外匯常見的答辯題目是什麼

㈠ 畢業答辯一般會問哪些問題

畢業答辯常見問題一：你選擇這個論文題材的原因是什麼？
可以結合個人的實際情況以及論文寫作兩個方面來進行表述，保證語言清晰，邏輯合理。

畢業答辯常見問題二：論文的研究背景是什麼？

畢業答辯常見問題三：論文的核心觀點是什麼或者這么問」論文的主題是什麼「？

畢業答辯常見問題四：本篇論文採用了哪些研究方法？

畢業答辯常見問題五：你所研究問題是採用什麼方法解決的，使用了什麼解決方案？

畢業答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些創新？
最後總結：在答辯的時候一定要迅速回應。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現冷場的情況，那樣你的導師會很尷尬的。答辯時一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時的、是沒有獲得認可結論。

㈡ 論文題目答辯一般答什麼

論文題目答辯一般答以下這些問題
1.你為什麼選擇這個題目

A：選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以後的研究方向

如果你已經有了明確的研究方向，之前已經認真瞭解過，可以大膽的告訴導師，如果還沒有確定研究方向，可以和老師說說你的選題來源以及之前搜集過的資料

2.你的論文價值是什麼?

A：論文價值問題一般考察你對於現實的關注以及思考問題的能力

這一部分可以回答一些論文的現實意義：對目前研究的領域有什麼幫助、提出了什麼問題、有什麼解決方法等等

3.你的論文理論基礎是什麼?

A：理論基礎考查的是專業能力以及基礎知識的掌握程度

回答時要邏輯清晰，突出知識性和專業性，用專業的理論知識來闡述你的論文框架和論文內容，切不可用口語化語言。

4.你的文獻綜述是如何形成的

A：文獻綜述可以看出你的研究能力以及搜集資料的能力

這個問題可以說是最簡單的，闡明獲取資料的管道，如知網、學術網站、圖書館等。

5.你的畢業論文進行的研究方法是什麼

A：一些專業在初試中可能不會重點考察研究方法問題，但是在研究實踐中研究方法卻是基礎，所以基礎研究方法還沒掌握的同學可要好好補補課了，不然沒有研究方法怎麼做畢業論文的研究啊。

㈢ 這三題是金融畢業論文答辯題目！幫幫忙給答案！

我覺得，首先你已經確定了你的主題，那你就和老師給你的畢設要求比對哈，找到自己感興趣的點，然後多看看論文，這聽著有些多餘，但是你真的可以學到別人是怎樣有條理地完成這個論文的！接著寫自己的提綱，分段寫論文，最後組裝。

㈣ 論文答辯一般會問什麼問題

通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序，答辯人的答題時間會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細，直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單乾脆，切中要害。

常見問題

1、自己為什麼選擇這個課題。

2、研究這個課題的意義和目的是什麼。

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的。

4、全文的各部分之間邏輯關系如何。

5、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解。對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的。

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些。

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹。

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼。

(4)外匯常見的答辯題目是什麼擴展閱讀

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的准備。所謂「深刻的理解」是對畢業論文有橫向的把握。

例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問「民族品牌」與「名牌」有何關系。盡管畢業論文中未必涉及「民族品牌」，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有「比較全面的熟悉」和「比較深刻的理解」，否則，就會出現尷尬局面。

㈤ 國際貿易畢業論文答辯的時候 老師一般會問什麼問題

1、增長波動性大 體現的那幾個方面〉〉
2\ 中方逆差大?原因 以及對策？？？
3、中韓自由貿易區德成立對方方的利弊？對我方的利弊？
4、雙方貿易存在摩擦和糾紛？體現的方式是首什麼原因影響的〉
有些忘記了。這些都是我畢業時候的論文題目，應該是這些把，呵呵。關鍵是要把自己的論文背書。老師問的時候可以自園其說就可以。理論對錯誤所謂。關鍵有自己的看法主見。
人家說1+1=2 我說1+1=3 有理論支持就可以 明白么〉不要怕他們，大學是自由的。論文沒有討論就不是論文了？有理論 有一句 OK!

㈥ 急！求答辯問題答案：1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。 2．說明

課題和自己的專業方向有關系，所以看到題目就有很多想法。另外，自己覺得此課題有些不足的地方，想通過查閱資料把這些缺點找點辦法完善一下.。

研究課題，可以提高調動和運用知識的能力．掌握分析研究問題的方法，可以提高科研能力、科研水平及理論思維水平。研讀論文，則可以從中獲取較為密集的、系統的、深廣的知識，從而大大提高知識水平和理論水平。

通過論文撰寫來培養高層次的人才，加強對於各學科前沿問題、尖端問題的探討，並通過這種高深問題的研究及各種新知識的廣泛傳播，可大大提高全民的科學文化水平，提高整個社會的素質。

經驗研究性課題的設計。

經驗研究性總結分為一般性經驗總結和科學性經驗總結兩個層次。

課題特點：在教育實踐中進行的教育科研；具有預先提出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識地運用教育科研的有關方法；依據科研思路，有計劃、有步驟地進行；採用一定的方法，有意識、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。

課題設計：要突出通過經驗總結得出理性認識和揭示規律的主題。

㈦ 高會答辯的題目是什麼

論文答辯老師一般會提的問題，因為學校不同，老師不同，問題也會不同，以下問題參考：
(1)辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題;
(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;
(3)論文中沒有敘述清楚，但對於本課題來講尤為重要的問題;
(4)關於論文中出現的錯誤觀點的問題;
(5)課題有關背景和發展現狀的問題;
(6)課題的前景和發展問題;
(7)有關論文中獨特的創造性觀點的問題;
(8)與課題相關的基本理論和基礎知識的問題;
(9)與課題相關的擴展性問題。
1、自己為什麼選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什麼?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關系如何?
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
有的老師會提問論文中的一些專業術語，自己一定要弄懂論文中的一些專業術語。
答辯的基本流程：
一、自我介紹
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
二、提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由於答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮後再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽答辯教師的問題，然後經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。
當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，採用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。
出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
三、致謝
感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項
(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
(2)注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
(3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。
(4)若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
(5)答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
(6)對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
(7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
(8)通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序。
(9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單乾脆，切中要害。
四、答辯常見問題
在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性;考察學生的應變能力和知識面的寬窄;聽取學生對課題發展前景的認識。

㈧ 畢業論文答辯時老師一般會問什麼問題具體怎麼回答啊論文題目是金融危機對中國家電出口影響及對策分析

一般情況下，答辯將主要圍繞論文、針對論文的內容進行提問，要求對論文作進一步的解釋。答辯時，首先要准備幾分鍾陳述，說說為什麼選這個題目，怎麼選的題目，然後說論文結構和主要內容，也可說說用什麼方法作的研究，最後說得出什麼結論。這是一般的程序，自己看情況可以在某些不熟悉的地方進行省略。提問者的問題可能涉及論文的研究方法，數據來源，論文的局限。也可能涉及論文的不足之處，論文的錯誤。也會問到目前的最新科研成果、歷史上的名人論述等等。如果對老師提出的問題不明白，可以謙虛地請求提示。總之，自己一定要熟悉和理解這篇論文，答辯時要能做到自圓其說，自己寫的東西自己要能解釋清楚，自己搞不清楚的東西就不要寫進論文，以免不巧被問到時尷尬而影響到自信心。答辯時還要注意，要答其所問，要講究邏輯性。