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小學杠桿滑輪組組裝
發布時間：2021-06-06 03:50:38① 怎麼學習杠桿、二力平衡和滑輪組啊
杠桿
首先，找支點，支點就是當杠桿運動的時候，不動的點，找到支點了找作用點及方向，從支點到作用方向就是動力臂，作用點一般是在人所在的那邊，所以，另一邊就是杠桿的阻力及阻力臂，一般來講，阻力臂不變，動力臂越長越省力，分析杠桿不外乎這幾個方面：支點，動力臂，阻力臂，動力，阻力。記好定義及判定方法，很好找的
二力平衡
我們說靜止的物體受的是平衡力，而往往遺漏了勻速直線運動的物體
大小相等方向相反（注意：在同一條直線上，這條一定要記牢，很多人忘記了。） 二力作用在同一物體上（這個只要簡單記記就可以了，到時候區分的出來）
總之，和二力平衡最容易搞混的就是相互作用力
滑輪
左右並排的滑輪其實有一個是定滑輪，另一個是動滑輪，，其實你要是真做不出來，就轉九十度，當豎著的使，除非考慮引力的因素，是不會錯的，滑輪組的區分主要在省多少力，這個很好區分，看有多少個向上的線，就花（注意：是花不是省）幾分之一的力，其實除了繞過最上面的定滑輪的線以外的都是省力的線，我們老師說過一句話；「偶定，奇動」，意思是從定滑輪開始繞的省的力都是偶數分之一，同理，從動滑輪開始繞都是奇數。
拉力的題一般是都是都是相等，不過這只是一個技巧，能不用就不用，受到5N的拉力，不管物體動沒動都是受到5N的摩擦力，絕對不會比5N大，因為比5N大的話會……倒退，上面的應該是重力，這個不太清楚。物理的東西不會的話最好做實驗，比如買點什麼彈簧測力計、鉤碼什麼的。
② 關於組裝滑輪組
固定在定滑輪的下端鉤子上或者動滑輪上端鉤子上的繩子的一端。
③ 把什麼和什麼組合在一起使用就構成了滑輪組
1、把(動滑輪 )和(定滑輪 )組合在一起使用,就構成了( 滑輪組).最簡單的滑輪組就是用（ 一個動滑輪）和（ 一個定滑輪）組裝成的.
2、圓頂形能把它承受的力分散到下面的（圈 ）上,受力面積（大 ）.
3、球形的力分散後集中在下面（ 一點上）,受力（面積小 ）,所以容易變形.
（這道題好像打錯了）
4、定滑輪也是杠桿,它的支點在（軸心上 ）且兩臂（等長 ）的杠桿應用.所以定滑輪吊起重物時,升上作用力與物體重量相等,即（不省力 ）
5、使用定滑輪吊起物體時,只是為了改變力的作用（方向 ）,達到操作方便的目的.
改完了（下次不要打錯題了,）
④ 利用杠桿，利用輪軸，利用斜面。各舉5個
小學六年級（上）科學期末測試卷
(參考答案)
一、
填空。28%
1、省力2、承受更大的壓力（抵抗彎曲的能力更強）3、石油、天然氣、煤、4、杠桿、滑輪、斜面（定滑輪、動滑輪、滑輪組）5、趙州橋6、雪松、黃楊、7、單眼皮、圓臉、厚嘴唇等。
二、選擇題。12%
1、a
2、a
3、a
4、c
5、c
6、
c
7、c
8、b
9、c
10、a
11、a
12、c
三、判斷題。20%
1、
錯
2、
對
3、對
4、對
5、錯
6、錯
7、
錯
8、錯
9、錯
10、對
四、連線。5%
汽車方向盤
斜面
螺絲釘
省力杠桿
羊角錘
費力杠桿
鑷子
輪軸
吊車
五、用畫線代替繩子，把下圖組裝成定滑輪、動滑輪、滑輪組。(略)6%
六、列動物的編號寫在相應的類別中。5%
昆蟲類：a、h
魚類
：d、j
鳥類：b、e、g
哺乳類：c、f、k
七、請分別標出下圖中這些「杠桿」的支點、用力點和阻力點，並說明它們分別是哪一類型的杠桿。6%
1.省力杠桿
2.省力杠桿
3.費力杠桿
八、簡答題。
1、研究自行車時，發現的機械原理分別應用在哪些部位？6%
機械原理
應用部位
輪軸
方向盤等
斜面
螺絲等
杠桿
剎車等
2、綠色植物在地球上生存有什麼意義？請提出三條保護綠色植物的措施。6%
1.提供給人類做食物；2.供人類欣賞；3.提供給人類做葯材；4、人類可以用植物做成生活用品及學慣用品；5、可以凈化空氣；6、提供給動物做食物。措施：略。
九、實驗題。6%
桌上的實驗材料有電池、電池盒、導線、大鐵釘、大頭針，請你利用以上材料設計一個對比實驗，檢驗電磁鐵的磁力與電池關系的研究計劃。
①、你研究的問題是（電池的多少與磁力的大小有關系嗎？）
②、你的假設是（電池多，磁力大；電池少，磁力小。）
③、你改變的條件是（電池的數量）
④、保持不變的條件是：1.線圈的多少；2.鐵釘的長短；3.鐵釘的粗細；??
⑤ 利用圖中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來提升重物，請畫出繞繩方法。 （2）如圖所示，用裁紙刀裁紙.加在
⑥ 用兩個定滑輪和兩個動滑輪組裝成滑輪組的示意圖 組成滑輪組有兩種情況： 1、滑輪組承受重物重力的繩子根數n=4； 2、滑輪組承受重物重力的繩子根數n=5； 在力學里，典型的滑輪（pulley）是可以繞著中心軸旋轉的圓輪。在圓輪的圓周面具有凹槽，將繩索纏繞於凹槽，用力牽拉繩索兩端的任一端，則繩索與圓輪之間的摩擦力會促使圓輪繞著中心軸旋轉。滑輪實際上是變形的、能轉動的杠桿。 滑輪主要的功能是牽拉負載、改變施力方向、傳輸功率等等。多個滑輪共同組成的機械稱為「滑輪組」，或「復式滑輪」。滑輪組的機械利益較大，可以牽拉較重的負載。滑輪也可以成為鏈傳動或帶傳動的組件，將功率從一個旋轉軸傳輸到另一個旋轉軸。
(6)小學杠桿滑輪組組裝擴展閱讀： 使用滑輪組的目的是運輸或提升一定數量貨物到達目的地，每個從事具體勞動的人都希望多拉快跑，即省力、又迅速地完成工作。為了對比使用滑輪組與不使用滑輪組的區別，令滑輪組輸入端繩子的加速度在使用滑輪組與不使用滑輪組時都為a1值，在此狀態下動力裝置輸出的功率相等，設不使用滑輪組時（K=1）動力裝置運輸的物體M質量為m′，使用滑輪組時動力裝置運輸的物體M質量為m，則有： F/m′=K2F/m （4） 化簡後可得： m=K2m′ （5） 但使用滑輪組時動力裝置運輸物體M的距離是不使用滑輪組時的L/K，為了便於對比，分別令兩種狀態下的動力裝置工作K次，這樣一來，使用滑輪組的動力裝置就可將質量為K2m′的貨物輸送至L距離，不使用滑輪組的動力裝置則將質量為Km′的貨物都輸送L距離，此時通過對比可見，使用滑輪組時動力裝置運輸的物體M質量m為不使用滑輪組時動力裝置運輸的物體M質量m′的K倍。 ⑦ 滑輪組與杠桿原理 滑輪組（由動滑輪及定滑輪組成，動滑輪是省力杠桿，定滑輪改變物體運動方向，數量不固定）能省力且改變物體運動方向，但不省功 ⑧ 滑輪組向上和向下
定滑輪：定滑輪實質是等臂杠桿,不省力,但可改變作用力方向.杠桿的動力臂和阻力臂分別是滑輪的半徑,由於半徑相等,所以動力臂等於阻力臂,杠桿既不省力也不費力. ⑨ 物理的杠桿和滑輪組這兩個哪個更簡單 杠桿和滑輪都是簡單制機械，從實質上看滑輪就是變形的杠桿。定滑輪相當於等臂杠桿，動滑輪相當於動力臂為阻力臂兩倍的杠桿。而滑輪組是由多個動滑輪、定滑輪組裝而成的一種簡單機械，既可以省力也可以改變用力方向。 根據上述分析，個人認為杠桿比滑輪組更簡單。 ⑩ 滑輪組要怎麼組裝啊
滑輪的基本定義是：由可繞中心軸轉動有溝槽的圓盤和跨過圓盤的柔索所組成的可以繞著中心軸轉動的機械。滑輪有兩種：定滑輪和動滑輪 ，組合成為滑輪組，它既可以省力又可以改變力的方向。定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向. 與小學杠桿滑輪組組裝相關的資料
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