杠桿分蘿卜

1. 關於一道杠桿原理的題

不公平，見圖！

因為L1M1=L2M2

L1＞L2，所以M1小於M2！

小頭分的多！

2. 九年級物理書上小猴小兔分蘿卜，小猴贏了的漫畫說明什麼

這是杠桿原理，小兔分到的那段較長所以動力臂長，動力小。小猴那段反之

3. 物理力學中的杠桿原理，用線水平分蘿卜誰分的多

究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重？簡要說明理由。 答析：小猴分得的蘿卜重。由圖中可知蘿卜平衡時，粗的那端力臂短，根據杠桿平衡原理得知粗端重。

請你仔細觀察如圖1所示的漫畫,究竟小猴和小兔誰分的蘿卜兔兄弟,看來你是要……我要那一頭……他中計了!我勝利啦!圖1重芽簡要說明理由。解析蘿卜在水平位置被支起且平衡後,我們可以將蘿卜看成是一個杠桿,動力和阻力分別為兩部分蘿卜的重力,其作用點均在它們每部分的重心上,較粗的那一頭重心位置距支點較近,因此該力的力臂較小,而較細端重心位置距支點較遠,因此力臂較大,由杠桿的平衡條件可知,較粗的那一端較重,因此小猴分得的蘿卜重。

4. 如圖甲所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，三位同學提出了自己的猜想：甲認為

A的力臂短，B的力臂長。所以當他們平衡時，【根據杠桿公式】A所需的壓力大B所需的壓力小。又因為F=G,所以A重B輕。
所以猴子勝利了。再說猴子本來就精。

5. 關於初中物理分蘿卜的問題

如果形狀規則，且質量分布均勻時刻用微積分求解（大學內容）。
初中就只能用形心求解啦，看幾何關系就知道啦。

6. 物理猴和兔分蘿卜

A
用到杠桿中的力矩*作用力=力矩*作用力。如果力矩長，則作用力小，很明顯細蘿卜的力矩大於粗蘿卜的力矩，所以細蘿卜的作用力小於粗蘿卜的作用力，即：細蘿卜所受重力小於粗蘿卜所受重力，所以小猴的蘿卜重。

7. 小兔和小猴在分一個蘿卜

（1）要比較A、B的輕重，可利用天平；
操作方法：調節好天平後，分別將A、B放入兩個托盤內；
現象及結論：下沉的一端質量較大，質量越大的越重；
（3）由圖2現象知，力臂較短的一側力較大，可知A段較重，小明的說法正確；
（4）①根據杠桿的平衡條件，可知該結論是錯誤的；
②由以上實驗分析可知，力的方向均與杠桿垂直，此時力臂大小與支點到力的作用點的距離相等，所以可改變力的方向，分別測出對應的拉力，計算出阻力與阻力作用點到支點的距離的乘積、動力與動力作用點到支點的距離的乘積，比較得出結論．
故答案為：（1）天平；調節好天平，分別把兩端蘿卜放入兩個托盤內；下沉的一端的蘿卜較重；（3）小明；（4）①不正確；②a．在杠桿左邊的第二格掛上三個鉤碼，多次改變彈簧測力計的拉力方向，使杠桿處於在水平位置平衡，分別讀出彈簧測力計的示數F1和用刻度尺量出支點到彈簧測力計作用點的距離l1；b．計算出阻力×阻力作用點到支點的距離和動力×動力作用點到支點的距離，就會發現實驗結論不正確．

8. 初中物理「分蘿卜」問題怎麼回答

初中物理「分蘿卜」問題：需要用杠桿平衡條件來分析。
分析過程：
蘿卜分開後都有各自的重心，粗的一段短，細的一頭長。所以粗的一頭的重力力臂小於短的一頭的重力力臂。
根據F1L1=F2L2，因為粗的一頭的重力力臂小於短的一頭的重力力臂，所以粗的一頭的重力大於細的一頭。根據G=mg，所以粗的一端質量大。