初二物理杠桿原理教案

『壹』 初二物理杠桿求講解

設此木棒重力為G，粗的一頭到木棒重心距離為Y1，細的一頭到木棒重心距離為Y2。

當抬粗端時，回有：答

80N*2m=G*Y1

當抬細端時，有：

70N*2m=G*Y2

兩式相加

G（Y1+Y2）=300N*m

因為Y1+Y2=2m

所以G=150N

補充LZ：

因為杠桿平衡時F1L1=F2L2啊

支點為O，所以拉力到O的距離就是兩米啦！

G*Y1是木棒重力與阻力臂的乘積，根據杠桿原理，它要和你抬起木頭時的力與

動力臂的乘積相等

『貳』 初中物理杠桿原理

亦稱「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力（動力點、支點和阻力點）的大小跟它們的力臂或反比。動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F•
L1=W•L2。式中，F表示動力，L1表示動力臂，W表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。在使用杠桿時，為了省力，就應該用動力臂比阻力臂長的杠桿；如欲省距離，就應該用動力臂比阻力臂短的杠桿。因此使用杠桿可以省力，也可以省距離。但是，要想省力，就必須多移動距離；要想少移動距離，就必須多費些力。要想又省力而又少移動距離，是不可能實現的。
參考資料：http://ke..com/view/85069.htm
相關習題:http://www.wjkfqzx.com.cn/blog/UploadFiles/2006-9/926163387.doc

『叄』 初二物理簡單機械杠桿

這個杠桿不能平衡。
可以利用
杠桿平衡
原理來判斷，即
阻力×阻
力臂
=動力×
動力臂
左邊，阻力×阻力臂不等於零
右邊，力臂為零
綜上，杠桿無法平衡。

『肆』 初二物理杠桿原理

力臂的畫法：①首先根據杠桿的示意圖，確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線。③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。④用字母L1或l2標出。

如圖

『伍』 初二物理杠桿

看圖：

圖抄中情況襲一 設秤的重心在K處，K到紐的懸點O的距離為LKO， 秤的零刻度在C點，C到O的距離為LCO， 由杠桿平衡條件可得出：GO·LKO=mg·LCO………（0） 情況二 鉤上掛了質量M的砝碼，砣掛在C1處，可得出： GO·LKO +M g·LAO=mg·(LCO+LC C1)………（1） 情況三 鉤上掛了質量2M的砝碼，砣掛在C2處，可得出： GO·LKO +2M g·LAO=mg·(LCO+LC C2)………（2） （2）-（1）得：M g·LAO=mg·(LC C2-LC C1)………（3） （1）-（0）得：M g·LAO=mg·(LC C1)………（4） 將（3）和（4）兩式相比，可以看出：(LC C2-LC C1)= LC C1，就是由零刻度點 C到一個M的刻度長C-C1 與兩個M的刻度長C-C2是等長的。最後的結論是：桿秤的刻度是均勻的，並不受桿的重力的影響。

『陸』 跪求：初二物理題 杠桿原理

AB長1.6m，OB長0.4m，可知OA長1.6-0.4=1.2m，

繩子與水平方向夾角為30°，可知繩子的力臂為

L1=OA*sin30°=1.2*0.5=0.6m。（或者根據勾股定理求，如果你沒學三角函數的話。）

杠桿平衡條件：FL1=GL2=8*0.6=4.8N*m

繩子拉力為0時小球的位置：L3=GL2/G球=GL2/m球g=4.8/0.5*10=0.96m

小球速度為V=20cm/s=0.2m/s，故小球的運動時間為

t=L3/V=0.96/0.2=4.8s

ps：繩子拉力就是8N，這就是動力；只是力臂小，要根據三角關系（或勾股定理）求。如圖中30°角所對的直角邊就是繩子的拉力的動力臂L1。

『柒』 初中物理概念教學的基本要求有哪些

聯系實際採用引導
由直觀到抽象
創設物理情景，提出概念問題
讓學生去發現 規律 總結

『捌』 初中物理杠桿教案有什麼引入方法

坐翹翹板，小個子將大個子翹起。

『玖』 初二物理杠桿 求答案

F1*LI=F2*L2
F1*1.5=G*1
F1=400
P=F/S
P=400/(0.016*2)
P=12500