚明」？其次，「患病住院」的人是「黃昆」還是「黃昆和姚明」？
4．（全國卷Ⅲ）下列各句中，沒有語病的一句是
A. 日前，國土資源部公布了第二批通過規劃審核的43個國家級經濟技術開發區名單。
B. 李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。
C. 如果我所管的「閑」事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。
D. 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣洩自己的不滿。
【答案】A
【解析】B項，「李明德同志被評為先進單位和模範單位」主賓搭配不當。C項，句式雜糅，或改為「當我所管的『閑』事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。」，或去掉句中的「時」。D項，「羞辱不滿」動賓搭配不當。可以在「羞辱」的後面加上「商家」之類的詞語。
5．（北京卷）下列各句中，沒有語病的一項是
A．七彩瀑布群，位於香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為「尼汝河」的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。
B．該報指出，這次會晤的主要意義，在於善意姿態、長遠戰略和歷史方向，多於具體互惠措施的落實。
C．經過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經形成具有中國特色的藏用並重的格局。
D．強強聯合製作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。
【答案】C
【解析】A項修飾、限制不當。「群山」是個集合名詞，用「一個」修飾不當。B項，原文說「這次會晤的主要意義」「多於」「措施的落實」，屬於搭配不當。可把第一個分句改為「在於善意姿態的表達，長遠戰略和歷史方向的把握」。D項屬於邏輯混亂。應把兩個分句的順序調換一下，改為「讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步」。
6．（天津卷）下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A．在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。
B．成功者在設定想要達到的每一個目標時，總是要先找出設定這些目標的理由來說服自己。
C．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。
D．幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。
【答案】B
【解析】A項否定不當，應把「不足」和「不當」刪去。C項有歧義，「晚上來的人」是指「夜晚來的人」還是「後登上山的人」？D項，前後呼應不當。幸福應該是「對人生意義的正面理解和積極評價」。
7．（山東卷）下列各句中，沒有語病的一句是
A．她的歌聲清亮、甜美、質朴、親切，煥發著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
B．近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。
C．實施名牌戰略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之後，面對機遇與挑戰並存的形勢，我國各大企業相繼制定的發展策略。
D．學校抓不抓青少年理想教育的問題 ，是關繫到祖國建設事業後繼有人的大事，必須引起高度重視。
【答案】C
【解析】A、B、D三項都犯了搭配不當的語病。A項主謂搭配不當，「歌聲」不能「煥發著泥土的芳香」。B項中受歡迎的不是「培養」而是「高校的學生」，應把原句中「學生」與「培養」對調位置。D項中兩面與一面不搭配，應在「後繼有人」前面加上「是否（或能否）」。
8．（湖北卷）下列各項中，沒有語病的一項是：
A．她因不堪忍受僱主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。
B．老陳嚴肅而誠懇地說：「說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數大了，就越是不願承認自己老了。」
C．大李慌忙站起身說：「小米你千萬別再『李大爺李大爺』這么叫了，我聽著不自在。喲，找你李大爺有什麼事……嘿，你瞧，把我也繞進去了。」
D．三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因為和家裡賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。
【答案】C
【解析】A項「此」指代不明，是指「僱主對她的歧視侮辱」，還是「她的要求」？B項成分短缺，應在「一腔熱血」的後面加上「的人」。D項有兩處錯誤，首先，第一個「她」指代不明，是指「三妹」還是「葛姐」？其次，「哭泣」「遭遇」動賓搭配不當。「哭泣」的後面不能接賓語，這里用「哭訴」更好。
9．（湖南卷）下列各句中有語病的一句是
A．一項新的研究成果顯示，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復雜，它們性格的復雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B．進入21世紀，隨著經濟全球化進程的加快和知識經濟的深入發展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面。
C．電視的普及，在給現代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。
D．生物入侵就是指那些本來不屬於某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然後定居、擴散、暴發危害的物種。
【答案】D
【解析】題目要求選出「有語病的一項」，相對難度較小。D項的錯誤比較明顯，只要壓縮句子主幹就可以發現「生物入侵就是指……物種」，主賓不搭配，應把「生物入侵」改為「入侵生物」。
10．（江西卷）下列各句中，沒有語病的一句是
A．南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。
B．科學的發展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。
C．只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規律，我們才能改革教育，使之適應社會發展的要求。
D．五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。
【答案】C
【解析】A項是語序不當，應該修改為「南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西」。可以憑語感辨析。B項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除「偽」字。D項是搭配不當，壓縮一下就是「乒乓球館是團體」，應該將「團體」修改為「場所」之類。
11．（江蘇卷）下列各句中沒有語病的一句是
A．人們的悲哀在於，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。
B．這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。
C．「新課標」要求，在教學中，教師的角色要由傳統的「滿堂灌」向學生學習的參與者和促進者轉變。
D．很多人利用長假出遊，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。
【答案】A
【解析】B項有歧義。「說服老師和你一起去」有兩種理解，既可理解為「讓老師和你一起去」，也可理解為「說服老師讓他答應我和你一起去」。C項不合邏輯，「滿堂灌」不是角色。D不合邏輯，去掉「不」，或把「避免」改為「使」）
12．（浙江卷）下列各句中沒有語病的一句是
A．哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。
B．在這部作品中，並沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。
C．當今世界，自主知識產權所佔比重是衡量一個國家科學發展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。
D．如何體會企業文化的深刻內涵，認識用優秀文化提升企業競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業家面前的重要課題。
【答案】D
【解析】A項動賓搭配不當，應去掉「服用」，並把「含碘量」改為「碘」。B項缺少主語，應把「在這部作品中」改為「這部作品」。C項中兩面對一面不搭配，應把「科學技術進步」後面的「與否」刪去。
13．（廣東卷）下列各句中沒有語病的一句是
A．他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。
B．科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適於華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。
C．明朝嘉靖之後，世風日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時， 人們常以宦囊的重輕來評判他們能耐的大小。
D．蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切 割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。
【答案】C
【解析】A項有歧義，「180多家醫院、照相館、出版社等單位」是這些單位一共180多家，還是各有180多家？B項成分殘缺，「具有」的後面缺少賓語。D項動賓搭配不當，「宰殺、解剖」與後面的「肉」不搭配，應刪去「的肉」兩字。
以上解答共您參考，
希望滿意
再見祝好！
⑹ 修改病句20句，帶答案，急需，誰幫幫我啊，謝謝了
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
02、已經把連長交給我的任務順利實行了。
03、經過教育，「FxG」的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。
12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
13、聽了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
15、在東北的深山裡，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
16、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講課。
17、作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
20、這次到會的只有七十二人左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23、兒童商店裡的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
24、星期日，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
26、我今天上午看了一天的書。
27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
28、現在市場上商品的數量大大提高了。
29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。
答案
1.把"不管"改成盡管
2."實行"改完成
3 ."讓"受害者怎麼樣
4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個
5."不轉眼"就是"注視",去掉一個.
6."和"改成"等"
7."雖然...但是"改成"即使...也"
8."和"改成"戴著"
9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學常識。
10."許許多多"和"數不清"去一個
11."的病"和"健康"去一個
12."在"去掉
13."很受教育"前加個人稱,如:同學們
14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個
15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個
16."聚精會神地"和"專心地"去一個
17.去"不正確的"
18."我們的雙手"和"泥土"換順序
19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"
20."72"那麼精確了還"左右"啊?去"左右"
21."幾乎"和"完全"留一個
22."樹木"改"植物"
23."足球"不是兒童玩具,去掉.
24."和食品"去掉
25."和"改成"穿著"
26"上午"去了
27."浪費的"後面加"現象"
28."數量"改"質量"
29."的活動"跟"的一天"去掉一個
⑺ 修改病句和標點符號
1．下列標點符號用錯的一項是
A．什麼叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，願意給教育、科技部門的同志當後勤部長。
B．不管怎麼說，這幾年經濟發展是快的。
C．沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎麼能夠成功?我們的建設怎麼能夠成功?
D．概括地說就是「尊重知識，尊重人才」八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才?
2．下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是
A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業用糧。
B．為什麼還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。
C．其餘四分之一的人口在發達國家，包括蘇聯，東歐(東歐不能算很發達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、紐西蘭，共十一二億人口。
D．他常用「燒香找錯廟門」、「蚊子叮泥菩薩看錯了對象」等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。
3．下列標點符號沒有錯誤的一項是
A.人什麼叫社會主義?什麼叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。
B．據克魯普斯卡婭說，列寧「從不憑記憶『大致不差地』來敘述事實，他敘述事實是極確切的。」
C．「沒有調查研究就沒有發言權」，這句話雖然曾經被人譏為「狹隘經驗論」的，我卻至今不悔。
D．李卜克內西回憶說：「馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度」，「他對於語言的簡潔和正確是一絲不苟的」，「馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句。」（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁）
4．選出標點正確的一句
A．山海關，這號稱天下「第一關」的山海關!
B．山海關，這號稱：「天下第一關」的山海關!
C．山海關，這號稱「天下第一關」的山海關！
D．山海關!這號稱「天下第一關」的山海關!
5．標點符號正確的一句是
A．劉勰說得好：「句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密」。無論繁簡，要是拿「無可削」「不得減」的標准，就都需要提煉。
B．「進化論嘛！」魯迅先生微笑著說：「我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。」
C．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，「三人務於精熟，而亮獨觀其大略」。
D．我們必須了解這樣做有什麼好處，不這樣做有什麼壞處?
6．下列四句話中，標點使用無誤的一句是
A．景陽崗上的武松：要麼把老虎打死，要麼被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站經銷的呼和浩特市機床附件廠生產的各種規格動力卡盤，是適用於各種車床和普通轉角的內、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。
C．廣泛發動青少年高標准地開展以優質服務、優良秩序、優美環境、學習雷鋒、先進人物為內容的競賽。
D．田華同志自我介紹說，她認真看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，這種精神值得贊揚。不知道有關部門收到這些信後有何感想?
7．選擇標點正確的一項
A．大量事實證明：愛國主義教育激發了學生學習的積極性，所以要經常進行愛國主義教育。
B．我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。
C．怎樣保衛每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。
8．下面一段文字，標點符號使用正確的一項是
賀斯認為①不管你寫什麼，「總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些「規則」③例如每個劇本「應該包括五幕，不多也不少」；每場里「不宜有第四個角色出來說話」；在第四④五幕間原有的停頓應取消⑤這些「法則」大半來自戲劇實踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發展的一種束縛。
① ② ③ ④ ⑤
A ， 。」 ： 、 ，
B ： 」。 ： —— ，
C ， 」。 ， 、 。
D ， 」。 ， —— 。
9．下列各句中標點符號正確無誤的一項
A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的「生力軍」。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。
B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮?帕爾感慨地說：「我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？」
C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：「官升了一級」，給老張家放馬了。
D．如果由於與中國貿易，他們能得到更大的好處——經驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。
10．下列各句中標點無誤的一項是
A．到底哪裡是安徒生寫作的地方?哪裡是他父親的皮鞋作坊?已經沒法弄清了。
B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。
C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應，可生成二氧化碳多少克? (38％鹽酸的密度是1.19克／厘米³)
D．同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。
11．標點符號使用正確的一句是
A．避諱之風可謂源遠流長，「其俗起於周，成於秦，盛於唐宋，其歷史垂二千年」(陳垣《史諱舉例?序》)。
B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。
C．暢銷海外的名貴葯材：三七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。
D．船上的人告訴他船所經過的海槽(當時稱為「過溝」)——即是「中外之界」。
12．標點使用正確的一句是
A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯誼會。
B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
C．我托他買《青年自學叢書》——《環境保護》和《人體衛生》，他滿口答應了。
D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發現書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：「這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。」
13．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是
A．白話文(又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言)從什麼時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。
B．「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」張強對剛剛進門的小王說。「我明天一大早就走。你有什麼事要我辦嗎?」小王總是那麼熱情。
C．學生考試達不到標准，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。
D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標志著我國科技的發展達到了世界先進水平。
14．下列句子中，標點符號正確的一項是
A.教室裡布置簡單，只有三幅標語掛在牆上：「學貴有恆」，「於無疑處見疑，方是進矣。」「百川歸海」。
B．一進校門，就看見了「為做二十一世紀的主人而勤奮學習!」的橫幅標語。
C．周老師對學生說：「我們學習上要不斷進步；否則就要後退。古語不是說：『學如逆水行舟，不進則退嘛』?」
D．據吉林省的有關調查，當問及「遭遇社會風險時怎麼辦」，有68．0％的人回答「依靠組織解決」，只有32．0％的人回答「依靠自己解決」。
15．下列運用標點符號恰當的一項是
A.網路全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內學科和門類知識的大型網路全書；專業性的是專門介紹某一學科某一知識領域的網路全書。
B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：「三碗不過岡」。
C．這次雲南麗江地震的捐款，據不完全統計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。
D．你可曾想到白發蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創傷!
16．下列句子標點符號使用正確的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：「讓人說話，天塌不下來。」
B．茅盾經常用「三式」讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。
C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。
D．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩雲：「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。」就是真實寫照。
17．標點符號完全正確的一組是
①圖形文字和原始繪畫有本質的區別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。
②去年21全國衛生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛生總方針。
③這種人因為他們過去過著好日子，後來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，「瞻念前途，不寒而慄」。
④「在地圖上神遊天地，」塞萬提斯寫道，「不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受冷熱飢渴之苦和種種不便。」
⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發「胖」，到0℃時就結冰啦!
A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤
18．破折號用法與其他三句不同的一句是
A 人們應該贊揚你的母親——偉大的中國!
B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。
C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精緻盒紙裝著的餅干。
D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。
19．下列引號的作用與另外三項不同的是
A．張老師改作文，確實有「點石成金」的功夫!
B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園「立功贖罪」，永遠不準他再進棉花地。
C．我看，這樣的「聰明人」還是少一點好。
D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是「好人」。
20．指出下列句中破折號的用法
A．表示意思的遞進
B．表示意思的轉折
C．表示解釋、說明
D．表示說話中斷或聲音延長
①在1942年，我們曾經把解決人民內部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個公式，叫做「團結——批評——團結」。 ( )
②好香的乾菜，——聽到風聲了么? ( )
③各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他。 ( )
④「小林——我來了!」他大喊著。 ( )
⑤我費力地從里衫的袋裡掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手裡——他的手多瘦啊! ( )
⑥這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。 ( )
21．下列各句話中應填的標點是
①「謝謝您，」王芳說□「晚八點在我家等您來給我補課。」
②林則徐宣稱□「若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理」，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。
③恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾說過□那是一個需要巨人，而且產生巨人的時代。
④做隧道的時候，泥土搬到哪裡去了呢□為什麼牆壁不會塌下來呢?
⑤每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什麼用的呀□「軍政當局」呀?
⑥今天會不會下雨□ 你快告訴我!
⑦今天會不會下雨□ 我也不敢說。
⑧於是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：「□俱往矣，數風流人物，還看今朝。」
⑨夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的□
⑩杜甫的願望「會當凌絕頂，一覽眾山小□我也一樣有。
22、下列標點符號使用正確的一項是（）（1993年高考題）
A.「這究竟是怎麼回事呢？同志們。」廠長嚴肅地說。
B.我要給爺爺理發，爺爺笑了：「你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。」
C.基礎知識究竟扎實不扎實？對今後的繼續深造有重要影響。
D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
23、下列句子標點符號使用正確的是( )（1994年高考題）
A. 耿大媽對兒子說：「大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，『禮多人不怪嘛』。」
B. 要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建？那裡的近千株樹木將怎麼辦？
C. 蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。
D.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機。」
24、下列句子中，標點符號使用正確的一句是 （1995年高考題）
A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。
B.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。
C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
D.「唉！」作家嘆道，「紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？」
25、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（ ）（1997年高考題）
A. 這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。
B. 當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的「海爾－波普」彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。
C. 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。
D.今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。
26、依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當的一組是（ ）（1998年高考題）
「畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分」①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。「畫人畫鬼」，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到「刺貪刺虐」的目的；「高人一等」，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；「入骨三分」，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當④
① ② ③ ④
A ; ° 《 》 °
B ° ; 「 」 °
C , ; 《 》 ？
D ° , 「 」 ？
27．（2002，北京市西城區）使用標點符號有錯誤的是
A．「且慢，讓我來看一看罷，」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」
B．我們信它，因為它「是」；不信它，因為它「非」。
C．「我幾乎還不會作文呢！」他驚訝地叫道。
D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，後兩種辦法都「窩了工」。
28．（2001，湖北省天門市）選出標點符號使用無誤的一項
A.我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。
B.他先把介紹信給恆元看了，然後便說這人是怎樣怎樣一身土氣?
C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終於准時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。
D.現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。
29．(2001，江蘇省淮安市)標點使用有錯誤的是
A．今年4月7日，中外聯合科考隊開始對「天坑博物館」——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。
B．聞一多先生說：「詩人主要的天賦是『愛』，愛他的祖國，愛他的人民。」
C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 。
30. （2001，四川省成都市）依次填入下文括弧處的標點符號，正確的一項是
人，最寶貴的是生命（ ） 生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢（ ）每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說（ ）我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業（ ）為人類解放而進行的斗爭（ ）
A． ， ？ ：「……。」 B. 。 ？ ：「 —— 。」
C． 。 ！ ，—— 。 D. ， ！ ，……。
31. （2001，浙江省嘉興市）對下列句子中標點符號的作用分析錯誤的一項是
A．他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。（破折號，表示行文中的解釋、說明）
B．這樣的「聰明人」還是少點好。（引號，表示行文中著重指出的部分）
C．每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（破折號，表示行文中話題的轉換）
D．蘇軾的名句「不識廬山真面目」使遊客對廬山雲霧產生神秘感。（引號，表示行文中直接引用的句子）
32. （2001，江蘇省南京市）下面標點符號運用不正確的一項是
A．紀念建黨80周年活動的主題是唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。
B．著名水稻專家袁隆平認為：成功=知識+汗水+靈感+機遇。
C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。
D．創造，是人類智慧高度發展結晶；創造，也是打開成功大門的鑰匙。
33.（2001，浙江省紹興市）選出有關標點符號的表述錯誤的一項
A.中國古代文學史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。（句中的省略號應該去掉。）
B.我國有名俗語：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮。」（句中的引號表示諷刺）
C.大鍋里有溫水，只管舀來洗就是了；暖瓶里有熱茶，美美地喝就是了。（句中的分號表示句間是並列關系）
D.到底是他錯了？還是我錯了？（句中第一個問號應改為逗號）
答案
1.答案：D
2.[解析]本題考查頓號和逗號的用法。A 、B兩項中間不應加頓號，因為是概數連用。D項不需要加頓號，現在新規定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這里應為逗號，C項如果改為逗號，紐西蘭就不是「大洋洲」的了。答案：C
3. [解析]本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為後文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項是課本上的原文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個點號在引號之內是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引號之內加句號。最後那句引文中間無需加分號。答案：C
4. [解析]本題主要考查引號、嘆號的用法。A項錯在沒把「天下第一關」全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在「山海關」後不能加嘆號，它不是獨詞句。 答案：C
5.[解析]本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應在引號內。B項說話人在引文的中間，「說」之後應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。答案：C
6.[解析]本題是標點符號的綜合考查。A項中的冒號使用不當，應為逗號。C項中「學習雷鋒、先進人物」與前面三項並列不妥。D項中的第三個逗號應為句號，「這種精神值得贊揚」之後應為逗號，這樣兩個方面才能順理成章。答案：B
7.[解析]本題主要考查頓號、逗號、冒號、問號的用法。A項中的冒號應為逗號。因為用冒號，後面的內容就是結果，而這個句中又用了「所以」，兩者重復。B項中「辦公費用」之後應為逗號。C項中「威力」之後用逗號，不然「一天天更加美好呢」就無了著落。D項加了個逗號，使前後內容有了不同層次。答案：D
8. [解析]這是一個表格題，綜合考查應用能力。A項錯處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個部分，所以句號應在引號之外。第③處貌似用冒號，但「例如」限制住了，倘若刪去「例如」還可以。第⑤處應用句號，因為「規則」介紹完了。第④處不是約數。答案：C
9. [解析]本題是標點的綜合考查。B項末不需疑問，應用句號。C項「用……來說」表示插說，應用逗號，不應用冒號。D項用短語或句子注釋，應用雙破折號．「這樣的」後應有破折號。答案：A
10. [解析]本題是綜合考查標點的使用能力。A項中的問號應改為逗號，這是陳述句。B項中的分號用的不當，第一個分號應改為句號，最後一個分號應改為冒號，總概上文。D項是頓號使用不當。使用頓號應是內容的並列才行，此項內容有兩個層次，可將前兩個頓號改為逗號。答案：C
11. [解析]本題主要是考查括弧、冒號的使用。A項是正確的，括弧內容緊貼原文是對的，原因是局部引用。B項的頓號應改為逗號。C項的冒號去掉，因是一個片語。D項中的破折號是多餘的，因有「即是」。答案：A
12. [解析]本題考查的標點符號較多，有引號、書名號、破折號、分號等。A項中的「非正式聯誼會」應加引號，文中也有提示詞「所謂」。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這里應起解釋作用，但後邊兩本書不是解釋，應去掉破折號，換成漢字「中的」。答案：D
13. [解析]綜合考核標點。A項中「七、八十年」不用加頓號，是概數連用。C項中的問號是選擇問，第一個問號換成逗號，第二個問號應刪去，因破折號起括弧作用。D項第二個頓號改為逗號，使前後內容並列。項中括弧多餘，引號多餘，都應刪去。答案：B
14. [解析]本題主要是對引號的考查。A項「於無疑處見疑，方是進矣」之後的句號應改為逗號放在引號之外。B項去掉感嘆號，因為是在句中。C項中的分號應改為逗號，問號改為句號。答案：D
15. [解析]綜合考查標點符號。A項第一個分號應改為逗號。C項的冒號改為逗號，因是插人語，且冒號也全帶動不起後面的內容。D「心靈」後不用問號。 答案：B
16. [解析]本題是綜合考查標點符號的用法。B項中的括弧應刪除，括弧里的文字不是直接的解釋。C項中的冒號去掉。D項中的冒號去掉,引文最後的標點應是先引號再逗號，因為詩句是全句的主語，句中的成分。 答案：A
17. [解析]這種題目較難，因為不是一個對，也不是一個錯。①中的句號應改為分號，兩者並列。②中的冒號去掉，在「以預防……為輔」加引號。⑤中的冒號改為逗號。答案：C
18.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉移，叫轉折也可。答案：B
19.[解析]BCD都是反語，A是強調。答案：A
20.[解析]本題主要考查的是破折號。答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C
21. [解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯。①②③⑧⑩主要考查的是引號與點號的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號怎麼使用的問題。⑧⑨還考查了省略號的用法。答案：①逗號 ②逗號 ③逗號 ④問號 ⑤逗號 ⑥問號 ⑦逗號 ⑧省略號 ⑨句號 省略號 ⑩引號 逗號
22．答案為B。A中引號內的問號應改為逗號，句號應改為問號；C中的問號應改為逗號；D中的第一個問號應改為逗號。
23．答案為C。A中「俗話說」後面的逗號應刪去，因為它跟後面引文銜接緊密，無須停頓；「嘛」字應從單引號中拿出來，它是「耿大媽」說的語氣詞。B中兩個問號使用欠妥，該句如讀成陳述語氣，兩處問號均可不用，如讀成疑問語氣，末尾用問號，第一處問號應改為逗號。D中引文是局部引用，句號應在引號外。
24．答案為D。A中約數間無須停頓。B中分號不妥，前後兩層並非並列關系，將分號改為冒號(冒號後面的一句是對前文的總結)。C中，《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，應將書名號改為引號。
25．答案為A。B中引號欠妥，應將「彗星」也引起來，或乾脆去掉不用；C中括弧括弧用錯。句中括弧內的語句並不是注釋性的文字，而是很重要的補充性話語，因此不應放在括弧中。修改方法是，將括弧去掉，在「詳細地址」和「匯款單附言」中間加上逗號。D中頓號應改為逗號，這是三個主謂短語構成的分句間的停頓；它不同於A中並列成分里詞語間的停頓。
26．答案為A。①處加逗號還是句號，一時不好把握，似乎各有道理，可選擇另一個突破口。文段中間用一個完整的句子從三個方面分析了對聯的內涵，②處用分號明顯錯誤，可排除B、C；③處是一篇名，應選書名號，進而排除D；另外，④處明顯不表疑問，進一步證明A正確。從整個文段看，①處加逗號，跟後面的解釋句銜接更緊密，共同構成一個起始句。
27．答案為D項。D項很明顯是一個設問句，先問後答，所以「哪一種辦法省時間」後不應該運用逗號，而應該運用問號。
28．答案為C項。A項「但自己斷定」後應該用冒號，表示提示下文。B項是陳述語氣，句末應該用句號。D項中的省略號與後面的「等」表意是重復的，省略號應該刪去。
29．答案為C項。C句中「開荒」與「種莊稼」「種蔬菜」是並列關系，「紡羊毛」與「紡棉花」
是並列關系,中間都應該用逗號。「開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證」與「紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證」是並列關系，中間應該用分號
30．答案為B項。「這僅有的一次生命應當怎樣度過呢」是設問句，應該使用問號。「他能夠說」後面是直接引用，應該使用冒號、引號。「為人類解放而進行的斗爭」是對「世界上最壯麗的事業」的解釋說明，中間應該使用破折號。
31．答案為B項。由B項中的「還是少點好」可以推知「聰明人」的引號是表示諷刺或否定的意思。再如：好個國民黨政府的「友邦人士」！
32．答案為C項。C項「談到怎樣教育青年少一代」是陳述語氣，不應該使用問號，應該改為逗號。 33．答案為B項。B句中的引號不是表示諷刺，而是表示直接引用。
⑻ 修改病句練習題
、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
21、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
22、當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必須講究衛生的好習慣。
25、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
26、香山的秋天是令人嚮往的地方。
27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
28、這學期是我小學學習生活的最後一年。
29、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
30、哥哥最喜歡打籃球和足球。
31、我日夜希望的春節，終於來到了。
32、改革開放以後，我國的經濟建設得到迅速的開展。
33、我們要養成邊讀邊想的好辦法。
34、我們要發揮老一輩革命者的光榮傳統。
35、今天該我值日，我把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。
36、我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
37、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
38、每次老師提問他總是首先第一個發言。
39、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
40、我校請解放軍叔叔經常作報告。
41、我們一定要建設四個現代化的偉大任務。
42、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
43、言行不一的人是一種壞作風。
44、王磊捨己救人的動作，感動了周圍的群眾。
45、盡管天氣不好，我們總是按時到校。
46、相聲節目開始了，一張張笑臉目不轉睛地望著舞台上的演出。
47、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。
48、劉老師光榮地被評為「特級教師」稱號。
49、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。
50、隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
一、詞序顛倒。
1．語文對我特別感興趣。
2．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
3．這個深深有趣的想法印在我心裡。
4．我們進行了討論並且聽了老紅軍的報告。
5．英法聯軍侵佔了北京，焚毀並洗劫了圓明園。
二、用詞不當，搭配不當。
1．烏雲和大雨一起從天空中傾瀉下來。
2．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
3．從那塊琥珀，我們可以推算發生在很久以前的故事的詳細情形。
4．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
5．有沒有好的學習態度是提高學習成績的關鍵。
6．我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
7．漫山遍野響起了激動人心的口令。
8．「六一」節那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
三、成分殘缺。
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
2．贏了齊威王。
3．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
4．戰斗英雄邱少雲的事跡鼓舞我們。
5．戰場上短暫的安靜。
6．經過普法教育，使群眾的覺悟普遍提高了。
四、指代不明。
1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：「上課要積極發言。」
2．小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。
3．張文和王勤約定一起在自己家做作業。
4．王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
5．這個精緻的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
五、前後矛盾。
1．老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。
2．春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。
3．上星期日休息，我們班全體同學游覽了北海公園。
4．小明感冒了，昨天發了一夜晚高燒。
六、重復羅嗦。
1．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
4．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
5．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
七、邏輯混亂。
（一）歸類不當。
1．幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2．學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3．奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4．昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。
（二）結構混亂。
1．我的家鄉是廣東中山人。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
4．《海上日出》的作者是巴金寫的。
八、綜合練習：修改病句。
1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3．今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。
4．我猜想他肯定是一個六年級學生。
5．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
6．看了這本書，很受教育。
7．桌子上的鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。
8．廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9．游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
10．通過老師的幫助，使我改正了缺點。
11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12．我們通過並討論了中隊計劃。
⑼ 求初中語文病句選擇題50題 要速度
冰凍三尺,非一日之寒——比喻一種情況的形成,是經過長時間的積累、醞釀的。
不入虎穴,焉得虎子——焉:怎麼。不進老虎窩,怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功
吃一塹,長一智——塹:壕溝,比喻困難、挫折。受一次挫折,增長一分見識。
尺有所短,寸有所長——短:不足,長:有餘。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之處。
初生牛犢不怕虎——犢:小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為,無所畏懼。
滴水之恩，湧泉相報：受了別人的一滴水這樣小的恩惠就應當以湧泉一樣的恩情還人
拳不離手,曲不離口——練武的人應該經常練,唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練,才能使功夫純熟。
世上無難事,只怕有心人——指只要肯下決心去做,任何困難都能克服。
書到用時方恨少：知識到需要有所有的時候才悔恨只懂那一點點
眾人拾柴火焰高：大家都去揀柴，柴多，火就旺。比喻人多力量大
⑽ 修改病句練習題及答案
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開心
2009-12-02
修改病句十個修改病句十個，要病句，還要改了的
滿意答案
壬鑫
19級
2009-12-02
一、語序不當
1、定語位置不當。如：
（1）我國棉花的生產，長期不能自給。
（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產的棉花，長期不能自給。）
（2）廣大的農村青年表現出無比的走社會主義的熱情。
（定語「無比」錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將「無比」放至「熱情」之前。）
2、狀語位置不當。如：
（3）在社會主義建設事業中，應該發揮廣大知識充分的作用。
（狀語「充分」錯放在定語的位置，應該將之放在「發揮」之前。）
3、虛詞位置不當
<1>副詞「不」的位置不對。例如：
（4）我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那麼在國際上就很難有發言權了。（「把」句字否定副詞應該在「把」字之前）。
（5）如果趁現在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。（「不」應移至「趁」字前）
<2>關聯詞語位置不當
復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語後邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。例如：
（6）不但他好好學習，而且帶幫助其他同學。（「他」應移至「不但」前）