杠杆原理搭建的作品

『壹』 爱因斯坦是建立相对论还是发现了杠杆原理蜉蝣浮力定律还是

根据所学知识可知：1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说．牛顿阐述了运动三大定律和万有引力定律，“相对论”是爱因斯坦提出的，阿基米德发现了杠杆原理和浮力定律．
故选A．

『贰』 怎样制作一个根据原理的科技小制作

简单的科技小制作-空气动力船：

原理：

利用船尾扇叶的旋转，推动空气，产生推动船体的气流，同时产生作用于船尾的推力！下面我们一起动手试试吧！

(2)杠杆原理搭建的作品扩展阅读：

如何设计一个科技小制作：

（1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。

（2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小作。

主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式：

①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。

如“小鸡啄米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。

学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。

②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。

③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。

如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。

这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。

设计一个科技小制作时的注意事项：

（1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。

（2）要提倡创新。

（3）不包办代替。

（4）强调制作中要注意安全。

（5）要注意环保

（6）要有实用性

『叁』 古希腊贡献有哪些利用杠杆的原理中国的张衡曾发明了什么

1、贡献
1）在文化方面，古希腊神话是古希腊文化的瑰宝，在希腊原始初民长期口口相传的基础上形成基本规模，后在荷马、赫西俄德等人的作品中得到充分反映。希腊神话是一个广阔浩繁的系统，支脉派系庞杂，传说故事众多，并不完全一致。但它具有明显的家族色彩，包孕着一条血缘的纽带，存在一个基本脉络，大体可分为神的故事和英雄传说两大部分。
2)在哲学方面，希腊诞生了“希腊三贤”——苏格拉底和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德。苏格拉底被誉为希腊哲学的奠基人，柏拉图写下了许多哲学对话录，而亚里士多德的研究领域包含了物理学、形而上学、诗歌、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学，并且留下了相关的著作。

2、中国东汉张衡是第一架观测地震方位仪的发明家,他的地震仪是根据杠杆原理运作.

『肆』 现实生活中的一些杠杆怎么建立模型如剪刀 镊子 筷子

二元店里有卖

『伍』 使命召唤8中有一只散弹枪，用杠杆原理供弹，这只枪叫什么呀

如同抄1L所说，那是温切斯特袭M1887杠杆式霰弹枪，不过1L没说此枪的数据诸元，所以在下来补充补充——

游戏数据：
管式弹仓容量：6发
备弹量：未知（游戏里就没拿满过……）
自动原理：杠杆式
射速：一般

真实数据：
管式弹仓容量：5发
自动原理：杠杆式
射速：稍快于泵动式霰弹枪（比如M3）
霰弹口径：12号、00号
可用霰弹种类：大面积杀伤弹（常规霰弹）、00号鹿弹、独头弹、防暴弹（非致命性弹药）
列装状态：无正规军队使用此枪，但少数偏远地区仍在使用和生产。

出现过的游戏作品和影视作品：
《终结者》（没错，终结者拿着的那个锯管霰弹枪就是M1887）
《反恐精英OL》（在里面叫做“退魔圣焰”）
《使命召唤6：现代战争2》（在平民窟脱出战役中能看到不少）

『陆』 是谁发现了杠杆原理他还发现了什么

1.《墨子》一书记述了类似秤的杠杆原理。这是最早的杠杆原理理论。
2.古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“给我一个支点，我就能撬起整个地球！”这句话有着严格的科学根据。

主要成就：几何体的表面积和体积的计算方法代表作品：《论球和圆柱》、《论螺线》、《沙的计算》、《论图形的平衡》。