六年級上冊科學杠桿作圖題

① 一道關於杠桿的物理作圖題。

用虛線連接AC、∵桌腿A沒有滑動，∴A就是支點。在C點作AC的垂線（虛線）、∵此時力臂最長(相當於勾股定理中的斜邊{你可以畫一下看看})、又∵F1×L1=F2×L2∴施加的動力就最小斜上就是力的方向∵阻力是桌子的重力，重力是豎直向下的，∴動力方向與其相反、就是斜上的。（可以想成阻力是順時針旋轉的、那麼動力必須逆時針旋轉）</a>

② 物理杠桿作圖題，會的看一下

如圖

③ 六年級科學 請分別標出下圖中三種杠桿的支點用力點和阻力點 並在括弧里標出是省力還是費力

第一張圖兩個點是最左邊，費力。 二三圖一樣， 中心是支點， 與物體交點是阻力點，二圖省力。三圖費力。
第二題是錯的

④ 這題，小學六年級上冊的科學，杠桿。

杠桿原理也稱為「杠桿平衡條件」。要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力矩（力與力臂的乘積）大小必須相等。即：動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1· L1=F2·L2。式中，F1表示動力，L1表示動力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。從上式可看出，要使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，阻力就是動力的幾倍。
杠桿可分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿，沒有任何一種杠桿既省距離又省力，這幾類杠桿有如下特徵：
省力杠桿
L1>L2,F1<F2,省力、費距離。
如拔釘子用的羊角錘、鍘刀，開瓶器，軋刀，動滑輪，手推車 剪鐵皮的剪刀及剪鋼筋用的剪刀等。
費力杠桿
L1<L2,F1>F2,費力、省距離。
如釣魚竿、鑷子，筷子，船槳裁縫用的剪刀 理發師用的剪刀等。
等臂杠桿
L1=L2,F1=F2,既不省力也不費力，又不多移動距離，
如天平、定滑輪等。

⑤ 杠桿的作圖題怎麼做

1.確定支點。
2.確定阻力和動力，一般都會涉及兩個力，有利的力就是動力，為內了達到目的而要克服的容力就是阻力。有些情況下，阻力和動力只是相對的，可以互換。例如天平，無所謂哪邊是阻力。
3.確定阻力和動力的作用點。
4.按照力的方向，畫出阻力和動力的作用線。
5.通過支點做作用線或者作用線的延長線的垂線，找到力臂。

⑥ 杠桿作圖題

這幾個杠桿圖主要是畫出力臂就可以了。
1圖：F1垂直杠桿向下，F2垂直向下，（是壓井的吸水器）L1是F1（用虛線反向延長）到O點垂線，L2垂直於F2且過O點。
2、3和1類似。
總之，力臂線1 要過支點，2 要垂直力的作用線（反過來說，從力的作用線上畫一條垂線，並且過支點，就是力臂。如果過不了支點，就畫力的反向延長線，就一定能過，

⑦ 作圖題畫杠桿怎麼畫

找支點

⑧ 初中簡單杠桿作圖題！大家看看

這個圖沒有說明哪裡是支點,因此根據實際情況,以A或B(見附件圖)為支點都是正確的.
附件：杠桿圖.doc

⑨ 誰能給我幾道有關杠桿的作圖題以及答案

一、畫錯力臂

例1（2008年杭州）畫出作用在壓水泵搖柄上力的力臂。

錯解：支點到力的作用點的連線當作力臂。如圖1－甲。

正解：如圖1－乙。

解析：力臂是支點到力的作用線的距離。如何正確理解力臂的概念呢？其幾何模型就是「點到直線的距離」。畫好力臂是學好杠桿的重中之重。

■相關鏈接：

（2008年青島）下列關於的力臂的作圖中，正確的是（ ）

例2（2007年南通）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（圖3）就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂。

錯解：如圖4—甲。

正解：如圖4—乙。

解析：杠桿的動力和阻力指的都是作用在杠桿的力，此題中動力是繩對吊橋的作用力，而不是人對繩子的拉力。

二、畫錯動力方向

例3（2008年遼寧）請你在圖3—1中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力的示意圖。

錯解：如圖5—甲，認為作用在杠桿上的兩個力的方向相反。

正解：如圖5—乙。

解析：如何確定作用在杠桿上力的方向，如果已知的力使杠桿繞支點作順時針轉動，則現在施加的動力應使杠桿繞支點作逆時針轉動。反之，也成立。動力和阻力使杠桿轉動方向相反，但它們的方向不一定相反。

三、畫錯動力作用點

例4（2007年連雲港市）如圖6所示，杠桿在力、作用下處於平衡狀態，為的力臂。請在圖中作出力。

錯解：如圖7—甲，A點作為動力作用點。

正解：如圖7—乙。B點作為動力作用點。

解析：此題要求我們要逆向思維。根據力臂是支點到力的作用線的距離，過的末端作的垂線交杠桿的點B才是的作用點，從而畫出動力。注意動力的作用點要畫在杠桿上。

四、求作最小動力

1．動力臂在杠桿上

例5（2006年天門）小華在動物園參觀時，看到了如圖8所示的場景，為使小熊貓不致與石頭相撞而受傷害，請你在杠桿AOB上作出使杠桿AOB在圖所示位置靜止時的最小力的示意圖，圖中O為旋轉點。

錯解：如圖9—甲。

正解：如圖9—乙。

解析：O點相當於杠桿的支點，根據滿足最小力的兩個條件可知：（1）在杠桿上離支點O最遠的點是點B；（2）OB就是最長的動力臂。最小力的作用線與OB垂直，已知的力G使杠桿作順時針轉動，則現在施加的動力應使杠桿作逆時針轉動，應指向右上方。

本題最常見的錯誤答案是把A點看作動力的作用點。思維的誤區就在於作用在杠杠上的兩個力必須分居在支點兩側，由於阻力在杠桿的左邊，從而將動力作到杠桿的右端。

2．動力臂不在杠桿上

例6（2008年蘇州樣卷）如圖10所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點。請作出拔釘子時所用最小動力的示意圖。（注意：請在圖上保留為確保作圖准確所畫的輔助線）

錯解：如圖11—甲。

正解：如圖11—乙。

解析：錯誤的認為力臂一定在杠桿上，以杠桿的全長做力臂最長。求作最小動力問題，就是轉化為找最長力臂問題。找最長力臂，一般分兩種情況：（1）在動力的作用點明確的情況下，就是以支點到力的作用點的連線作為力臂，這個力臂最長，過力的作用點作力臂的垂線，正確確定力的方向從而作出最小的力；（2）在動力作用點未明確規定時，首先應找出距支點最遠的點作為動力作用點，然後再按（1）的步驟完成。