怎麼做杠桿的動力臂和阻力臂

『壹』 求初二物理杠桿畫圖技巧，就是怎麼畫動力臂和阻力臂

沿著里的方向延長動力作用點畫成一條線 （ AB） 沿著里的方向延長阻力作用點畫成一條線 （ CD） 支點到AB的距離（要垂直於AB）是動力臂 到CD的距離（要垂直於CD）是阻力臂

『貳』 九年級物理（杠桿）如何畫動力臂和阻力臂

1.定出杠桿支點
2.做力的作用線
3.從支點向力的作用線做垂線段，這條垂線段就是力臂

『叄』 動力臂與阻力臂怎樣畫

力臂的畫法：一找點，二畫線，三作垂線段。 即（1）首先在杠桿的示意圖上確定支點O。 （2）畫好動力作用線及阻力作用線，畫的時候要用虛線將力的作用線延長。 （3）再從支點O向力的作用線引垂線，畫出垂足，則從支點到垂足的距離就是力臂，力臂用大括弧勾出，在旁邊標上字母，L1或L2，分別表示動力臂和阻力臂。

註：畫力臂方法：
（1）確定杠桿支點和力作用線；（2）用直尺或三角板作支點到力作用線垂直距離；（3）表明力臂.
動力和阻力可以在支點兩側，也可在支點同側，當力與杠桿某部分重合時，力臂才恰好是杠桿本身一段長度.

由於上傳不了圖片，不能給你演示說明。望見諒，按照方法你動手試試 一定會成功 再不行看看課本~

『肆』 杠桿怎麼畫動力臂和阻力臂的圖。

動力臂垂直於動力的作用線

阻力臂垂直於阻力的作用線（跟阻力在同一條線的，也就是延長阻力F2就是作用線了）

就是，分別是支點到動力作用線的距離 和 支點到阻力的作用線的距離

不用考慮太多，夠不到力的作用線就用虛線延長那條線，做垂線。垂線上要標L1或L2。垂線兩端有箭頭，←→（像這樣的一條線），別忘了標直角符號

『伍』 杠桿的動力臂、阻力臂畫法的依據是什麼怎麼找它們的力臂又怎麼畫

動力臂：你從支點O引一條垂線垂直於動力作用線（即力F1的方向所在的直線），這條線段就是動力臂，記作l1。

阻力臂：從支點O引垂線垂直於阻力作用線。其它同上。阻力臂記作l2。

杠桿原理：F1*l1=F2*l2.

杠桿繞哪個點轉動，那點就是支點O。

(5)怎麼做杠桿的動力臂和阻力臂擴展閱讀：

力臂是從支點到力的作用線的距離，不是從支點到力的作用點的長度。作用在杠桿上的一個力的作用點不變，力的方向改變時，它的力臂一般要改變。

當動力和阻力對杠桿的轉動效果相互抵消時，杠桿將處於平衡狀態，這種狀態叫做杠桿平衡，但是杠桿平衡並不是力的平衡。

『陸』 初三物理杠桿怎麼畫動力臂和阻力臂 要視頻 文字我不懂

動力臂：支點到動力的距離。從支點畫線段、使線段與動力相垂直、並用大括弧標上L1
阻力臂：支點到阻力的距離。從支點畫線段、使線段與阻力相垂直、並用大括弧標上L2

『柒』 怎麼看杠桿的阻力臂和動力臂

初中物理學中把一根在力的作用下可繞固定點轉動的硬棒叫做杠桿。杠桿可以是任意形狀的硬棒。力臂是從支點到力的作用線的距離，不是從支點到力的作用點的長度。

動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離叫動力臂，通常用L1表示。

阻力臂：從支點到阻力作用線的垂直距離叫阻力臂，通常用L2表示。

如下圖：

(7)怎麼做杠桿的動力臂和阻力臂擴展閱讀：

阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據此原理還進了一系列的發明創造。據說，他曾經藉助杠桿和滑輪組，使停放在沙灘上的桅船順利下水。

在保衛敘拉古免受羅馬海軍襲擊的戰斗中，阿基米德利用杠桿原理製造了遠、近距離的投石器，利用它射出各種飛彈和巨石攻擊敵人，曾把羅馬人阻於敘拉古城外達3年之久。

這里還要順便提及的是，關於杠桿的工作原理，在中國歷史上也有記載過。

戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在《墨經》中就有關於天平平衡的記載：「衡木：加重於其一旁，必錘——重相若也。「這句話的意思是：天平衡量的一臂加重物時，另一臂則要加砝碼，且兩者必須等重，天平才能平衡。

這句話對杠桿的平衡說得很全面。裡面有等臂的，有不等臂的；有改變兩端重量使它偏動的，也有改變兩臂長度使它偏動的。這樣的記載，在世界物理學史上也是非常有價值的。

『捌』 畫出杠桿示意圖中的動力臂和阻力臂

（a）分別過支點O作力的作用線的垂線段即可，即為兩個力的力臂L₁、L₂；
（b）分別反向延長力的作用線，然後分別過支點O作力的作用線的垂線段即可，即為兩個力的力臂L₁、L₂．
（c）分別過支點O作力的作用線的垂線段即可，即為兩個力的力臂L₁、L₂．如下圖所示．

『玖』 初三物理杠桿如何畫動力臂阻力臂

動力臂：支點到動力作用線的距離；阻力臂：支點到阻力作用線的距離。
明白這定義應該就可以畫出了

『拾』 怎麼畫力臂和怎麼畫各種。杠桿。的，動力臂和阻力臂

把表示動力和阻力的線延長，過支點做延長線的垂線