杠桿平衡實驗的不足

5. （2011來賓）在「研究杠桿平衡條件」實驗中：（1）在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是______．

（1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便於測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
如圖，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動．
（2）F₁L₁=3N×0.05m=0.15N?m，
F₂L₂=1N×0.15m=0.15N?m，
∴F₁L₁=F₂L₂．
（3）探究杠桿平衡的條件、探究串聯電路中的電流規律、探究動滑輪特點時進行多次實驗，通過實驗數據總結實驗結論，使實驗結論具有普遍性，避免偶然性．
伏安法測定值電阻的阻值進行多次實驗，利用多組實驗數據求電阻平均值，減小誤差．
故答案為：（1）便於測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響；左；
（2）F₁L₁=F₂L₂；
（3）①③④；為了使實驗結論具有普遍性．

6. 小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端

（1）右端低左端高，應將平衡螺母向較高的一端調節，應將杠桿右端的平衡螺母向左端調節，使杠桿在水平位置平衡；
（2）只有一次實驗總結實驗結論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性；
（3）力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第一種實驗方案更方便，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，能從杠桿上直接讀力臂；因為第一方案的動力臂要大於第二種方案的動力臂，根據杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以，F₁＜F₂；
（4）杠桿處於靜止狀態或勻速轉動狀態都叫杠桿平衡，所以小海的說法是對的；
力臂等於支點到力的作用線的距離，在小紅的實驗方案中，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來．而小海實驗方案中的力臂不便於測量，所以，小紅的實驗方案好．
（5）圖丙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿產生了影響，導致測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．
（6）步驟一：從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中於一點，這一點叫做物體的重心．當直尺平放在刀口（支點）上，平衡後，此處為重心；
步驟二：由於原來處於平衡，將質量為M₁的物體掛在刻度尺左邊某一位置，則杠桿會左端下降，
所以根據F₁L₁與F₂L₂可知：在F₁、L₂不變的條件下，需要增加L₂，L₁減小，即向右移動刻度尺．
步驟三：根據杠桿平衡的條件動力×動力臂=阻力×阻力臂，可知G₁L₁=G×L₂，
即M₁gL₁=mgL₂，
所以直尺的質量m=

7. 利用杠桿，浮力測物體密度的實驗題實驗有什麼不足之

利用杠桿，浮力測物體密度的實驗題實驗有什麼不足
用浮力知識測定物質的密度的實驗方法有：
一、測定固體密度：
1、將固體掛在彈簧測力計下，根據彈簧測力計測得的物重算出其質量；
2、使固體漂浮在水面，先算出固體所受的浮力，然後利用漂浮條件F浮＝G物間接求得質量。
如測量鐵塊密度的實驗：
器材：茶杯、水、小鐵塊、細線和彈簧測力計。
實驗步驟：
（1）用細線將小鐵塊拴牢，並用彈簧測力計測出其重力G；
（2）向茶杯中倒入適量的水；
（3）將彈簧測力計下端的小鐵塊浸沒水中，且不與杯壁、杯底接觸，讀出此時彈簧測力計示數F。
二、測定液體密度
1、這類問題中，除了待測密度的液體外，一般還有密度已知的水、及一個能分別浸在水及待測液體中的固體。
2、處理此類問題時，一般是將「被固體排開的那部分待測液體」確定為研究對象，此研究對象的質量通常由阿基米德原理F浮= G 排液間接測得；其體積通常利用這部分體積與固體浸入液體中的體積相等這一關系得出。
如測量牛奶的密度的實驗：
實驗器材：彈簧測力計、茶杯、水、小石塊，還有一些線繩。
實驗步驟：
（1）用細線將石塊系在彈簧測力計下，測出其重力G；
（2）向茶杯中倒入適量的牛奶，將彈簧測力計下端的石塊浸沒於牛奶中，不與杯壁、杯底接觸，讀出此時彈簧測力計示數F1；
（3）用同樣的方法讀出石塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數F2。

8. 在「探究杠桿平衡條件」的實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（有刻度）、支架、細線、質量相同的鉤碼若干，

（1）杠桿沒掛鉤碼時，如果右端下沉．表明杠桿的重心偏右，平衡螺母應向左調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）支點選在均勻杠桿的中點，可以不計杠桿自身重力的影響．
（3）另一個同學在杠桿傾斜一定角度的位置上做實驗，因動力和阻力的方向都是豎直向下的，力臂不等於支點到力的作用點的距離，因此便於測量力臂，且每次實驗保證傾斜角度一致都比較麻煩．
（4）數據中雖然有三次，但有兩次的實驗，動力臂和阻力臂的數據是相等的，不具有普遍性，這對於實驗來說是不合理的．
故答案為：（1）左；（2）不計杠桿自身重力的影響；
（3）另一個同學在杠桿傾斜一定角度的位置上做實驗，不足之處是：不便於測量力臂，且每次實驗保證傾斜角度一致都比較麻煩；
（4）有兩次的實驗，動力臂和阻力臂的數據是相等的，不具有普遍性．

9. 小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．（1）若杠桿左端低右端高，為使其在水平位置上靜

（1）左端低右端高，應將平衡螺母向較高的一端調節，即將左邊或右邊的平衡螺母向右端調節，使杠桿在水平位置平衡；
（2）只有一次實驗總結實驗結論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性；
（3）力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第一種實驗方案更方便，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，能從杠桿上直接讀力臂；因為第一方案的動力臂要大於第二種方案的動力臂，根據杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以，F₁＜F₂；
（4）圖丙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大．
故答案為（1）右；（2）實驗次數太少，結論具有偶然性；（3）一；能從杠桿上直接讀力臂；＜；（4）杠桿存在自重．

10. 調節杠桿時若左邊高調節

（1）在調節杠桿平衡時，如果杠桿的右側高左側低，可將右端的平衡螺母向右調節，或將左端的平衡螺母向右調節，使杠桿在水平位置平衡，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響，便於直接讀出力臂．
（2）此實驗主要是探究杠桿平衡條件，因此根據杠桿平衡的條件，此表格還應有：動力與動力臂的積；阻力與阻力臂的積；故少兩列．
（3）由圖可知，F _A =0.5N×3=1.5N，L _A =2cm×4=8cm，L _B =2cm×5=10cm，根據杠桿平衡條件得：F _A ×L _A =F _B ×L _B ，1.5N×8cm=F _B ×10cm，所以F _B =1.2N；如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計拉力的力臂變小了，支點左側力與力臂不變，由杠桿平衡條件可知，彈簧測力計拉力變大，彈簧測力計示數變大．
故答案為：（1）右；右；力臂；（2）少了兩列；（3）1.2；變大．