『壹』 火钳、钢丝钳各是来做什么的 它们都是省力杠杆吗请说明理由.
火钳是夹住柴火放进灶台里面烧火用的 ,是费力省距离杠杆.
钢丝钳是夹断钢丝用的,是省力杠杆
『贰』 火钳属于什么杠杆
火钳属于费力杆；
火钳为铁制夹取柴火的工具，多见于农村家庭日常生活做饭及冬天取暖时添加柴火时使用，也见于夹取煤炭或蜂窝煤使用，现大街小巷保洁员也有拿它拾取地面垃圾使用。
夹煤炉，不会夹烂蜂窝煤，换煤时既方便、不会夹烂煤又可以减少煤逐块夹出时热量的损耗和煤灰的撒落，适合于家庭使用。有些生产例如打铁匠。烧锅炉。火钳是费力杠杆。
火钳由两部分组成，两部分均由手柄、钳肩、钳臂组成，两部分在钳肩处相互交叉嵌套活动连接，本实用新型在两部分的钳肩上各有数目相等且位置相互对应的至少2只安装孔，两部分间在安装孔上由一字螺栓活动连接。乌黑的样子就像剪刀，一头也是两个豆瓣形的把手，中间有铆钉将其连接起来；另一头就与剪刀不同了，是长长的铁脚。铁脚顶端打铁师傅将其打成薄薄的圆形，这样更容易钳牢各类东西。这两根铁脚也非长些不可，不然手就得往灶坑深处伸，火就会烫伤握在把上的手。这是家用火钳。
『叁』 1老虎钳．2火钳．3羊角铁锤．省力的杠杆有（ ）,不省力的杠杆有（ ） 快啊!
省力的杠杆有（1、3 ）,不省力的杠杆有（2 ）
『肆』 手钳镊子火钳和筷子哪个是省力杠杆
只要是力臂长的都是省力杠杆，镊子和筷子都不是，火钳不知是什么不好判断。
『伍』 生活中还有哪些省力和费力的杠杆类工具
我在对本课进行教学设计时,力图突出两点:第一,通过教师精心引导下的学生自主探究活动,发展学生对信息的记录、分析能力;第二,让学生体验杠杆工具在生活中的应用实例,加深对杠杆省力、费力原理的理解。从实际教学效果来看,这两点都有较好的体现。 针对第一点,我先组织学生开展"寻找更多使杠杆尺平衡的钩码挂法"的探究活动,并将自主探究而得的多种挂法记在记录表上。由此,学生就有了第一手数据资料,可供后续的分析研讨之用。在分析数据资料时,考虑到学生处理信息的能力十分有限,我没有采用"撒大网"式的研讨模式,而是采用"扶放结合,有扶有放"的师生共同研讨模式。在研讨过程中，我先展示了省力状态和费力状态的两张记录表，通过简单的研讨认识了这两者的根本性区别，并让学生将手中的记录表分成省力和费力的两类。这样，既减轻了学生认知上的难度，也有利于后续研讨的深入。接着，我组织学生在省力状态的记录表上画出重点到支点、力点到支点的线段，并进行比较。由于记录表上线段的直观性，学生很轻松、准确地推导出杠杆省力的原理。最后，顺着直观教学的思路，我利用“反证法”使学生顺利地理解了杠杆费力的原理。在这个师生共同研讨过程中，学生手中的信息是在自主探究中记录下来的，学生所得出的科学概念是在充分分析手中的信息后自行获得的，教师所起的作用就是先“扶”着学生进入有效的研讨思路，再“放手”让学生自行获取学习成果。在这个"扶放结合,有扶有放"的研讨过程中，学生对信息的记录、分析能力获得了较好的发展。针对第二点,我注重突出“体验”，即让学生实际体验杠杆工具的效用，从而加深对杠杆省力、费力原理的理解。例如游戏“以弱胜强”中，通过支点位置的移动，一名弱小的女生战胜了强壮的男生；通过铁丝在老虎钳钳口位置的变化，学生感受到老虎钳作为一个省力杠杆工具的强大；通过手拎铁块和用火钳夹铁块的比较，学生马上感受到火钳是一个费力的杠杆工具等。正是这些实践体验活动，让学生头脑中抽象的科学概念化为现实具体、活泼生动的应用实例，巩固了概念的记忆，并反过来加深了对杠杆省力、费力原理的理解。从实际教学中来看，学生在这个环节中学得既开心，又有效率。值得说明的是，虽然我在这个环节中注重突出学生的实践体验，但并没有让学生简单地“就事论事”，拘泥于一件工具的认识，而是追求“举一反三”，让学生经历一个“实践→理论→再实践”的过程，实现对科学概念的再认识。例如在实际教学中，学生在分析老虎钳的省力原理之后，教师提出“铁丝放在钳口的哪个位置最省力？”这个问题，学生正确地利用科学理论指导了生活实践；学生在理解杆秤的工作原理之后，教师设计情境“如果称量要扩大10倍，秤砣不变，怎样设计杆秤？”，学生提出了两种解决方案——增加秤杆长度、在靠近重点处增设一个提纽，而这第2个方案我在课前也没有预想到。正是由于科学概念与实践体验的紧密结合，学生通过这个应用环节的学习，对于杠杆省力、费力原理的理解大大深化了。 回顾本堂课的教学，我觉得还是比较成功的。与近期所听的科学课相比，本课的预设成分比较多，但我认为这是必要的。因为小学生受其年龄特点的限制，其学习意识、学习能力毕竟有限，在这种情况下就放手让学生自主探究，无异于盲人摸象。所以，在小学阶段的探究教学中，较多的预设是不可避免的，关键在于教师要精心设计一些适合于学生发展的探究活动。
『陆』 火钳和钳子什么区别 为什么一个省力杠杆一个费力杠杆
一个方便操作，但费力。一个是省力费动力臂
『柒』 火钳是什么杠杆为什么有些杠杆类工具设计成费力的
省力固名思议就是省力气，而费力呢虽然听起来是费了力气，可是却省了距离，就如镊子它是费力的，如果把它设计成省力的就要把手拿部分设计得很长很长，这样生活中就不好用了，所以才有省力和费力之分，它们两个的特点就是省力杠杆省力，而费力杠杆虽然费力但却省了距离。
『捌』 下列工具中，属于省力杠杆的是（）A．钓鱼竿B．火钳C．镊子D．开瓶起
A、钓鱼竿的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
B、火钳的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
C、镊子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；
D、开瓶起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．
故选D．
『玖』 火钳是属于省力杠杆，还是费力杠杆
属于费力杠杆
『拾』 常用的杠杆类工具中，哪些是不省力的个杠杆
省力：撬棍，扳手，钳子，拔钉器，开瓶器
费力：胳膊，镊子，鱼竿，筷子，火钳，船桨
等臂：天平，跷跷板