『壹』 混合運算題
1、(板書)我們學習過的運算符號有「+、-、×、÷、()」根據這些運算符號說一說四則混合運算的運算順序。
(學生回答時簡要板書「只有……,既有……又有……,有……」;同時質疑:為什麼要先乘除、後加減?是聖旨嗎?)
二、引導探究
1、(小黑板)用「先算……、再算……、接著算……、最後算……」這幾個詞語說一說下列各題的運算順序。
120-36×4÷18+35
(58+37)÷(64-9×5)
1515-15×(94+54÷9)
程序:
A、先讓學生說完三題後,再用①②③④標出來。
B、(板演)由學生獨立計算。
C、評價分析。(評價時突出書寫工整清楚、計算認真仔細、及時檢查的要求。)
三、反饋矯正
1、(書面練習)P26練一練1。
程序:
A、同桌互相說出運算順序。(先左邊同學說給右邊同學聽,再右邊同學說給左邊同學聽。)
B、在書標出運算順序,再互相檢查。
C、公布得數,計算。(錯誤的同學找出錯在哪裡?)
2、(課堂作業)先在書上標出運算順序,再計算。(巡視批改)
3、反饋講評。
四、評價激勵
1、本節課我們學習了如何說出運算順序、如何標出運算順序,並要求能認真仔細地按照運算順序計算。
2、課外作業:編寫四則混合運算順序,並同桌互相批改。
『貳』 七年級上有理數混合運算運算題帶答案(200道)
[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)
5+21*8/2-6-59
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56
4.6-(-3/4+1.6-4-3/4)
1/2+3+5/6-7/12
[2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+2
22+(-4)+(-2)+4*3
-2*8-8*1/2+8/1/8
(2/3+1/2)/(-1/12)*(-12)
(-28)/(-6+4)+(-1)
2/(-2)+0/7-(-8)*(-2)
(1/4-5/6+1/3+2/3)/1/2
18-6/(-3)*(-2)
(5+3/8*8/30/(-2)-3
(-84)/2*(-3)/(-6)
1/2*(-4/15)/2/3
-1+2-3+4-5+6-7
-50-28+(-24)-(-22)
-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8
0.25- +(-1 )-(+3 )
-1-〔1-(1-0.6÷3)〕×〔2-(-3)×(-4)〕
0÷(-4)-42-(-8)÷(-1)3
-32-(-3) 2-(-3)3+(-1)6
3×(-2)2+(-2×3)2+(-2+3)2
(-12)÷4×(-6)÷2
(-12)÷4×(-6)×2
75÷〔138÷(100-54)〕
85×(95-1440÷24)
80400-(4300+870÷15)
240×78÷(154-115)
1437×27+27×563
〔75-(12+18)〕÷15
2160÷〔(83-79)×18〕
280+840÷24×5
325÷13×(266-250)
85×(95-1440÷24)
58870÷(105+20×2)
1437×27+27×563
81432÷(13×52+78)
[37.85-(7.85+6.4)] ×30
156×[(17.7-7.2)÷3]
(947-599)+76×64
36×(913-276÷23)
-(3.4 1.25×2.4)
0.8×〔15.5-(3.21 5.79)〕
(31.8 3.2×4)÷5
194-64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9
3.416÷(0.016×35)
0.8×[(10-6.76)÷1.2]
(136+64)×(65-345÷23)
(6.8-6.8×0.55)÷8.5
0.12× 4.8÷0.12×4.8
(58+37)÷(64-9×5)
812-700÷(9+31×11)
(3.2×1.5+2.5)÷1.6
85+14×(14+208÷26)
120-36×4÷18+35
(284+16)×(512-8208÷18)
9.72×1.6-18.305÷7
4/7÷[1/3×(3/5-3/10)]
(4/5+1/4)÷7/3+7/10
12.78-0÷( 13.4+156.6 )
37.812-700÷(9+31×11)
(136+64)×(65-345÷23)
3.2×(1.5+2.5)÷1.6
85+14×(14+208÷26)
(58+37)÷(64-9×5)
(6.8-6.8×0.55)÷8.5
(284+16)×(512-8208÷18)
0.12× 4.8÷0.12×4.8
(3.2×1.5+2.5)÷1.6
120-36×4÷18+35
10.15-10.75×0.4-5.7
5.8×(3.87-0.13)
+4.2×3.74 347+45×2-4160÷52
32.52-(6+9.728÷3.2)×2.5 87(58+37)÷(64-9×5)
[(7.1-5.6)×0.9-1.15] ÷2.5 (3.2×1.5+2.5)÷1.6
5.4÷[2.6×(3.7-2.9)+0.62] 12×6÷(12-7.2)-6
3.2×6+(1.5+2.5)÷1.6 (3.2×1.5+2.5)÷1.6
5.8×(3.87-0.13)+4.2×3.74
33.02-(148.4-90.85)÷2.5
——————————————————————————(以上計算題,找死我了,還有一些是自己寫的)
1.計算題:(10′×5=50′)
(1)3.28-4.76+1 - ;
(2)2.75-2 -3 +1 ;
(3)42÷(-1 )-1 ÷(-0.125);
(4)(-48) ÷82-(-25) ÷(-6)2;
(5)- +( )×(-2.4).
2.計算題:(10′×5=50′)
(1)-23÷1 ×(-1 )2÷(1 )2;
(2)-14-(2-0.5)× ×[( )2-( )3];
(3)-1 ×[1-3×(- )2]-( )2×(-2)3÷(- )3
(4)(0.12+0.32) ÷ [-22+(-3)2-3 × ];
(5)-6.24×32+31.2×(-2)3+(-0.51) ×624.
【素質優化訓練】
1.填空題:
(1)如是 ,那麼ac 0;如果 ,那麼ac 0;
(2)若 ,則abc= ; -a2b2c2= ;
(3)已知a,b互為相反數,c,d互為倒數,x的絕對值等於2,那麼x2-(a+b)+cdx= .
2.計算:
(1)-32-
(2){1+[ ]×(-2)4}÷(- );
(3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4) ÷(-1)3]-7}.
【生活實際運用】
甲用1000元人民幣購買了一手股票,隨即他將這手股票轉賣給乙,獲利10%,而後乙又將這手股票反賣給甲,但乙損失了10%.最後甲按乙賣給甲的價格的九折將這手股票賣給了乙,在上述股票交易中( )
A.甲剛好虧盈平衡; B.甲盈利1元;
C.甲盈利9元; D.甲虧本1.1元.
參考答案:
【同步達綱練習】
1.(1)-0.73 (2)-1 ; (3)-14; (4)- ; (5)-2.9
2.(1)-3 (2)-1 ; (3)- ; (4)1; (5)-624.
【素質優化訓練】
1.(1)>,>; (2)24,-576; (3)2或6.[提示:∵ =2 ∴x2=4,x=±2]. 2.(1)-31; (2)-8 (3)224
【生活實際運用】 B
————————————————————————(以上練習題)
幫你弄好了,看看可以嗎?我盡最大的努力了。
『叄』 我的基金說是:申購費率上限:1.5% 贖回費率上限:0.5%是什麼意思呀謝謝給指點一下!
性質都是手續費,就像買股票一樣都需要手續費,每隻基金都是這樣。現在一般情況下開放式基金的申購費率是1.5%,贖回費率是0.5%。
假如申購南方成分精選基金10000元,凈值是1.20元,那麼申購繳納的手續費最高是10000*1.5%=150元,購買的份額是:(10000-150)/1.2=8208.33份。
3個月後,這個基金漲到1.50元,基金市值是8208.33*1.5=12312.495元,此時贖回,則贖回的最高手續費是:12312.495*0.5%=61.56元。
最後算出這3個月所賺:12312.495(總市值)-61.56(贖回手續費)-10000(成本)=2250.935元。
(3)股票8208擴展閱讀:
基金購買:
在完成開戶准備之後,市民就可以自行選擇時機購買基金。個人投資者可以帶上代理行的借記卡和基金交易卡,到代銷的網點櫃台填寫基金交易申請表格(機構投資者則要加蓋預留印鑒);
必須在購買當天的15:00以前提交申請,由櫃台受理,並領取基金業務回執。在辦理基金業務兩天之後,投資者可以到櫃台列印業務確認書。
第一,辦理定投後不論市場如何波動,都會每月以不同凈值買入固定金額的基金,這樣就自動形成了逢高減籌、逢低加碼的投資方式,使平均成本處於市場的中等水平。全年的波動幅度會較大,直接一次性投資的風險也會較大,但如果選擇定期定額投資,並堅持下去,長期看能起到平滑投資成本的作用。
第二,定投業務普遍的起點是100-300元,大大降低了投資門檻,給小額投資者提供了方便,所以定期定額投資比較適合廣大的工薪階層。
第三,定投可以隨時暫停、終止或恢復扣款,解約也不會徵收罰息,可以在市場風險中從容進退,這就保證了您可以根據自己對市場的判斷,及時地對自己的投資進行調整,在波動較大的市場環境下,靈活的投資方式可能會使您增加投資的安全性。
『肆』 工商銀行pbzp8208是理財產品還是基金或者股票嗎
不是代銷的基金,銀行不買賣股票。它是一款理財