1. 如何建立有效的考核奖惩机制
建立物质奖励制度
建立精神奖励制度激励机制
建立组织气氛激励机制
建立员工参与管理激励机制
建立自我工作设计激励机制
建立企业文化激励机制
2. 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性
绩效是激励手段之一，要达到好的激励效果，需要的是企业诉求和员工诉求的结合，绩效考核的过程和指标反应的是企业的诉求（即企业对员工的要求和期望），而绩效结果的运用就应当能够尽量满足员工的“诉求”。只有绩效考核的结果和员工诉求紧密结合，才能充分发挥激励的效果。那员工诉求是什么呢？员工在企业工作所希望得到的无非是物质回报和各类非物质的回报。从这个角度来看，绩效结果的运用可以从以下方面考虑：
1.绩效结果和物质回报关联：
（1）薪酬奖金等的发放相关联：绩效考核结果和员工绩效工资相关联；和季度、年度奖金相关联；和项目奖金等专项奖金相关联；
（2）和涨薪/降低相关联：在调薪时把某个周期内的绩效结果作为重要的调薪依据，决定员工的薪酬是否上涨，薪酬涨幅；对于绩效差的员工，实施降薪等
（3）和差异化的福利设计相关联
2.绩效结果和非物质回报的关联：
（1）荣誉：年度的评优树先时，把员工绩效结果作为重要依据，用于树立绩优员工作为榜样；日常对绩效优异员工的口头表扬、书面表彰等；
（2）职位职级晋升/降低：和员工的职位或职级的晋升相关联，用于干部的选拔等，使绩效优异的员工得到更快的晋升或更多职业成长机会，对绩效差的员工予以降级、降职等。
（3）成长提升：得更多的培训机会、重点培养的机会等，帮助员工进行职业发展规划
（4）辅导改善：根据员工的绩效结果，制订针对性的辅导改善计划，帮助员工不断改进提升；对于共性问题（比如能力、技能问题等），发现后可以作为培训需求的输入，据此制订相应的培训计划
3.其他：对于连续绩效不佳的员工予以末位淘汰等
3. 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性 详细
员工工作,绩效考核 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性人文，科技,教育，建筑，合同，项目，工程，方案，设计，研究，探讨欢迎来主页挑选精品文档，管理，营销,职责，规划，策划，方案,管理，策划，方案管理，理财，策划方案，英语，GRE，手册，建筑之类，本人集中搜集有关各种各类的宏观经济-企业管理-企业战略-企业文化-人力资源-营销策划-公司理财-物流采购-生产质量-能力素质-成功激励-知识信息-国企改革-民营经济-案例报告-管理工具-管理表格-管理制度-地产管理-酒店管理-服装行业-成功创业-表格大全-土木工程-培训大全-商铺店铺-绩效考核-质量管理-成本管理-策划大全-制度大全-素材下载-合同大全-行业资料-范文大全-组织结构-建筑图纸-组织设计-生活休闲-流程管理-模具数控等等资料下载的，希望大家喜欢，希望大家收藏，下载 怎样通过绩效考核提高员工工作的积极性
4. 怎样利用绩效考核调动员工的积极性
首先，管理者必须保障员工的基本权利，按劳动法要求给予员工基本生活环境和条件。没有了这一点，提高员工积极性就只能是不能实现的良好愿望。也许有人会抱怨：企业已经没有条件遵守劳动法了，老老实实按劳动法做就等于找死。笔者认为：这正是中国制造业的致命伤，许多行业连年的低水平(以压低劳动力和原材料价格为基本手段)无序竞争，造成了今天这种结果。笔者要对那些立志朝前走的企业管理者说，想调动员工积极性，走出今天的困境，就必须从保障员工的基本权利开始。其次，管理者必须设法培养员工的自尊，处处体现以人为本的管理原则。很显然，一个积极向上的人首先应该是一个自尊的人。很多管理者错以为，基层员工的需求层次低，只要在金钱上予以基本满足，是否尊重并不重要。这种认识以及由此派生出来的管理制度和管理行为极大地伤害了员工的自尊，是十分有害的。随着社会经济的不断发展，员工除了在基本劳动条件诉求方面有着不断提升的需求之外，对平等的劳资关系有着越来越高的期许。企业管理者如果做不到这一点，不仅不能调动员工积极性，更坏的情况将会是无人可用。
从创造开始
人们谈到如何调动员工积极性时，或者简单期望金钱等激励政策发挥作用，或者显得手足无措无能为力。残酷的管理现实表明：一些具有最高工资保障的行业，其企业员工积极性并不是最高的，特别是在新劳动法实施后，劳资关系进一步趋紧，调动员工积极性成了经营管理者的一厢情愿。
可见，调动员工积极性，并不是我们通常泛泛而谈的那么简单。笔者的经验是，在正向激励制度的导向下，积极引导员工参与创造性的工作才是问题的关键。那么，什么是创造性的工作呢?它与重复劳动之间有什么区别?我们采用上表进行对比说明。
可见，在落后的管理模式里，管理者号称“奖罚分明”，但由于只关注作业结果而不关注作业过程，并不能引起员工(被管理者)思考，更不能让员工主动发现问题和解决问题。在这种情况下，奖罚不仅不能获得作业效率提升，员工也无法在重复的劳动中获得能力长进，更不能体会成就感。这样的管理活动是没有多少积极意义的。
相反，在先进的管理模式里，管理者把关注的焦点集中在影响效率提升的作业过程上，积极引导员工(被管理者)思考阻碍效率提升的问题，奖励员工具体解决问题的改善行动。通过改善，不仅提升了作业效率，更重要的是员工树立了信心，拥有积极向上的态度，并在解决问题的意识和能力方面获得提升。
只有当员工能够在工作过程中收获个人成长，员工积极性才可以得以持续不断的保持。可见，关于员工积极性是什么和如何提高员工积极性的问题，需要我们管理者重新认识!管理
5. 如何进一步完善考核办法改进绩效考核管理，体现多劳多得激发员工积极性
1首先建立先进科学的绩效评估体系，将定性评估和定量评估结合起来；
2建立有效的晋升制度，晋升和激励结合起来；
3实施大规模的绩效评估培训，是管理者和员工都能认识绩效评估的重要性和方法；
4物质激励要将薪酬与业绩挂钩；精神激励要体现个人尊重和价值；文化激励重在塑造员工的激励家园
5从整体战略构筑人力资源管理大厦，将绩效考核与人力资源其他环节（如培训开发、管理沟通、岗位轮换等）相互联结，形成人力资源管理的良性机制
6. 如何制定合理的绩效考核目标调动员工的积极性
首先，管理者必须保障员工的基本权利，按劳动法要求给予员工基本生活环境和条件。没有了这一点，提高员工积极性就只能是不能实现的良好愿望。也许有人会抱怨：企业已经没有条件遵守劳动法了，老老实实按劳动法做就等于找死。笔者认为：这正是中国制造业的致命伤，许多行业连年的低水平（以压低劳动力和原材料价格为基本手段）无序竞争，造成了今天这种结果。笔者要对那些立志朝前走的企业管理者说，想调动员工积极性，走出今天的困境，就必须从保障员工的基本权利开始。
其次，管理者必须设法培养员工的自尊，处处体现以人为本的管理原则。很显然，一个积极向上的人首先应该是一个自尊的人。很多管理者错以为，基层员工的需求层次低，只要在金钱上予以基本满足，是否尊重并不重要。这种认识以及由此派生出来的管理制度和管理行为极大地伤害了员工的自尊，是十分有害的。
随着社会经济的不断发展，员工除了在基本劳动条件诉求方面有着不断提升的需求之外，对平等的劳资关系有着越来越高的期许。企业管理者如果做不到这一点，不仅不能调动员工积极性，更坏的情况将会是无人可用。
从创造开始
人们谈到如何调动员工积极性时，或者简单期望金钱等激励政策发挥作用，或者显得手足无措无能为力。残酷的管理现实表明：一些具有最高工资保障的行业，其企业员工积极性并不是最高的，特别是在新劳动法实施后，劳资关系进一步趋紧，调动员工积极性成了经营管理者的一厢情愿。
可见，调动员工积极性，并不是我们通常泛泛而谈的那么简单。笔者的经验是，在正向激励制度的导向下，积极引导员工参与创造性的工作才是问题的关键。那么，什么是创造性的工作呢？它与重复劳动之间有什么区别？我们采用上表进行对比说明（见图）。
可见，在落后的管理模式里，管理者号称“奖罚分明”，但由于只关注作业结果而不关注作业过程，并不能引起员工（被管理者）思考，更不能让员工主动发现问题和解决问题。在这种情况下，奖罚不仅不能获得作业效率提升，员工也无法在重复的劳动中获得能力长进，更不能体会成就感。这样的管理活动是没有多少积极意义的。
相反，在先进的管理模式里，管理者把关注的焦点集中在影响效率提升的作业过程上，积极引导员工（被管理者）思考阻碍效率提升的问题，奖励员工具体解决问题的改善行动。通过改善，不仅提升了作业效率，更重要的是员工树立了信心，拥有积极向上的态度，并在解决问题的意识和能力方面获得提升。
只有当员工能够在工作过程中收获个人成长，员工积极性才可以得以持续不断的保持。可见，关于员工积极性是什么和如何提高员工积极性的问题，需要我们管理者重新认识！管理
7. 如何提高绩效考核的作用，如何提高员工的积极性
从员工绩效管理的四个步骤出发，做好每一方面的工作
1、绩效计划阶段
在制定员工绩效目标时，与员工深入地沟通，使员工理解并认可设定的绩效目标，有信心通过努力工作实现目标，同时要明白所承担的责任。而且，要求员工围绕目标制定具体的工作计划，并给予建议与指导，以便员工通过完成计划来实现目标。
2、绩效辅导阶段
在绩效实施过程中，管理者要定期经常性地与员工进行绩效沟通，了解员工工作现状、绩效完成情况、绩效与能力的差距，并给予指导与帮助，着重培养员工的能力和提高绩效水平。
3、绩效评估阶段
要对员工的工作绩效进行合理的评估，并与员工进行沟通，反馈员工绩效考核结果，指出其业绩和不足、需改进之处，双方达到成共识。同时为下一周期的绩效计划做好准备。
4、绩效激励阶段
绩效管理的目的之一是对员工进行激励，应将绩效考核结果挂钩与对员工的激励方式挂钩。不要只和薪酬挂钩，可供绩效考核结果挂钩的激励方式很多，一是现金薪酬激励，如工资、奖金，中长期形式有期权股权、项目跟投等；二是各类形式的福利；三是发展晋升激励，如职位晋升、培训培养；四是精神激励，如荣誉、表彰等。一个公司激励空间越大，激励方式越多，对员工的工作意愿和业绩起的作用越大。
8. 如何进一步优化完善绩效分配制度，运用利益杠杆调动教师工作积极性
到学校调研，普遍反映绩效工资实施后，不能再发其他津补贴了，而且拉不开差距，不管干多干少、做好做坏，一年就相差几百元钱而已，教师的积极性难以调动。
人是要激励的，而讲到激励，通常第一反应就是“发钱”。其实，金钱激励是重要方法，但绝不是唯一的。如果单一倚重这种方式，甚至还会产生一些负作用，那就是“只靠金钱来调动下属的积极性，下属就只会想到金钱”，而且“金钱有害兴趣”。因此，在学校管理工作中，应综合运用多种激励形式。目标激励 目标在心理学上通常被称为“诱因”，即能够满足人的需要的外在物。设置适当的目标，激发人的动机，可达到调动人的积极性的目的。目标设置要合理、可行，与个体切身利益密切相关；要设置总目标与阶段目标，总目标使人感到工作有方向，阶段性目标使人感到努力有信心；目标难度要适当，过犹不及，太难、太易都起不到激励作用。赞美激励 美国著名心理学家詹姆士说：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”通俗地说，人都是需要赞美的，教师也不例外。运用这种方式要注意：赞美要具体，不能空洞无物；赞美可以适当拔高，但也不能太过，过于“夸大其词”的赞美反而会让人觉得不真实，愧于领受；在第三人面前赞美，“公开的表扬，悄悄的批评”；切忌赞美一人打击一片，那样会使被赞美者受到孤立；赞美要及时，时过境迁，难收应有之效果。荣誉激励 把工作成绩与评优评先联系起来，以一定的形式或名义（授予头衔、上宣传橱窗、荣誉墙等）标定下来，它可以成为激励荣誉获得者再接再厉、保持和发扬成绩的力量，还可以对其他人产生感召力，激发比、学、赶、超的动力。晋升激励 将员工从低一级职位提升到高一级职位，同时赋予其与新职务一致的责权利的过程，也包括薪酬的晋升。要求：建立明确的职务序列，明确晋升通道；排除“潜规则”“暗箱操作”，真正让员工感到获得晋升的机会均等，结果靠自己，而不是凭“关系”。情感激励 管理者以真挚的情感，增强与员工的思想沟通，满足员工的心理需求，从而形成和谐融洽的工作氛围，激发员工的积极性。领导对下级的关怀，哪怕是微不足道，只要是出自真诚，对于下级都是无穷的激励。“士为知己者死”就是其最佳效果。此激励法又被称为“爱的经济学”，即无需投入资本，只要注意关心、爱护等情感因素，就能获得产出。培训激励 现在都熟悉一句话，叫“培训是最好的福利”，说明培训正在成为激励教师专业成长的一种重要手段。建议：既要有全员培训，也要有重点培训，以培养“举旗人”“领军人物”；培训有“游学培训”，但不能做成单纯的旅游。
9. 能不能通过绩效考核提高公务员的积极性
你好！看了你的描述，提得好，公务员是可以通过绩效考核做法，来激发公务员工作热情，是一个可行的办法，既使公务员更好总结自己又能提高工作的积极性，所以，如何提高公务员的积极性，提高工作效率，通过绩效考核的形式是切实可行，完全有效的，值得推广的做法，祝好运！
10. 急需一篇关于管理一个团队的演讲以及调动积极性的文章
管理者语
如何才能成为一名合格的、高素质的管理者，如何才能将现代的管理理念正确地运用到日常工作的管理之中，是当前作为一名管理者首要思考的问题。
一、增强个人素质，提升管理者的影响力和控制力。
作为一名合格的领导，不是以权压人，也不是一个老好人，没有自己的主见，更不是强调个人魅力，只顾自己的表现，而不注重团队建设；一名合格的管理者就是作一个大家信任他，他信任大家的卓越领导，要能够勇于承担责任，做事做人光明磊落；要有诚信,说到做到,不仅上级能信任于他，团队也能信任他，要做到处理任何一件事,都能站在公平公正的角度来处理。这是管理者应当具备的最基本的条件和素质，在这样的前提下，管理者应当切实排除心理杂念，放下架子，放下成见，虚心学习，坦诚待人，做个开放的管理者，通过不断的学习以取得进步。
二、运用计划，做好日常生产工作的目标管理
孟子说：“凡事预则立，不预则废。”完善的计划工作是指制订计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程，简单的总结来讲可用“5W+H”来表示，既：Why—为什么要做？What—做什么？Who—谁去做？When—何时做？Where—何地做？How—如何做？合理的目标是前进的航标和动力，设定明确的目标对组织与个人都非常重要。详尽的目标计划可以激发员工的潜能、团队的合作意识，以及企业的核心竞争力。积极的目标管理推进了工作进度，提升了工作效率。
三、通过正确的决策引领管理工作的成功开展
著名管理学家赫伯特