1. 在“研究杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，发现杠杆处于如图（a）所示的状态，为了使杠杆在水平位置
（1）如图（a）所示的状态，左低右高，应将平衡螺母向右调；
（2）如图（b）所示的状态，左低右高，可以将右端钩码的位置向右移；
（3）使杠杆平衡在水平位置，这样做的目的是为了便于测量力臂的长度；
（4）该实验小组只做了一次实验，不能得出实验结论，因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律；
（5）得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论是错误的，因为数据具有偶然性，不能得出普遍规律，单位不同的物理量不能相加．
故答案为：
（1）右；
（2）右；
（3）便于测量力臂的长度；
（4）不能得出实验结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律；
（5）错误的；数据具有偶然性，不能得出普遍规律，单位不同的物理量不能相加．
2. 初中物理。杠杆为什么要调节成在水平位置平衡，而不使它处于倾斜状态平衡
杠杆在水平位置平衡，两侧挂的钩码重力方向竖直向下，正好与杠杆垂直，即杠杆长就是力臂，方便测量。
动力乘以动力臂=阻力乘以阻力臂，F1L1=F2L2;F2/F1=L1/L2
天平 杆秤 案秤
3. 实验中一般调节杠杆处于水平状态,目的是为了_________________.
杠杆处于水平状态,可以确定杠杆的支点在哪里啊.要不支点都不知道,怎么确定动力臂和阻力臂啊.
猜的.
4. 如何调节杠杆水平平衡
方法与步骤：
① 正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否转动灵活回；
② 调节杠杆两端的螺母，使答杠杆在不挂钩码时保持水平并静止，达到水平平衡状态。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
5. 是一个均匀直杠杆，O为支点，在A点挂一重10N的物体，则在B点用20N的力，可以使杠杆处于水平平衡状态．问：
如图是一个均匀直杠杆，O为支点，在A点挂一重10N的物体，则在B点用20N的力，可以使杠杆处于水平平衡状态．问：
（1）若在C点仍用20N向下的力，杠杆能否平衡?（图中每个格距离相等）
（2）若在C点用20N的力，方向不限，讨论杠杆是否可能平衡?
精析：
F的力臂大小直接关系到杠杆能否平衡．
解：
（1）力F作用于B点时，杠杆平衡：
G·AO＝F·OB
当力F作用于C点时：G·AO＝10N×AO=10N×2OB
F·OC＝20 N×2OB
F·OC＞G·AO
∴杠杆不能平衡，C端下沉．
（2）根据上面的讨论，若C点用力为20N，但方向不限的话，我们可以采取减小力臂的方法，使杠杆重新平衡．如图
当F斜着用力时，力臂减小为l2．
若此时F＝20N，l2＝OB大小，则杠杆可以再次平衡．
答案：
不能平衡，可能平衡
6. 使杠杆在水平位置便于直接读出
应该是A.杠杆平衡时处于水平状态,所以力臂都可以直接读出,与是否在实验前调节杠杆平衡无关,而如果实验前没有调节杠杆平衡,则杠杆自身重力会影响实验结果.
7. 为什么使得杠杆保持水平静止状态
这说明你有头脑里没有"精确"这个词.
在现实生活中,用杆称时就是你说的那样的,谁没事老调 平呀.
所以杆称被淘汰了
调平的目的是:使杠杆两边的重心*力臂相等,这样挂生物时,其平衡与杠杆本身无关.
你可以做实验:杠杆不调平,用很轻的砝码做实验,你就能发现,这时就受杠杆本身的影响了
8. 一个平衡的等臂杠杆处于水平状态，把它旋转一个角度，为什么它会转回水平状态
理论上，在理想情况下，等臂杠杆在任何位置都会处于平衡状态。
原因是始终满足杠杆平衡条件。
但是，真实的杠杆和理想的杠杆是有差距，真实的杠杆转动时，杠杆和“支点”的接触位置是变化的，也就是说杠杆上的支点位置发生变化。
例如，杠杆向右转动，支点必定向右移动，仔细想一下就明白了。
9. 实验前发现杠杆处于倾斜状态平衡,应如何调节使杠杆在水平位置平衡
通过调节杠杆两端的平衡螺母，向哪端偏就向那端调、左右的都可以
10. 如何使杠杆倾斜
（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；
如发现杠杆左端偏高，应将平衡螺母向左调节，若右端偏高，应将平衡螺母向右调节．
（2）设杠杆的分度值为 L，一个钩码的重为G，
根据杠杆平衡条件F 1 L 1 =F 2 L 2 得，
4G×3L=nG×4L，
解得：n=3（个）．
当弹簧测力计竖直向上拉动杠杆，杠杆在水平位置平衡，力臂为OC，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，力臂变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件：F 1 L 1 =F 2 L 2 ，拉力F会变大．
故答案为：（1）杠杆倾斜，则应将平衡螺母向上翘的一端倾斜；使杠杆在水平位置平衡是为了便于测量力臂；（2）3；变大；拉力的力臂变小．