杠杆平衡原理实验探究题

A. 探究杠杆平衡条件实验的一个两难问题

不会 ，问物理老师吧

B. 在探究完“杠杆平衡条件”的实验后，教师下发了达标测评试题．请你解决以下几个问题．（1）实验时，先把

（1）先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡．这样做好处是：便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；
如果杠杆左边高右端低，平衡螺母应该向左调节；
（2）在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新恢复平衡；
这个实验都要做三次或更多次的测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：避免结论的偶然性，使结论具有普遍性；
（3）在此实验中，需要验证动力和动力臂乘积、阻力和阻力臂乘积是否相等，所以测量的物理量有：动力/N、阻力/N、动力臂/m、阻力臂/m；
（4）得到的实验结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
故答案为：（1）便于测量力臂，同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响；左；（2）平衡；避免结论的偶然性，使结论具有普遍性；（3）动力/N；阻力/N；动力臂/m；阻力臂/m；（4）动力×动力臂=阻力×阻力臂．

C. 根据“研究杠杆平衡条件”的实验要求，完成下列各题：（1）刚开始实验时，杠杆处于左端下沉，右端上翘状

（1）刚开始实验时，根据“左偏右调，右偏左调”原则，右端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了使杠杆的重心过支点，消除杠杆的自重对实验结果产生影响．
（2）有带刻度的杠杆，便不需要刻度尺，而实验中有测力的工具，所以缺少弹簧测力计；
（3）由图知，测力计的读数为1N，动力是2N，动力臂是0.2m，阻力是2N，阻力臂为0.1m；
从实验数据中，我们可以得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂．

D. 小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验前先要调节杠杆两端的螺

（1）当杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，这样做便于直接读出力臂的大小、消除杠杆重力对实验结果的影响．如果杠杆左高右低，可将杠杆左端的螺母或右端的螺母向左调．
故答案为：水平，便于测量力臂，左，左．
（2）杠杆平衡条件是普遍规律，必须经过多次测量．如果只根据一组数据或几组特殊的数据得到结论，偶然性太大，
并且单位不同的两个量是不能相加的．
故答案为：实验次数太少，有偶然性；将不同单位的数据相加．
（3）根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂分析：
如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后：左边F₁L₁=2G×2L=4GL；
右边F₂L₂=3G×L=3GL；
F₁L₁＞F₂L₂杠杆不再水平平衡，左边会下沉，所以杠杆将逆时针方向转动．
故选C．
（4）若用弹簧测力计代替钩码，则拉力的方向仍要与杠杆垂直，使力臂仍与杠杆重合，便于直接读出力臂的大小，消除杠杆重力对实验结果的影响．将右侧钩码去掉后，对于左侧钩码，它使杠杆沿逆时针方向转动，所以拉力应该使杠杆顺时针方向转动，即竖直向上．
故答案为：竖直向上．

E. 根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：（1）某同学在实验前发现杠杆的位置如图A所示．此时

（1）由图示可知，杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
杠杆在水平位置平衡时，力到支点的距离就是力臂，可以直接从杠杆上读出力臂．
（2）设杠杆每格的长度是L，每个钩码的重力G=1N，
由杠杆平衡条件可得：G_AL_A=G_BL_B，即：3N×4L=G_B×3L，则G_B=4N，应在B处挂4个钩码；
应在C点竖直向上拉杠杆，由杠杆平衡条件可得：G_AL_A=FL_C，即：3N×4L=F×6L，则F=2N；
故答案为：（1）右；水平；力臂的大小；（2）4；竖直向上；2．

F. 根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：（1）实验开始时，杠杆的位置如图1所示．小李同学想

解答：解：（1）杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．
（2）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，从杠杆上直接读出力臂大小．
（3）（a）延长力F'的作用线，从支点向力的作用线作垂线．标出l'．
（b）杠杆在水平位置平衡时，当弹簧测力计竖直拉动杠杆时，力臂在杠杆上，并且最长；当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，力臂不在杠杆上，力臂变小．
阻力不变，阻力臂不变，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大．
故答案为：（1）右；（2）从杠杆上直接读出力臂大小；（3）如上图；（4）变大．

G. 杠杆平衡实验报告单怎么写 要有实验目的 原理 器材 步骤和注意事项

实验目的 1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。 2、获得杠杆平衡条件:动力???Τ阕枇?@?@炠F1??=F2?? 3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。实验器材:杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。实验要求:1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。实验步骤: 第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。

H. 探究杠杆平衡条件的原理是什么

运用能量守恒定律。杠杆在平衡时才得出你提问的那个平衡公式。而版力所做的功权（该力产生的能量）等于：力的大小*力的方向移动的距离。杠杆左右两端只能做围绕支撑点（可以看作圆心）作圆弧运动，凡是经过支撑点（圆心）的力都不做功，因为支撑点是固定的，力通过该点都不产生位移，能量也为零。所以，运用力的分解原理，杠杆一端所受的力都可以分解成垂直于杠杆的力与平行于杠杆的力，该两个力中，平行于杠杆的力（实际就是沿着杠杆方向的力）因为通过圆心而不做功，而垂直杠杆的力要达到两边平衡（能量守恒）：力*位移 两边要相等。位移的大小就是圆弧的长度，因为杠杆两端只能作标准圆周运动：由数学得知，圆弧长度只与半径成正比，那就得出了：力*半径 要两半相等，而该垂直力的力臂就是半径的长度，由此得出该公式的成立。

I. 按要求完成下面实验题：（1）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲

（1）
水平,右（2）二,便于从杠杆上直接读取力臂 （3）杠杆自重的影响（每空1分）
（1）为使杠杆在水平位置平衡，需要使杠杆重心右移，应将平衡螺母向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；
（2）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂直接从杠杆上直接读取；
（3）图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力f的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．

J. 根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：（1）某同学在实验前发现杠杆的位置如图所示。此时