㈠ 如圖所示,簡易杠桿正在吊起重為G的物體,請在圖中畫出動力臂L1和阻力臂L2
過B點做豎直向下的力(即阻力F2),過A點作沿繩子的方向的力(即動力F1),然後過支點分別作垂直於動力作用線和阻力作用線的垂線段(即動力臂L1和阻力臂L2).如圖所示:
㈡ 下圖是一個杠桿式簡易起吊機,它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向,杠桿OBA可繞O點轉動。在圖上畫出
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㈢ 怎麼做一個簡易的杠桿尺
從這個可以看出中國的教育還是在向開放式發展,用一根粗細均勻的筷子,在其中間打版個小孔,在筷子權的兩邊各放一個托盤,托盤一邊放被測物,另一邊放砝碼,砝碼可用已知重量的小石子,由於是小學的題目,老師要求不會太嚴格,你可以按著這種方式去做,也可以求助於你的父母,讓他們幫你做一個簡易的秤
㈣ 如圖是一個杠桿式簡易起吊機,它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向,杠桿OBA可繞O點轉動.在圖上畫出
從支點向動力作用線引垂線,作出動力臂,用大括弧標出,標上字母L1;
從支點向阻力作用線引垂線,作出阻力臂,用大括弧標出,標上字母L2;
如圖:
㈤ 利用杠桿原理做一個簡易的物理模型
可以做桿秤
㈥ 載重汽車的自動卸貨裝置是省力杠桿還是費力杠桿
費力杠桿,因為車底的哪個卸貨裝置所在空間小,可以省距離。如果製造成省力的,那樣就費距離
㈦ 如圖所示,簡易杠桿正在吊起重為G的物體,請在圖中畫出動力臂L 1 和阻力臂L 2
過B點做豎直向下的力(即阻力F 2 ),過A點作沿繩子的方向的力(即動力F 1 ),然後過支點分別作垂直於動力作用線和阻力作用線的垂線段(即動力臂L 1 和阻力臂L 2 ).如圖所示:![]() |
㈧ 用紙做一個簡易的省力杠桿,請問要怎樣做
從這個可以看出復中國的教育還制是在向開放式發展,用一根粗細均勻的筷子,在其中間打個小孔,在筷子的兩邊各放一個托盤,托盤一邊放被測物,另一邊放砝碼,砝碼可用已知重量的小石子,由於是小學的題目,老師要求不會太嚴格,你可以按著這種方式去做,也可以求助於你的父母,讓他們幫你做一個簡易的秤