当支点在杠杆的最左端

⑴ 如图所示，一根杠杆长1米，支点O在它的最左端，现将一G为90牛顿的重物放在距O点20厘米的A处，若使杠杆处

解答：解：
由图可知，当沿F的方向，即竖直向上的方向施加力时，动力臂最长、最省力；
由于G×L_OA=F×L_OB，
即90N×20cm=F×100cm，
解得F=18N．
故答案为：竖直向上；18．

⑵ 实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉

（1）杠杆的左端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节，以减小这一侧的力臂．因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方便．
（2）设杠杆分度值是L，一个钩码重是G，所以2G×2L=nG×L，所以n=4（个）．
如果再在A、B两处各加挂一个钩码，3G×2L>5G×L，所以杠杆左端下沉．
由多次实验可以得出杠杆平衡条件：F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ．
（3）当斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，由杠杆平衡条件F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ 可知，动力变大，所以，测力计的示数将大于1N．
（4）要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力）．
故答案为：（1）右；便于测量力臂；（2）4；左；F ₁ L ₁ =F ₂ L ₂ ；（3）大于；（4）向远离支点方向移动．

⑶ 当杠杆左端离支点2个单位空格的阻力点上挂上2个回形针时,要想使之平衡……

F1L2=F2L2 举例:可以是一个距离，四个回形针，或四个距离，一个回形针

⑷ 为什么支点在杠杆的两端的时候,阻力和动力就反向,当支点在中间时就同向

杠杆平衡实际上是转动平衡.当支点在中间时,设动力在右边,力的方向竖直向下,则动力使杠杆沿着顺时针方向转动,即右端向下,左端向上；左边的阻力要阻碍杠杆转动,力的方向应向下.即动力、阻力同向.
类似的,支点在杠杆的两端的时候,阻力和动力就反向.

⑸ 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆（ ）。

这个问题的答案不固定，可能省力，可能费力，也可能既不省力也不费力。

杠杆的省力费力情况是由杠杆动力臂与阻力臂的大小比较结果决定的，而不是阻力作用点到支点的距离与动力作用点到支点的距离的大小比较结果决定的。所以，由上面的条件不能得出任何关于省力费力情况的结论。

如图

⑹ 为什么把支点放在杠杆中间

（1）杠杆重心在其支点处，杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；
（2）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，为使杠杆在水平位置平衡，则可将平衡螺母向左调节；
（3）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．故选项B符合题意；
（4）力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来，因此第二组实验设计的好，此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直，力臂直接从杠杆上直接读取；
（5）图丁中，杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．
故答案为：（1）减小杠杆的自重对实验的影响；（2）左；（3）B；（4）二，便于从杠杆上直接读取力臂；（5）杠杆自重的影响．

⑺ 为什么动滑轮看做杠杆支点在左侧支点不动吗

把动滑轮看做杠杆时，支点并非在左侧。也可能在右侧或者上侧等地方。支点位置是变动的，但方位不变。也就是说支点在左侧的话，始终在左侧，但滑轮在转动。（没图不好叙述，就是这样的意思）

⑻ 杠杆处于水平平衡,动力f作用在最右端的a点,则这个杠杆是