A. 跪求指甲刀的杠杆示意图及解释,需要准确率和速度,急急急急急急~
指甲刀中的杠杆:
如图所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成。
①分析杠杆ABC的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂大于阻力臂,因此,杠杆ABC为省力杠杆;
②使用指甲刀剪指甲时,杠杆OBD在B点受到向下的压力F1,在D点受到阻力F2,其支点为O点。分析杠杆OBD的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂小于阻力臂,因此,杠杆OBD为费力杠杆。
③使用指甲刀剪指甲时,杠杆OED在E点受到活动柱对其向上的拉力F1,在D点受到阻力F2,其支点为O点。分析杠杆OED的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂小于阻力臂,因此,杠杆OED也为费力杠杆。
B. 如图是一个指甲剪的示意图,它是由杠杆
指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成:
①撬棒是ABC,以B为支点,动力作用在A上,阻力作用在C上,使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
②镊子是由OBD和OED两个杠杆组成,支点O点,动力作用在E点,阻力作用在D点.使用时动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.
故选A.
C. 画出指甲刀的杠杆示意图
答案如上图。
不明追问。
D. 如图为剪指甲的示意图,它有几个杠杆
您好!
这是一道初中物理题~
如图所示是一个指甲剪示意图,你认为它由几个杠杆组成,其中有几个省力杠杆,有几个费力杠杆?联系你实际用指甲剪剪指甲时对它的应用及观察,说说指甲剪还应用了哪些物理知识?
解:(1)有三个杠杆、一个省力杠杆,两个费力杠杆、
(2)物理知识:钳前端较锋利,是为了增大压强、磨指甲一面做的较粗糙,是为了增大摩擦。
很高兴为您解答,希望对您有帮助!
E. 指甲剪的杠杆原理示意图咋画
F. 指甲刀的杠杆图示
《五年中考 三年模拟》那本练习册上好象有这个图
G. 指甲钳的三个杠杆示意图(五要素及清楚的图)
第一个左端为支点
后两个右端为支点
第一个右端为动力
后两个左端为阻力
第一个折弯处为阻力
第二个被第一个折弯处压的为动力
第三个靠中间的部分为动力
H. 指甲剪的杠杆示意图怎么画
如图:
I. 指甲剪的杠杆原理图,
物理学中把在力的作用下可以围绕固定点转动的坚硬物体叫做杠杆。
五要素:动力,阻力,动力臂,阻力臂和支点
1、支点:杠杆的固定点,通常用O表示。
2、动力:驱使杠杆转动的力,用F1表示。
3、阻力:阻碍杠杆转动的力,用F2表示。
4、动力臂:支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂,用L1表示。
5、阻力臂:支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂,用L2表示。
杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡,作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂,用代数式表示为F1· l1=F2·l2。
式中,F1表示动力,l1表示动力臂,F2表示阻力,l2表示阻力臂。从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。
(9)为指甲剪的杠杆示意图扩展阅读:
工作原理
指甲剪是由三块金属板组成的,为了说明方便,我们把有刀片的下面那个叫1号片,上面那个叫2号片,可以自由转动的那个叫3号片。
指甲剪有两个杠杆,拇指按下3号片的是一个省力杠杆,以小轴为支点,以拇指按下的地方为力点,以3号片和2号片的接触点为重力点。
这样,整个3号片的长度就是力臂,而从小轴到2、3号片的接触点的距离就是重力臂,因为力臂远远大于重力臂,所以是个省力杠杆。
另一个杠杆是2号片,以1、2号片固定在一起的指甲剪尾端为支点,以2、3号片的接触点为力点,以剪指甲的刀片为重力点。这样,整个2号片的长度就是重力臂,2、3号片的接触点到尾端的距离为力臂,因为重力臂比力臂略长,所以是个费力杠杆。
综合来看,3号片的力臂比重力臂长好几倍,而2号片的力臂只比重力臂略短一点,所以总体来看,指甲剪能省很多力。为了便于理解,你可以找个指甲剪,把3号片卸下来,用手指直接捏着1、2号片去剪指甲,你会发现就很难剪下来了,这是因为取消了3号片的省力杠杆,而只利用2号片的费力杠杆的原因。
J. 怎样画出指甲剪的三个杠杆,图
指甲刀中的杠杆:
如图所示是一个指甲刀的示意图,它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成。
①分析杠杆ABC的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂大于阻力臂,因此,杠杆ABC为省力杠杆;
②使用指甲刀剪指甲时,杠杆OBD在B点受到向下的压力F1,在D点受到阻力F2,其支点为O点。分析杠杆OBD的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂小于阻力臂,因此,杠杆OBD为费力杠杆。
③使用指甲刀剪指甲时,杠杆OED在E点受到活动柱对其向上的拉力F1,在D点受到阻力F2,其支点为O点。分析杠杆OED的受力,并画出示意图:从图中可以看出:动力臂小于阻力臂,因此,杠杆OED也为费力杠杆。
参见下图:
希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)