初中階段省力杠桿

① 常見省力杠桿與費力杠桿有哪些

力杠桿:剪鐵皮的剪刀,扳手,開瓶蓋的起子 費力杠桿:鑷子;理發用的尖刀,釣魚桿; 將動力臂與阻力臂長度比較,動力臂長的,則是省力

② 初中物理常用的費力杠桿和省力杠桿(越多越好)

生活中的省力杠桿:撬棍，扳手，鉗子，拔釘器，開瓶器，剪鐵皮的剪刀
生活中的費力杠桿:胳膊，鑷子，魚竿，筷子，火鉗，

③ 初中物理常用的費力杠桿和省力杠桿（越多越好）

生活中的省力杠桿：撬棍，扳手，鉗子，拔釘器，開瓶器，剪鐵皮的剪刀
生活中的費力杠桿：胳膊，鑷子，魚竿，筷子，火鉗，

④ 初中杠桿題

1．某人用力抬起放在水平地面上的一勻質杠桿的A端，F始終與直桿垂直，專如圖12—4所示，則在抬屬起直桿的過程中
A．F逐漸變大
B．F逐漸變小
C．F保持不變
D．無法確定

2、如圖2所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，F的大小變化情況有

A．保持不變 B．逐漸變小 C．逐漸變大 D．無法判定

3、如圖，一支長梯斜靠在光滑的豎直牆壁上，人沿著梯子往上爬的過程中，梯子對牆壁的壓力將如何變化？（地面粗糙，梯子不滑動）
A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變小後變大 D．先變大後變小

答案：1.B
阻力大小不變,動力臂長度不變.在杠桿被抬起時,阻力臂逐漸變小,所以所需的動力也會變小
2.A
動力、阻力的方向始終為豎直方向，則動力臂與阻力臂之比保持不變，可知：所需的動力大小不變
3.A
以梯子的著地點為支點
重力大小不變，力臂不斷變大
而梯子對牆壁的力臂不變，所以梯子對牆壁的壓力會逐漸變大

⑤ 幫個忙舉出省力杠桿,費力杠桿常見的生活例子（多多益善）且初中常考的!因為本人這塊不太清楚!

省力杠桿：擰螺絲的扳手,撬杠
費力杠桿：用筷子夾東西

⑥ 生活中有哪些省力杠桿和費力杠桿還有等臂杠桿~

1、省力杠桿：來瓶器、榨源汁器、胡桃鉗、撬棍、扳手、鉗子、拔釘器、開瓶器、鐵皮剪刀、鋼絲鉗、指甲剪、汽車方向盤等。

2、等臂杠桿：天平，定滑輪，蹺蹺板、衣裳掛、掛鍾等。

3、省力杠桿由力的作用線到支點的距離叫做力臂。根據公式F1L1=F2L2可得，力臂越長力就越小。省力杠桿，顧名思義，其動力臂較長，動力較小，所以省力。但是通常省力杠桿省了力氣會相應的費距離。等臂杠桿是杠桿的一種，動力臂和阻力臂長度相同，既不省力也不費力，既不省距離也不費距離。

(6)初中階段省力杠桿擴展閱讀：

1、省力杠桿

省力杠桿動力臂大於阻力臂，平衡時動力小於阻力。雖然省力，但是費了距離。<也就是說當力臂的長度（以支點O為分界線）大於阻力臂的長度時，這便是省力杠桿。

2、等臂杠桿

在我國歷史上也早有關於杠桿的記載。戰國時代的墨家曾經總結過這方面的規律，在《墨經》中就有兩條專門記載杠桿原理的。這兩條對杠桿的平衡說得很全面。裡面有等臂的，有不等臂的；有改變兩端重量使它偏動的，也有改變兩臂長度使它偏動的。

⑦ 初中物理裡面杠桿。都有哪幾種杠桿

解答：抄
杠桿平衡時，遵從杠桿平衡原理，即：
F1×L1=F2×L2
根據杠桿原理，杠桿可分三類：
1.省力杠桿：
L1>L2，F1<F2
2.省距離杠桿（費力杠桿）：L1<L2，F1>F2
3.等臂杠桿
L1=L2，F1=F2.

⑧ 省力杠桿有什麼例子 還有費力杠桿 和等臂杠桿

省力杠桿例子：堅果夾子，門，釘書機，跳水板，扳手；費力杠桿：鑷子，手臂，魚竿，皮劃艇的槳，下顎；等臂杠桿：蹺蹺板、天平；具體分析如下：

初中物理學中把一根在力的作用下可繞固定點轉動的硬棒叫做杠桿；

杠桿的分類：

一類：支點在動力點和阻力點的中間。稱為第一類杠桿。動力臂與阻力臂長度一致，所以這類杠桿是等臂杠桿。例：蹺蹺板、天平等；

二類：阻力點在動力點和支點中間。稱為第二類杠桿。由於動力臂總是大於阻力臂，所以它是省力杠桿。例：堅果夾子，門，釘書機，跳水板，扳手；

三類：動力點在支點和阻力點之間。稱為第三類杠桿。特點是動力臂比阻力臂短，所以這類杠桿是費力杠桿，然而能夠節省距離。例：鑷子，手臂，魚竿，皮劃艇的槳，下顎；

所以可以看出，省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿的例子。

(8)初中階段省力杠桿擴展閱讀：

阿基米德發現了杠桿原理，他的著名的一句話是：「給我一個支點，我可以翹起整個地球」。杠桿靜止不動以及勻速轉動的時候都叫做杠桿的平衡；

我們日常生活中每天都在用到杠桿原理，比如剪紙時用的剪刀，釣魚時用的魚竿，杠桿的應用極大地方便了人類的生活，推動了科學技術的進步，具有重要的意義；

杠桿的作用是省力或省距離。筷子的應用就是很好的例子：兩根筷子交叉處是支點，筷子是費力杠桿，它的阻力臂大於動力臂，雖然費力但節省了距離。

參考資料來源：網路-杠桿

⑨ 初中杠桿問題

不是很理解你的問題。
初高中物理基本都是理想模型，杠桿都是均質的，所以內直接用重心容即可，若杠桿左邊和右邊的質量不同，則不能單獨找中點為重心。其餘大多數情況，只看重心就好。

重心這個概念的目的就是為了使題目簡化，假設整個物體的質量都在那一點上，所以不用考慮其他部分。
支點左右兩邊確實都受到重力，你也可以分開算，先求出左邊的重心去乘以力臂，再求右邊的。等式麻煩一點，但是結果和只算重心是一樣的。