㈠ 吴刚同学探究“杠杆的平衡条件”．（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该
（1）杠杆静止时或杠杆匀速转动时，杠杆处于平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡；由杠杆停的位置可知，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向右调节；
（2）实验步骤中，正确的顺序是：
A．调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
E．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．
D．记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．
C．改变钩码的个数和位置，重复实验．
B．计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
（3）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2．吴刚同学杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是错误的；实验过程中使杠杆水平平衡的目的是为了方便测量力臂；
（4）杠杆平衡后，由乙（b）图可知，在两侧钩码下各取下一个相同的钩码，则杠杆左端下沉；为使杠杆恢复水平平衡，只需将右边的钩码移至第4格．
故答案为：（1）右；（2）AEDCB；（3）错误；方便测量力臂；（4）左；4．
㈡ 我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．（1）在“探究杠杆平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺
（1）在“探究杠杆平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样力臂恰好沿着杠杆的方向，便于测量力臂；
杠杆左端偏高，则应将右端或左端的平衡螺母向左调节；
（2）①第1次实验中：F1L1=F2L2=1.5N×10cm=15N?cm；
L2=
| F1L1 |
| F2 |
| 15N?cm |
| 1N |
| F1L1 |
| L2 |
| 20N?cm |
| 10cm |
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
㈢ 探究杠杆的平衡条件（1）如图1所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端
（1）在使用此杠杆前发现左端低，右端高，说明杠杆的重心偏左，要使它在水平位置平衡，左、右两端的螺母（或一端的螺母）都要向杠杆上翘的右端调节．所以可以将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可以将左端的平衡螺母向右调节，此后，在整个实验过程中，螺母再调节会改变杠杆重心的位置，使杠杆重力对杠杆平衡又产生影响，因此不能再旋动两侧的平衡螺母．
故答案为：右；不可以．
（2）经分析，探究杠杆平衡的步骤为：
A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．
D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．
C、改变钩码的个数和位置，重复实验．
B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
故答案为：AEDCB．
（3）如图2中斜向下拉动弹簧测力计使杠杆处于水平位置平衡，拉力的方向与杠杆不再垂直，右面的力臂要小于ON的长度，也就是ON比弹簧测力计拉力的力臂大，因此G×OM＜F×ON．
故答案为：＜．
（4）设一个钩码的重为G，一个格为L，原来杠杆：3G×2L=2G×3L，处于平衡状态；
①若在两端再同时挂上相等质量的小球，左边=4G×2L，右边=3G×3L，右边力和力臂的乘积大，右端下降；
②若将甲图中左右两端的钩码各自向外侧移动一小格，左边=3G×3L，右边=2G×4L，左边力和力臂的乘积大，左端下降．
故答案为：①；②．
㈣ 探究杠杆的平衡条件（1）如图所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端
| （1）杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动． 调节完杠杆平衡之后，不能再移动平衡螺母． （2）经分析，探究杠杆平衡的步骤为： A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡． E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡． D、记下动力F 1 、动力臂L 1 、阻力F 2 和阻力臂L 2 的大小，将数据填入表格中． C、改变钩码的个数和位置，重复实验． B、计算每次实验中F 1 L 1 和F 2 L 2 的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件． （3）实验1：1N×8cm=2N×4cm， 实验2：2N×8cm=1N×16cm， 实验3：2N×12cm=3N×8cm， 杠杆平衡调节：F 1 l 1 =F 2 l 2 ． （4）如图，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm，3N×12cm＞4N×8cm， 所以F 1 l 1 ＞F 2 l 2 ，所以杠杆的左端下沉． 故答案为：（1）右；不可以；（2）AEDCB；（3）F 1 l 1 =F 2 l 2 ；（4）左． |
㈤ 探究杠杆平衡条件的实验
左 左
右 右
一般规律，比如，左端下倾，说明左端重了，此时，将两个平衡螺母都向右调节，相当于使右端也变重，才能平衡。
也可以用平衡条件解释，左端下倾，说明左端力太大，需要减小左端的力臂，故螺母要向右调节。
做题的时候，可以这样记：“高调” 哪边高就往那边调节。
㈥ 探究杠杆的平衡条件
实验名称：探究杠杆的平衡条件
实验目的
1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。
2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2
3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。
实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。
实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
实验步骤：
第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。
第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10
作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10
（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）
第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。
待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.
第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，
知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1×L1=F2×L2
结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。
b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂
附表：
实验次数 动力（N） 动力臂(M) 动力×动力臂 阻力(N) 阻力臂(M) 阻力×阻力臂
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㈦ 初中物理 关于探究杠杆平衡条件的问题
螺母的调节使重力作用线通过了支点~螺母应该被视为杠杆的一部分~