初二杠杆滑轮原理

1. 初中滑轮杠杆解题技巧

1 记公式 杠杆：F1*L1=F2*L2
滑轮: F=1/N*G V绳=N*V物 S绳=N*S物 （N代表动滑轮上绳的段数）
2 要学会画受力分析
3 一般他不会出单独的杠杆 滑轮的题会结合浮力一起出

2. 滑轮的工作原理

定滑轮原理：

使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向.杠杆的动力臂和阻力臂分别是滑轮的半径，由于半径相等，所以动力臂等于阻力臂，杠杆既不省力也不费力。

动滑轮原理：

动滑轮省1/2力多费1倍距离，这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半，而且不能改变力的方向。

(2)初二杠杆滑轮原理扩展阅读

定、动滑轮组装成滑轮组使用时，可以增加与绕过动滑轮的绳子股数，以使阻力可以分担到更多股的绳子上，从而实现更力的目的，但为省力必须付出的代价是：作用在绳子自由端的动力需要移动更远的距离，即费距离。

因为功的原理表明：使用机械时，省力的机械必费距离，省距离的机械必费力，不存在既省力又省距离的机械。

3. 初中物理滑轮组的原理

杠杆原理
因为滑轮组向当于一个省力杠杆,所以就能将物体拉上去
2这是看动滑轮上的绳子数,即是说看动滑轮上有多少股绳子来承受物体的重力,直接办法是看动滑轮上有几股绳子是向上的

4. 初中物理滑轮的原理讲解

基本原理是这样的，一根绳子上张力处处相等，数一下一个滑轮上绕了几根绳子，滑轮是受力平衡的，如果滑轮一端两根绳，另一端一根绳，那么这就是动滑轮省一半力的原因。其他的滑轮组不论多复杂，都可以用这个原理解释

5. 滑轮的杠杆工作原理是怎么样的

定滑轮是一个等臂杠杆，支点在定滑轮的轴心，动力臂和阻力臂分别是定滑轮的半径， 动滑轮是动力臂是阻力臂的杠杆，阻力作用点在动滑轮的轴心，动力作用点在绳子自由端与动滑轮相切的点，支点在绳子另一端和动滑轮相切的点，如果竖直向上匀速拉绳子，则动力臂是阻力臂的两倍，省一半力

6. 为什么滑轮的实质是杠杆

定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。杠杆的动力臂和阻力臂分别是滑轮的半径，由于半径相等，所以动力臂等于阻力臂，杠杆既不省力也不费力。

定滑轮不能省力，而且在绳重及绳与轮之间的摩擦不计的情况下，细绳的受力方向无论向何处，吊起重物所用的力都相等，因为动力臂和阻力臂都相等且等于滑轮的半径。

动滑轮省1/2力多费1倍距离，这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半，而且不能改变力的方向。实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。

(6)初二杠杆滑轮原理扩展阅读

使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。

绕绳的原则是：当定滑轮和动滑轮数量相等时，绳子的自由端可以从动滑轮出来，也可以从定滑轮出来，而且从定滑轮出来时，绳子的固定端挂在定滑轮上；

从动滑轮出来时，绳子的固定端挂在动滑轮上。定滑轮和动滑轮数量差不会超过1。他们数量不相等时，绳子的自由端从多的那一边出来，绳子的固定端挂在少的那一边。

动滑轮一定时，当绳子的固定端挂在动滑轮上时，滑轮组要比绳子的固定端挂在定滑轮时省力（因为有更多段绳子承担物重）。

使用滑轮组时，重物有几条绳索承受，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

7. 初中物理，杠杆滑轮

设绳子顶点为C，当杆水平时，绳子与杆构成一个直角三角形，AB=AC，三角形为等腰直角三角形，绳子CB与AB成45度角，杆受两个力平衡，T1*L*（√2/2）=G*L*1/2，当杆与水平成45度角时，ABC为等腰三角形，且角A=60度，绳子与杆夹角为60度，T2*L*（√3/2）=G*L*（1/2）*（√3/2） 得T1=（1/√2）G，T2=（1/2）G ∴比值为（√2/1）

8. （八下物理）关于杠杆和滑轮的！！

意思是：杠杆的重心与支点重合，或重心与支点竖直在一条直线上。这样，杠杆自重对杠杆平衡就没有影响了。

2、
重物400N，手的拉力也应该400N，绳子断不断，取决于绳子本身能承受多大的力。同一条绳子拉力的确是处处相等的。

不明追问。

9. 求初二物理杠杆、滑轮练习题

一、填空题(每空1分，共35分)