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如何让小朋友了解杠杆知识

发布时间:2021-06-27 14:09:47

❶ 谈谈小学科学教学中如何学习杠杆知识

小学生学习初三的也太强大了吧

❷ 怎么确定杠杆动力臂和阻力臂以及找一些生活中的杠杆图(因为我女朋友在做家教,需要让学生去找杠杆图支点

- -||为完成任务而答,不采纳也可以……
其中公式这样写:动力*动力臂=阻力*阻力臂,即F1*L1=F2*L2这样就是一个杠杆。动力臂延伸杠杆也有省力杠杆跟费力的杠杆,两者皆有但是功能表现不同。例如有一种用脚踩的打气机,或是用手压的榨汁机,就是省力杠杆 (力臂 > 力矩);但是我们要压下较大的距离,受力端只有较小的动作。另外有一种费力的杠杆。例如路边的吊车,钓东西的钩子在整个杆的尖端,尾端是支点、中间是油压机 (力矩 > 力臂),这就是费力的杠杆,但费力换来的就是中间的施力点只要动小距离,尖端的挂勾就会移动相当大的距离。 杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。这几类杠杆有如下特征:费力杠杆1.省力杠杆:L1>L2, F1<F2 ,省力、费距离。如拔钉子用的羊角锤、铡刀,瓶盖扳子,动滑轮,手推车等。 2.费力杠杆: L1<L2, F1>F2,费力、省距离,如钓鱼竿、镊子,筷子,船桨等。 3.等臂杠杆: L1=L2, F1=F2,既不省力也不费力,又不多移动距离,如天平、定滑轮等。
人体内的杠杆
几乎每一台机器中都少不了杠杆,就是在人体中也有许许多多的杠杆在起作用。拿起一件东西,弯一下腰,甚至翘一下脚尖都是人体的杠杆在起作用,了解了人体的杠杆不仅可以增长物理知识,还能学会许多生理知识。 其中,大部分为费力杠杆,也有小部分是等臂和省力杠杆。 点一下头或抬一下头是靠杠杆的作用,杠杆的支点在脊柱之顶,支点前后各有肌肉,头颅的重量是阻力。支点前后的肌肉配合起来,有的收缩有的拉长配合起来形成低头仰头,从图里可以看出来低头比仰头要省力。 当曲肘把重物举起来的时候,手臂也是一个杠杆。肘关节是支点,支点左右都有肌肉。这是一种费力杠杆,举起一份的重量,肌肉要花费6倍以上的力气,虽然费力,但是可以省一定距离。 当你把脚尖翘起来的时候,是脚跟后面的肌肉在起作用,脚尖是支点,体重落在两者之间。这是一个省力杠杆,肌肉的拉力比体重要小。而且脚越长越省力。 如果你弯一下腰,肌肉就要付出接近1200牛顿的拉力。这是 由于在腰部肌肉和脊骨之间形成的杠杆也是一个费力杠杆。 所以在弯腰提起立物时,正确的姿式是尽量使重物离身体近一 些。以避免肌肉被拉伤。

❸ 如何通过游戏让小朋友了解个,十,百,千

数数到一百,然后教给以一为单位,然后是以十为单位,一个十是十个一;以百为单位,而一个百又是十个十,100个一。

❹ 有关杠杆的知识

F1*LI=F2*L2

阿基米德阿基米德发现杠杆原理的经过

阿基米德将自己锁在海边的一间石头小屋里,夜以继日地写作《浮体论》。这天突然闯进一个人来,一进门就忙不迭地喊道:“哎呀呀!你老先生原来躲在这里。此刻国王正撒开人马,在全城四处找你呢。”阿基米德认得他是朝内大臣,心想,外面一定出了大事。他立即收拾起羊皮书稿,伸手抓过一顶圆壳小帽,飞身跳上停在门口的一辆四轮马车,随这个大臣直奔王宫。

当他们来到殿前阶下时,就看见各种马车停了一片,卫兵们银枪铁盔,森列两行,殿内文武满座,鸦雀无声。国王正焦急地在地毯上来回踱着步子。由于殿内阴暗,天还不黑就燃起了高高的烛台。灯下长条几案上摊着海防图、陆防图。阿基米德看着这一切,就知道他最担心的战争终于爆发了。

原来这地中海沿岸在古希腊衰落之后,先是马其顿王朝的兴起,马其顿王朝衰落,又是罗马王朝兴起。罗马人统一了意大利本土后向西扩张,遇到了另一强国迦太基。公元前264年到公元前221年两国打了23年仗,这是历史上有名的“第一次布匿战争”,罗马人获胜。公元前218年开始又打了四年,这是“第二次布匿战争”,这次迦太基起用了一个奴隶出身的军事家汉尼拔,一举轻获罗马人五万余众。地中海沿岸的两霸就这样长年争战,互有胜负。阿基米德的祖国——叙拉古,是个夹在迦、罗两霸中的城邦小国,在这种长期的风云变幻中,常常随着人家的胜负而弃弱附强,游移飘忽。阿基米德对这种眼色外交很不放心,曾多次告诫国王,不要惹祸。可是现在的国王已不是那个阿基米德的好友艾希罗。他年少无知,却又刚愎自用。当“第二次布匿战争”爆发后,公元前216年眼看迦太基人将要打败罗马人,国王很快就和罗马人决裂,与迦太基人结成了同盟,罗马人对此举非常恼火。现在罗马人又打了胜仗,就大兴问罪之师,从海陆两路向这个城邦小国压了过来,国王吓得没了主意。这时他看到阿基米德从外面进来,迎上前去,恨不得立即向他下跪,忙说:“啊,亲爱的阿基米德,你是最聪明的人。听先王在世时说过,你都能推动地球。”

关于阿基米德推动地球之说,这还是他在亚里山大里亚留学时候的事。当时他从埃及农民提水用的“沙杜佛”(吊杆)和奴隶们撬石头用的撬棍,发现了可以借助一种杠杆来达到省力的目的,而且发现,手的握点至支点的这一段越长,就越省力气。由此他提出了这样一个定理:力臂和力(重量)的关系成反比例。这就是杠杆原理。用我们现在的表达方式就是:重量×重臂=力×力臂。为此,他曾给当时的国王艾希罗写信说:“我不费吹灰之力,就可以随便牵动任何重的东西;只要给我一个支点,给我一根足够长的杠杆,我也可以推动地球。”可现在这个小国王并不懂得什么叫科学,他只知道在这大难临头之际,赶快借助阿基米德的神力救他一驾。

可是这罗马军队着实厉害。他们作战时列成方队,前面和两侧的士兵将盾牌护着身子,中间的将盾牌举在头上,战鼓一响这一个个方队就如同现代化的坦克一样,向敌阵步步推进,任你乱箭射来也只不过是把那盾牌敲出无数的响声而已。罗马军队还有特别严的军纪,发现临阵逃脱立即处死,士卒立功晋级,统帅获胜返回罗马时要举行隆重的凯旋式。这支军队称霸地中海,所向无敌,一个小小的叙拉古哪放在眼里,况且旧仇新恨,早想来一次清算。

这时由罗马执政官马赛拉斯统帅的四个陆军军团已经推进到叙拉古城的西北。现在城外已是鼓声齐呜,喊杀声连天了。在这危急的关头,阿基米德虽然对因国王目光短浅造成的这场祸害很是不快,但木已成舟,国家为重,他扫了一眼沉闷的大殿,捻着银白的胡须说:“要是靠军事实力,我们决不是罗马人的对手。现在要能造出一种新式武器来,或许还可守住城池,以待援兵。”国王一听这话,立即转忧为喜说:“先王在世时早就说过,凡是你说的,大家都要相信。这场守卫战就由你全权指挥吧。”

两天之后,天刚破晓,罗马统帅马赛拉斯指挥着他那严整的方阵向护城河逼来。今天方阵两边还准备了铁甲骑兵,方阵内强壮的士兵肩扛着云梯。马赛拉斯在出发前宣布:“攻破叙拉古,到城里吃午饭去。”在喊杀声中,方阵慢慢向前蠕动。按常规,城上早该放箭了。可怎么今天城墙上却是静悄悄地不见一人?也许几天来的恶战使叙拉古人已筋疲力尽了吧。罗马人正在疑惑间,城里隐约传来吱吱呀呀的响声,接着城头上就飞出大大小小的石块,开始时如碗如拳,以后越来越大,简直如锅如盆,火山喷发般地翻将下来。石头落在方阵里,士兵们忙举盾来护,哪知石重速急,一下连盾带人都捣成一团肉泥。罗马人渐渐支持不住了,连滚带爬地逃命。这时叙拉古的城头又射出了飞蝗般的利箭,罗马人的背后无盾牌和铁甲,那利箭直穿背股,哭天喊地,好不凄惨。

正是:

你有万马和千军,我有天机握手中。

不怕飞瀑半天来,收入潭底静无声。

阿基米德到底造出了什么武器使罗马人大败而归呢?原来他制造了一些特大的弩弓——发石机。这么大的弓,人是根本拉不动的,他用上了杠杆原理。只要将弩上转轴的摇柄用力扳动,那与摇柄相连的牛筋又拉紧许多根牛筋组成的粗弓弦,拉到最紧处,再猛地一放,弓弦就能带动载石装置,把石头高高地抛出城外,落到一千多米远的地方。原来这杠杆原理并不只是简单使用一根直棍撬东西。比如水井上的辘轳吧,它的支点是辘轳的轴心,重臂是辘轳的半径,它的力臂是摇柄,摇柄一定要比辘轳的半径长,打起水来就很省力。阿基米德的抛石机也是用的这个原理。他真是把杠杆原理用活了。罗马人哪里知道叙拉古城有这许多新玩艺儿。

就在马赛拉斯刚败回大本营不久,海军统帅克劳狄乌斯也派人送来了战报。原来,当陆军从西北攻城时,罗马海军从东南海上也发动了攻势。罗马海军原来并不厉害,后来发明了一种接舷钩装在船上,遇到敌舰就可以钩住对方,军士跃上敌舰,变海战为陆战,奋勇杀敌。今天克劳狄乌斯,为对付叙拉古还特意将舰包上了铁甲,准备了云梯,号令士兵,只许前进,不许后退。奇怪的是,今天叙拉古的城头却分外安静,墙垛后面不见一卒一兵,只是远远望见直立着几副木头架子。当罗马战船开到城下,士兵们举起云梯正在往墙上搭的时候,突然那些木架上垂下一条条铁链,链头上有铁钩、铁爪,钩住了罗马海军的战船。任水兵们怎样使劲划桨,那船再不能挪动一步。他们用刀砍,用火烧,大铁链分毫不动。正当船上一片惊慌时,只见大架上的木轮又“嘎嘎”地转动起来,接着铁链越拉越紧,船渐渐被吊离了水面,随着船身的倾斜,士兵们被纷纷抛进了海里,桅杆也被折断。船身被吊到半空以后,这个大木架还会左右转动,于是那一艘艘战舰就像荡秋千一样在空中悠荡,然后被摔到城墙上,摔到礁石上,成了一堆碎木片。有的被吊过城墙,成了叙拉古人的战利品。这时叙拉古城头还是静悄悄的,没有人弯弓射箭,也没有人摇旗呐喊,只有那件怪物似的木架,伸下一个大钩抓走了战船。罗马人看着这“嘎嘎”作响的怪物,吓得腿软手抖,海上一片哭喊声和落水碰石后的呼救声。克劳狄乌斯在战报中说:“我们看不见敌人,就像在和一只木桶打杖。”阿基米德的这件“怪物”原来也是用的杠杆原理,只是又加了滑轮。

体是一个复杂的生命巨系统。在循环系统中,对 心肌的运动都可以用力学原理说明。骨骼肌的收缩和舒张并带动骼的运动 ,对此可以利用力学中的杠杆原理来说明。人体内一共有206块骨头,它们好比杠杆原理中的可绕固定支点旋转的轻杆。同时有500多块肌肉,提供力才使人体做出微妙而复杂的动作。

经过对工厂的实地参观调查,我们发现杠杆原理在工业中无所不在。从大型吊车,到各类机床,无不隐含它。在机械运动中,杠杆原理大多运用于连动结构。因为它有省力的能力,所以更以滑轮,驱动杠杆等形式出现。可以说,哪里有运动,哪里就有杠杆。

❺ 如何让孩子正确了解性知识

1、不必讳莫如深

有些家长很怕刺激到孩子,平时就对与“性”有关的话题讳莫如深,提都不敢提,即使发现孩子有某些可疑迹象,也只能憋在心里,自己担心受累,越想越可怕,其实大可不必如此。

家长平日里就要适当地和孩子做一些这方面的交流,不必刻意,不必全面,只需要给孩子营造出一种即使是和“性”有关的事,也能和父母商量的氛围即可。如果平时从未涉及,一下子要和孩子讨论这方面的问题,那么不但孩子会尴尬,家长本身也很难开口。

2、切勿简单粗暴

青春期的孩子都有一颗易碎的“玻璃心”,纤细敏感,因此最忌简单粗暴的批评教育。“不要脸”、“下流”……在与“性”相关的敏感话题上,家长过分的批评责骂,甚至侮辱打击,很容易在孩子心灵上留下难以抹去的伤痕。

有过这种经历的孩子,要么变得退缩畏惧,对性产生恐惧感,不利于未来的人际交往和婚姻生活;要么在逆反心理的影响下,恼羞成怒,破罐子破摔,“你说我不要脸,那我就不要脸给你看”!这都是家长不乐于看到的结果。

3、做好知识储备

说到“性知识”,我们都以为家长是过来人,懂的一定比孩子多,其实往往是小瞧了孩子们。已经成为爸爸妈妈的这一代人,在小时候所处的基本是比较保守甚至落后的教育环境,没有接受过系统的性教育,很多人即使结了婚生了孩子,对性方面依然是一知半解。这样的家长,要和孩子谈心论“性”,恐怕反而会被孩子看不起。所以,在和孩子开始“性”话题之前,请家长们先做好相关的知识储备,购买一些正规的性教育书籍和孩子分享是一个不错的选择。

4、重视性别教育

虽然当下不少家长们很积极踊跃的参与到了早期性教育当中来,但还是忽视了性别教育。性别教育对孩子今后的影响也是一样的不可忽视,我们周边越来越多的同性恋,很大一部分原因是因为其小时候没有受到性别教育而导致的性取向问题。还有一些男孩子说话带有女孩子的细声细语,这和小时候忽略性别教育也是有很大关系的。

5、切记不要在孩子面前做爱

家长们应重视孩子在生活中接触到的事物对他们的影响,比如说孩子目睹了家长的做爱过程,这会刺激孩子的性意识,若是家长解释说是父亲在欺负母亲,这会让孩子从此讨厌性爱,孩子会认为这是男人欺负女性的一种行为,很让他厌恶。前段时间报道的女子婚后三年仍是处女,因为她讨厌做爱,不喜欢和对方发生关系。这就很大程度上是幼年的一些刺激导致了她这种心理。

6、性教育要与孩子年龄同步

专家表示:在孩子三岁时可以给孩子灌输生殖器官的名字,适当的进行性别教育。对孩子的性教育要与孩子的生理发育结合起来,不能落后于生理发育。比如说在孩子青春期之前的一两年时间内就给孩子灌输女性初潮已经胸部发育等现象,让孩子提前有个心理了解,在遇到之后也就感觉是很正常的生理现象了。

7、切忌忽视性别教育

家长们在开展性教育时很可能忽略了性别教育,性别教育对孩子今后的发育有着至关重要的地位。若忽略了性别教育,在段时间内没有什么大发现,若是在孩子成年之后,很可能出现孩子性取向的问题,还有一些男生说话比较女性化,喜欢兰花指这都是从小缺乏性别教育造成的。

8、避免严肃谈性知识

父母切忌不要把性教育当作一项严肃的课程,最好把其贯穿在孩子的日常生活中,通过具体的事件去教育孩子正确做法是什么,或者遇到了错误的事情帮助孩子指出其正确做法,以此来进行灌输性知识是比较恰当的,孩子小时候玩儿心比较大,很难安静下来听你为他讲述枯燥的性知识。

❻ 怎样让小学生灵活运用知识

1、设置情境;
2、引导不断运用所学知识
3、及时指导
4、坚持不懈,熟能生巧

❼ 杠杆原理是什么能不能说的简单一些,因为我只是一名六年级的小学生。

杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(动力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为F1•
L1=F2•L2。式中,F1表示动力,L1表示动力臂,F2表示阻力,L2表示阻力臂。从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。
概念分析
[编辑本段]
在使用杠杆时,为了省力,就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆;如欲省距离,就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力,也可以省距离。但是,要想省力,就必须多移动距离;要想少移动距离,就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离,是不可能实现的。正是从这些公理出发,在“重心”理论的基础上,阿基米德发现了杠杆原理,即“二重物平衡时,它们离支点的距离与重量成反比。
杠杆的支点不一定要在中间,满足下列三个点的系统,基本上就是杠杆:支点、施力点、受力点。
其中公式这样写:支点到受力点距离(力矩)
*
受力
=
支点到施力点距离(力臂)
*
施力,这样就是一个杠杆。
杠杆也有省力杠杆跟费力的杠杆,两者皆有但是功能表现不同。例如有一种用脚踩的打气机,或是用手压的榨汁机,就是省力杠杆
(力臂
>
力矩);但是我们要压下较大的距离,受力端只有较小的动作。另外有一种费力的杠杆。例如路边的吊车,钓东西的钩子在整个杆的尖端,尾端是支点、中间是油压机
(力矩
>
力臂),这就是费力的杠杆,但费力换来的就是中间的施力点只要动小距离,尖端的挂勾就会移动相当大的距离。
两种杠杆都有用处,只是要用的地方要去评估是要省力或是省下动作范围。另外有种东西叫做轮轴,也可以当作是一种杠杆的应用,不过表现尚可能有时要加上转动的计算。
古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言:"假如给我一个支点,我就能把地球挪动!"这句话不仅是催人奋进的警句,更是有着严格的科学根据的。
杠杆分类
[编辑本段]
杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。这几类杠杆有如下特征:
1.省力杠杆:L1>L2,
F1
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❽ 如何让孩子了解消防知识,并知道保护自己

孩子还小,让他了解防火常识的时候,要用最简单的语言,最简单的做法。

做榜样

家长是孩子的第一任启蒙老师,一言一行都在潜移默化中影响着孩子。所以,家长平时要注意从自身做起,让孩子看到你们良好的习惯,比如,报纸、杂志之类的可燃物远离炉子、加热器;刚吸完的烟蒂不要扔在垃圾桶里;使用完煤气灶后及时关掉开关等。国内不少城市已经开设了消防宣传教育素质基地,家长可以多带孩子去这样的地方参观,让孩子见识更多。

❾ 怎样让孩子了解性知识

对于性教育,爸爸妈妈不要扭扭捏捏的。相反坦然面对更加好,不要欺骗自己的宝宝,如今宝宝能接触到的性知识途径有很多很多,要是爸爸妈妈扭扭捏捏的话,宝宝就会在另外的地方获取信息,说不定信息源不好,那对宝宝的教育绝对没有好处。
按照理论来讲从宝宝出生起,性教育就可以开始了,并且随着宝宝年龄的增长、生理发育的成熟性教育也显得尤其重要。
5岁前的宝宝,性教育主要是告诉宝宝性别认同问题。爸爸妈妈可以在洗澡、睡前简单地让宝宝认识自己的身体,最好不要把女孩扮成男装或将男孩扮成女装,这样的话宝宝在小的时候对自己和他人形成性朦胧意识,对于宝宝的性取向是十分不好的。
5~7岁的宝宝,在求知欲驱使下经常会对男孩与女孩的差异觉得很奇怪,会向爸爸妈妈讲出各种问题,这时候爸爸妈妈最好根据自然现象,不要扭捏,直接的回答,最好不要特别详细地讲述性、生殖之类的,要是扭扭捏捏的,宝宝的好奇心得不到满足,会更加想知道的。
7~14岁的宝宝,在与宝宝谈论的时候,最好是依据一下自然现象、童话、寓言故事,最好是用比喻的手法把性教育内容放在里面一起讲。爸爸妈妈最好一开始讲一下那些植物开花结果,然后就逐步过渡到人的性与生殖。
爸爸妈妈也可以采用动物的生殖活动来比喻,和宝宝讲讲鸡、猫的繁殖等,来让宝宝理解性知识,不要直接、详细地跟他们讲人类的性行为,避免给宝宝带来不良影响。并且还要跟宝宝讲讲性道德教育,让宝宝控制自已萌发中的性冲动,防止性过错行为的发生。
14—18岁的宝宝,爸爸妈妈最好来问问宝宝的性困惑。妈妈最好向女儿讲讲月经到底是什么,还有她的卫生、护理和注意事项,教育宝宝怎么样让自己不受到伤害。
爸爸妈妈可以向儿子讲解遗精,正确与异性交往,性道德等问题,不要早恋。同时也最好买些有关青春期性知识的书籍让宝宝增长知识。要教育宝宝好好学习,积极参加文体活动,努力充实自己,为以后成家立业打好基础。
宝宝玩性器官怎么办?很多爸爸妈妈看到幼儿在洗澡时喜欢玩弄自己的性器官,一般都会很生气,然后拉开宝宝的手训斥说:“不准这样!”有时候还会感到担心:小小年纪对性已经有了兴趣,那么长大以后会发展成什么样呢。
爸爸妈妈这种大惊小怪的态度,其实还会增大宝宝对性器官的兴趣。爸爸妈妈的不同反应,体现了他们对性和性器官的偏见,这样也许会在宝宝幼小的心灵中留下性器官是不好的、“肮脏”的、“羞耻”的想法。

爸爸妈妈这种想法也许会让宝宝从小就养成对性器官的好奇感、羞怯感和罪恶感,这样会让性变得压抑,对宝宝性意识的发展是十分不好的。
所以,爸爸妈妈最好不要阻止宝宝的性好奇,要自然一点,在每个阶段跟宝宝介绍性。对于幼儿来说,不管是摸耳朵或玩弄性器官,其实都是宝宝想要了解自己。
家长最好坦诚告诉宝宝他们身体各部位的名称:这是耳朵,这是肚脐,这是阴茎……能使宝宝自然地认识自己的身体。
并且这个时候也可以转移宝宝的注意力,告诫宝宝,人的手是很脏的、有细菌,这时候就不要触碰性器官。要让宝宝对自己身体包括性器官有一个健康的、正确的认识。
小程序:掌心亲子时光

❿ 家长如何利用小游戏,让孩子了解安全知识

对于小孩子来说,是没有什么安全意识的,也根本不知道自己所做的事情是危险的,是会给自己带来伤害的。有很多家长经常会跟孩子说要注意安全,但是其实孩子根本就听不懂,依然还是会把自己弄得满身都是伤,让家长都非常苦恼。与其一直强调让孩子注意安全,倒不如平时在生活中跟着孩子做一些小游戏,只有这样才能够真的培养出孩子的安全意识。那么今天我们就来说说家长平时可以带着孩子做哪些小游戏。

其实很多孩子对于家长说出来的注意安全并不是很在意,但是身体上的直接反应却要比语言直接多了,所以家长可以带着孩子多玩一些游戏,让孩子知道在生活中该如何保护自己。

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