使杠杆的中点放在支点上的目的是什么

⑸ 探究杠杆原理时 为什么选择尺子的中点

杠杆原理

用一根质地均匀的直尺和棋子。把直尺的中点放在一个支点上，使直尺左右两边平衡，把直尺两端各放一枚棋子，使左右两边平衡。支点不动，在直尺右端的棋子上加放一枚棋子，然后把这两枚摞在一起的棋子向支点移动，使左右两边保持平衡，记录支点到左右两边棋子中心位置的距离a和b。
在两枚棋子上再加放一枚棋子，然后把这三枚摞在一起的棋子向支点移动，使左右两边保持平衡，记录支点到左右两边棋子到中心位置的距离a和b。
在一摞棋子上继续加放棋子，并重复以上操作和记录。
在直尺的左端放一枚棋子，支点右边放n枚棋子，并使两边平衡。设直尺长为l，棋子半径为r，支点到右边棋子中心位置的距离为x，把n,l,r作为已知数，列出关于x的一元一次方程

解答如下:

X*n=(L/2-r)
不妨设一枚棋子的重量为1（也可以为Z，反正约掉了）
右边放n枚棋子时，杠杆平衡（不考虑尺子自身的力矩，因为支点始终在中间，自身始终是平衡的）：
右边力臂为X，力矩为X*n；
左边力臂为(L/2-r)，力矩为(L/2-r)*1，两边平衡，二者相等，即列出一次方程。X*n=(L/2-r)

⑹ 将杠杆的中点支在铁架台上的目的是

（1）杠杆在使用之前，必须通过调节左右两端的平衡螺母，使它在水平位置平衡，此时支点到力的作用点的距离正在杠杆上，便于直接从杠杆上读出力臂的大小．
（2）进行探究时，不能调节平衡螺母，只能通过增减钩码个数改变拉力大小，或者通过调节钩码在杠杆上的位置调节力臂大小，使杠杆重新平衡．
（3）把钩码挂在杠杆上后，阻力为钩码的重力，方向竖直向下，为了使杠杆在水平位置平衡，应该在钩码的同一侧用弹簧测力计沿着竖直向上方向拉着杠杆．
故答案为：平衡螺母、便于直接读出力臂的大小、增减钩码个数、调节钩码在杠杆上的位置、竖直向上．

⑺ 把支点放在杠杠中间的目的是

避免杠杆自身的重力影响杠杆平衡

⑻ 为什么把支点放在杠杆中间

（1）杠杆重心在其支点处，杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；
（2）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，则可将平衡螺母向左调节；
（3）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．故选项B符合题意；
（4）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂直接从杠杆上直接读取；
（5）图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
故答案为：（1）减小杠杆的自重对实验的影响；（2）左；（3）B；（4）二，便于从杠杆上直接读取力臂；（5）杠杆自重的影响．

⑼ 杠杆平衡条件中，把质地均匀的杠杆中点放在支架上。目的是消除杠杆自重影响

应该是可行的，动力*动力臂=阻力*阻力臂
杠杆的运用跟动力臂阻力臂长短有关系，如果不放在中点测起来会比较麻烦，放在中点以后动力臂=阻力臂，杠杆两端重物比较重力大小会方便一些

⑽ 杠杆的支点通过杠杆的中心,这样做的目的是

杠杆的支点通过杠杆的重心,这样做的目的是使重力作用线通过支点,力臂为0
,不影响杠杆平衡条件