A. 老闆要做表格，做原油期貨等app的ASO，求問貴金屬，黃金，白銀等等行情介紹是什麼怎麼製作下圖
行情應該是， 昨日發生了什麼，未來可能會怎麼怎麼樣。 資訊，今日有什麼重要新聞。 走勢，偏多，偏空。 交易， 某某位做多，多空。 直播，你們平台有直播就把直播時間寫上。 比如周四？ 由於昨晚美聯儲宣布本月不加息，白銀上漲。 未來可能還會漲。 建議某某位做多。 今日晚間關注，周初請。
B. 我想要一份黃金首飾批發、零售日報表！誰能幫幫我快瘋了··
網路文庫找
C. 在EXCEL裡面積分累計、鑽石100塊1分、黃金200塊1分、各位幫忙製作下這個表格 衷心感謝
要計算累計，你得分兩張表：一張送貨明細，另一張是統計，用sumif 之類的函數來統計累積分
D. 如何做好黃金銷售員
1．
初識顧客
初次與顧客接觸，千萬不要過於熱情，以免讓其產生防範心理，對於經常光顧貴店的熟客，營業員可以無所顧忌地同客人打招呼，詢問他需要什麼服務，務必讓顧客有一種賓至如歸的感覺，從一開始就營造一種友好的銷售氣氛。
對於初次接觸的顧客，應在第一時間內讓他感覺到已注意到他的到來，店家也隨時准備為他提供服務，但又要耐心地觀察顧客的舉動，集中精力留心他的目光和面部表情的變化，不斷地尋找方法縮短與顧客的心理距離。當顧客接近你的櫃台時，可以用餘光注視著他，一旦發現目光與相對，便可以微笑著點點頭，說
一聲：「歡迎光臨」或「請隨變看看」之類的禮貌用語，同時注意觀察顧客的表情和視線注意的地方，做好與顧客交流的准備。
2．
貨品推介
營業員應悉心判斷顧客的類型，了解顧客的想法，盡力滿足顧客的要求。珠寶並非生活必需品，購買珠寶完全是為了獲得一種心理滿足，所以感性因素
在很大程度上決定了購買動機。基於這一點，營業員在推薦的過程中，在搞清了顧客的購買目的之後，在適當的時候、用適當的語言向顧客傳遞如下信息：
——為自己購買首飾時：貴重的珠寶首飾可提升佩戴者的社會地
位。珠寶自古至今都是身份和地位的象徵，購買珠寶首飾的人或多或少都希望通過佩戴珠寶首飾提高自己的身份地位，獲得他人的尊重，成為有面子的人。要推銷貴重的珠寶首飾，便要強調這一點（當然要注意語言的表達方式），要讓顧客認同：越是貴重的珠寶，越不是普通人買得起的，要讓他覺得戴了這件首飾之後自己的身
份地位更加與眾不同，更加非同凡響。
——為別人挑選禮品時：賦予特殊意義的珠寶能讓人獲得情感的
滿足。珠寶在人類的歷史長河中逐漸地被賦予了許多文化和情感內涵，如鑽石被看作是愛情的象徵，還有不同的寶石可作為不同月份的生辰石等，這些都是很好的賣點。當你了解顧客是要為結婚的情侶購買禮品或為朋友購買生日禮物時，這些話有很強的說服力。
——時髦女士為自己挑選首飾時：漂亮的珠寶有很強的裝飾作
用。漂亮的珠寶確實能給人以美的享受，特別是品質優良、設計獨特、做工精細的珠寶飾品，配襯以相應的服裝，更讓人覺得高雅華麗，當向一位打扮入時的女士推薦一款首飾時，可以說：「這款首飾很適合你的氣質」這類恰如其分的贊美的話往往能起到令客人最終做出購買決定的作用。
E. 銷售黃金工作總結
那就寫寫有什麼銷售經歷和感想。
F. 怎麼樣制定銷售管理表格
我這有~~
把你的郵箱發過來~~
行不行你自己看下~~~
G. 急求一份<<員工入職登記表>> 珠寶店<主要銷售：珠寶 黃金 名表等>
本報記者 王波
測驗成果再次證實，夏爾?埃爾米特(Charles Hermite)是位數學天才，但不是個優良的數教考生。他差點再次栽正在巴黎綜合工迷信校的數學考試上。
這已經是埃米爾特第5次參與考試了。這個20歲的年青人數學天分過人，在數學雜志上發表文章《對五次方程代數解的討論》，震驚了數學界，也為他博得了數學家的名望。
正在課堂上，埃米爾特卻不是好先生。他常常瀏覽高斯、歐拉和拉格朗日等己的數學著作，然後覓教師爭辯，還絕不粉飾本人對測驗的仇恨。
「數學課本就是一堆渣滓，數學考得好的，都是些二流腦筋的人，只理解搬運渣滓。」這位中學生公然聲稱。
但終極吃虧的還是他。每次考不好，教師就用木條打他的腳。直到1840年，埃爾米特轉學到路易大帝學院。
在那裡，他趕上了數學老師里夏爾。里夏爾奉告老埃爾米特，他這個喜歡獨立念考的兒子就是個「年老的拉格朗日」。但這位數學老師也明確，在那個注重考試的年代，獨創性有時就是一劑毒葯。15年前，他那位頗具數學才乾的先生伽羅瓦，就是由於太具獨創性而一次次敗給了考試。
里夏爾挽勸埃米爾特，從發明性的研討轉向為考試做籌備，這樣能力進入綜合工科學校，避任重蹈伽羅瓦的悲劇。
埃米爾特接收了老師的奉勸，但他的確不合適考試??「年老的拉格朗日」先後經由了5次考試，才僥幸擠進了工迷信校的大門。
但是，僅僅過了一年，他便不得不轉系。教育當局忽然下令，殘障者不得在工迷信系進修。因為生成右腿殘疾，埃米爾特只好轉入文學系。
但他對數學的興味仍然未變，他把本人對阿貝爾函數的研討論文寄給了法國大數學家雅可比。對方不只回信鼓舞，還等待著未來有一天能向這個年青人進修，由於他開拓了一個新范疇。
已在數學界嶄含頭角的數學家埃爾米特，數學考試照舊不合格。這差點影響了他從大學里畢業。僥幸的是，他終極將就通過了考試。
走出校門，埃爾米特不得不為生計憂愁。沒有處所願意接收一個瘸子。
埃爾米特念到了當數學教師，但他仍然要先參與考試,珠寶首飾資訊網，能力取得任教的天分。好正在兩位主考的數教家曉得埃米爾特是個數學好手，刻意網啟一里。否則，埃米爾特或許基本就通不外那次測驗。
26歲的年老人蒙聘於法蘭西學院做一實助教，義務是給先生批改功課。這一改，就是20多年。在這20多年裡，他在函數論、高級代數、微分方程等方里陸續有首要發覺，但是在學校里，這個不會考試也沒法取得更高學位的己，只能繼承批改功課。
直到1869年，47歲的埃爾米特才覓到一個適合的職位。巴黎高級師范學校聘任這位譽滿天下的法蘭西科學院院士為教受。不外第二年，他便到了巴黎大學擔任教受。
埃爾米特在那裡整整工作了27年。他的數學課堂痛快撤消了考試。「學問像大海，考試像魚鉤。老師怎樣能把魚掛在魚鉤上教它在大海中學會自在、均衡的逛泳呢？」他說明說。
這位自稱「對數學的創始性研討中毒很深，酷愛得無法自拔」的殘疾教受，終極博得了人們的尊敬。埃爾米特不只證實了天然對數的底數e的超出性，還在古代數學各分支中留下好幾個以他姓氏命實的概思。更首要的是，他在巴黎大學練習出了龐加萊等整整一代卓著的法國數學家，他的經典著作則在世界各地教育了他的同代人。
而這一切，都流於他對學問自身的尊敬。1870年，普法戰役迸發，獲勝的普魯士人凌辱了法國人。埃爾米特固然飽含愛國熱忱，但仍舊堅持著沉著的腦筋，對德意志數學家們獲得的成績，給予了高度的確定和贊揚。在他眼裡，科學是超出國界的,珠寶網，對方的學問和智慧的價值，不因雙方敵對而在另一方不復具有。
「敵己的數學也是數教。」愛國者埃爾米特那樣覺得。
H. 銷售黃金的月度總結報告
一、銷售情況概述、銷售目標的完成情況
二、問題和不足
三、努力方向