㈠ 初二物理杠桿題
滑輪
由可繞中心軸轉動有溝槽的圓盤和跨過圓盤的柔索（繩、膠帶、鋼索、鏈條等）所組成的可以繞著中心軸轉動的簡單機械。滑輪是杠桿的變形，屬於杠桿類簡單機械。在我國早在戰國時期的著作《墨經》中就有關於滑輪的記載。中心軸固定不動的滑輪叫定滑輪，是變形的等臂杠桿，不省力但可以改變力的方向。中心軸跟重物一起移動的滑輪叫動滑輪，是變形的不等臂杠桿，能省一半力，但不改變力的方向。實際中常把一定數量的動滑輪和定滑輪組合成各種形式的滑輪組。滑輪組既省力又能改變力的方向。
工廠中常用的差動滑輪（俗稱手拉葫蘆）也是一種滑輪組。滑輪組在起重機、卷揚機、升降機等機械中得到廣泛應用。
滑輪有兩種：定滑輪和動滑輪
(1)定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可改變作用力方向.
定滑輪的特點
通過定滑輪來拉鉤碼並不省力。通過或不通過定滑輪，彈簧秤的讀數是一樣的。可見，使用定滑輪不省力但能改變力的方向。在不少情況下，改變力的方向會給工作帶來方便。
定滑輪的原理
定滑輪實質是個等臂杠桿，動力L1、阻力L2臂都等於滑輪半徑。根據杠桿平衡條件也可以得出定滑輪不省力的結論。
(2)動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費1倍距離.
動滑輪的特點
使用動滑輪能省一半力，費距離。這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半。使用動滑輪雖然省了力，但是動力移動的距離大於鉤碼升高的距離，即費了距離。
動滑輪的原理
動滑輪實質是個動力臂（L1）為阻力臂（L2）二倍的杠桿。
(3)滑輪組：由定滑輪跟動滑輪組成的滑輪組，既省力又可改變力的方向.
滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一.繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了.
使用滑輪組雖然省了力，但費了距離，動力移動的距離大於重物移動的距離.
滑輪組的用途:
為了既節省又能改變動力的方向，可以把定滑輪和動滑輪組合成滑輪組。
省力的大小
使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
滑輪組的特點
用滑輪組做實驗，很容易看出，使用滑輪組雖然省了力，但是費了距離——動力移動的距離大於貨物升高的距離。
㈡ 求20道初二物理計算題,關於杠桿和滑輪的
杠 桿 滑 輪 練 習
班級 姓名______ 學號_______
1、一種農具解決了這一問題。如圖所示，使用時，將小鏟著地，用虎口夾住棉桿的下部，然後在套管上用力，棉桿就拔出來了。該農具整體視為杠桿，則支點、動力作用點、阻力作用點對應下列位置正確的是 （ ）
A．轉軸—虎口—套管 B．小鏟—套管—虎口
C．小鏟—虎口—套管 D．虎口—轉軸—套管
2.電工上水泥桿用的腳扣結構如圖，它由一根鋼條做成約3 / 5 的弧狀，在前後A、B 處綁上橡皮，踏腳板D 上有一個固定腳的皮帶C , A 、B 不在一個水平面上，在豎直方向有一個高度差。下列分析錯誤的是 ( )
A.腳扣可等效一個杠桿，B 是支點 B.在A 、B 處綁上橡皮是為了減小摩擦力 C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強
D.A 、B 間有一定高度差是為了保證腳扣對水泥桿產生足夠的壓力
3．如圖所示,杠桿處於平衡狀態,下列說法中正確的是 ( )
A．將支點兩側鉤碼都向右移動一格,杠桿仍平衡
B．在支點兩邊的鉤碼下各增加一個鉤碼,杠桿仍平衡
C．將支點左邊的鉤碼向左移動兩格,將支點右側的鉤碼向右移動一格,杠桿仍平衡.
D．將支點左邊加上二個鉤碼,右邊加上一個鉤碼,杠桿仍平衡.
4．在滑輪組提升物體，當繩子自由端被拉下2m時，物體升高了0.5m，被提升物體的質量是20kg。若不計動滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應為 （ ）
A．40N B．50N C．100N D．5N
5、如圖是一台常見案秤的示意圖．下列有關案秤和天平的說法中，正確的是（ ）
A．天平沒有游碼，而案秤有游碼
B．天平沒有砝碼盤，而案秤有砝碼盤
C．天平是等臂杠桿，而案秤是不等臂杠桿
D．天平可以通過平衡螺母調節橫梁平衡，而案秤不能調節
6.某人到健身房進行健身活動．用如圖所示的牽引裝置來鍛煉腿部和手部肌肉功能．使用時，若繩A處固定不動，手在B處用力FB拉繩，使重物G勻速上升；若繩B處固定不動，腿在A處用力FA拉繩，使重物G勻速上升．下列說法正確的是 （ ）
A. FA ＞FB B. FA ＜ FB C. FA ＝ FB D. 條件不足，無法確定
7. 如圖所示，當F=100N時，物體勻速運動，則物體所受的摩擦力（ ）
A. 100N B. 200N C. 50N D. 150N
8、 如圖6所示，繩子OO′懸吊著質量忽略不計的桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側某點b處掛上鉤碼．重物G的質量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數（各個鉤碼質量相同）和b到O的距離的關系是圖7中哪一幅圖 （ ）
9、如圖所示，一根輕質木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上，當在B點加豎直向下的力F＝30N作用時，木桿恰能在水平位置處於平衡狀態，此時細線豎直，已知OA＝15cm，OB＝5cm,則重物對水平地面的壓力為（ ）
A．80N B．60N C．40N D．20N
二.填空題
10．動滑輪和定滑輪組成在一起叫 ，使用它吊重物時，既能 ，又可以改變 。若不計動滑輪自重和摩擦，動滑輪被幾股繩子承擔，所用的力就是 。若吊起動滑輪的繩股數為n，物重為G，則所用的力F可寫成公式： 。
11．如圖所示表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為 ； ； 。不計滑輪本身的重和摩擦．
12、杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，由圖可知它的支點是 _____點（填「A」、「B」、或「C」），在剛拉起時，它屬於一個 ________杠桿（填「省力」或「費力」），並在圖中畫出動力臂
13、在生產和生活中，經常見到這樣的情形，用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂，修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學的角度分析，它們的物理模型屬於同一種簡單機械，即 ，這種簡單機械的優點是 。
14、如圖所示，輕質杠桿OA的中點懸掛一重G＝60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝ N。保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將 （變大/不變/變小）
三、作圖與實驗
15.用滑輪組拉出陷人泥中的汽車．在圖11中畫出最省力的繩子繞法．
16.畫出羊角錘的支點、最小動力、阻力、動力臂和阻力臂．
17．畫出使杠桿AB在圖13所示位置靜止時，所用最小力F的作用點和方向．
按照圖的要求畫出滑輪組的繞繩方法(不計滑輪重、繩重及摩擦)
O
18．「研究杠桿的平衡條件」的實驗如圖所示，回答下列問題：
1、杠桿兩端的調節螺母，是起調節杠桿_____的作用的。
2、實驗前先要調節杠桿兩端的螺母，使其在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的________通過支點，從而可以不考慮杠桿的重力對其轉動的影響。如果某同學做實驗時發現杠桿左高右低，應將杠桿左端的螺母向________調；或將右端的螺母向________調。
調節好以後，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了__________。如杠桿不在水平位置平衡時，應通過調節鉤碼的________或______________來實現，而不能再調節________________。
小紅根據如左圖所示的實驗現象得出的杠桿平衡條件是：「動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離」。
（3）為了說明這一結論並不正確，請你在右圖所示的杠杠上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖和這個力的力臂
（4）經過正確實驗後得出的杠桿平衡條件應該是____________________________。
四、計算
19．如圖所示，輕質杠桿的支點為O，已知AO= 4AB，若物重G=400N，求在A端施加最小為多少N的力，才能使杠桿在圖示位置平衡？
20、如圖所示，重500N的人站在重 100N的吊籃內使吊籃和他一起勻速上升．不計滑輪重及摩擦，求：
( 1 ）人拉繩子的力是多大？
( 2 ）人對吊籃的壓力是多大？
21．距離感測器發出的超聲波遇到物體後反射回感測器，感測器收到信號後自動計 算出物體與感測器的距離，並顯示物體的距離（s）一時間（t）圖象．超聲波在空氣中 的速度是340 m /s．
（1）若感測器在發出信號後0.01 s收到從物體反射回來的信號．物體距感測器多遠？
（2）若顯示物體的s一t圖象如圖16，物體在0至15s的運動情況如何．
（3）如圖17所示，一物體在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動．傳
感器顯示物體的s一t圖象如圖18．求：在0至15s物體受到的摩擦力多大？拉
力多大？
圖片丟失了、這道題算了
㈢ 初二物理滑輪題
由可繞中心軸轉動有溝槽的圓盤和跨過圓盤的柔索（繩、膠帶、鋼索、鏈條等）所組成的可以繞著中心軸轉動的簡單機械。滑輪是杠桿的變形，屬於杠桿類簡單機械。在我國早在戰國時期的著作《墨經》中就有關於滑輪的記載。中心軸固定不動的滑輪叫定滑輪，是變形的等臂杠桿，不省力但可以改變力的方向。中心軸跟重物一起移動的滑輪叫動滑輪，是變形的不等臂杠桿，能省一半力，但不改變力的方向。實際中常把一定數量的動滑輪和定滑輪組合成各種形式的滑輪組。滑輪組既省力又能改變力的方向。
工廠中常用的差動滑輪（俗稱手拉葫蘆）也是一種滑輪組。滑輪組在起重機、卷揚機、升降機等機械中得到廣泛應用。
滑輪有兩種：定滑輪和動滑輪
(1)定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可改變作用力方向.
定滑輪的特點
通過定滑輪來拉鉤碼並不省力。通過或不通過定滑輪，彈簧秤的讀數是一樣的。可見，使用定滑輪不省力但能改變力的方向。在不少情況下，改變力的方向會給工作帶來方便。
定滑輪的原理
定滑輪實質是個等臂杠桿，動力L1、阻力L2臂都等於滑輪半徑。根據杠桿平衡條件也可以得出定滑輪不省力的結論。
(2)動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費1倍距離.
動滑輪的特點
使用動滑輪能省一半力，費距離。這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半。使用動滑輪雖然省了力，但是動力移動的距離大於鉤碼升高的距離，即費了距離。
動滑輪的原理
動滑輪實質是個動力臂（L1）為阻力臂（L2）二倍的杠桿。
(3)滑輪組：由定滑輪跟動滑輪組成的滑輪組，既省力又可改變力的方向.
滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一.繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了.
使用滑輪組雖然省了力，但費了距離，動力移動的距離大於重物移動的距離.
滑輪組的用途:
為了既節省又能改變動力的方向，可以把定滑輪和動滑輪組合成滑輪組。
省力的大小
使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
滑輪組的特點
用滑輪組做實驗，很容易看出，使用滑輪組雖然省了力，但是費了距離——動力移動的距離大於貨物升高的距離。
㈣ 急需初中物理杠桿滑輪的應用習題，帶答案的
第十三章 (四、杠桿五、其他簡單機械)(A卷)
㈤ 求初二物理杠桿、滑輪練習題
一、填空題(每空1分，共35分)
㈥ 初二物理杠桿練習題
http://..com/question/48606928.html?fr=qrl
㈦ 誰能幫忙出一套初中物理滑輪和杠桿習題
1、 如圖1所示，工人在1分鍾內將質量為80千克的重物勻速提高了3米，所用拉力為500牛，求滑輪組的機械效率和工人做功的功率。若仍用此滑輪組將重1600牛的貨物勻速提高，所用的拉力至少多大？（繩重及輪軸處摩擦忽略不計，g＝10牛／千克）
2、如圖2所示，不考慮輪和軸的摩擦及繩重，人拉繩的力F＝50牛時，能提起90牛的物體，使物體勻速上升50厘米，求：
（1）滑輪組的機械效率（2）如果仍用此滑輪組，勻速提起190牛頓的物體，人拉繩子的力至少要多大？
3、 利用如圖3所示的滑輪組提升重物，設繩重和滑輪軸處摩擦不計。求：（1）若用250牛的拉力，恰好能把400牛的重物，以0．5米／秒的速度勻速提升上來，動滑輪重是多少牛？拉力做功的功率是多少瓦？（2）仍用此滑輪組提起700牛的物體，使它勻速升高5米，拉力F做的有用功是多少焦？總功是多少焦4、如圖4所示，利用滑輪組在水平地面上拉重物，物重3000牛，10秒鍾內勻速移動距離為5米，繩端拉力400牛，若滑輪組的機械效率為70％，求：
（1）有用功多少焦？
（2）地面對物體的摩擦阻力為多少牛？
（3）拉力的功率是多大？5、在某建築工地上，用如圖6所示滑輪組提升沙石，已知以1米/秒的速度提升1000牛的重物時，所用的拉力為260牛，現要以同樣的速度提升600牛的重物升高4米。求：滑輪組此時的機械效率？此時拉力做功的功率是多少?(繩重和軸處摩擦忽略不計)6、某人站在岸上，利用水平放置的滑輪組使湖中的船勻速靠岸。已知滑輪組由兩個動滑輪和一個定滑輪組成，滑輪自重不計，船重8.0×104牛，船移動時受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑輪組的拉力始終沿水平方向，人水平拉繩的力為240牛，船靠岸的速度是0．2米／秒。
求：（1）滑輪組的機械效率;
（2）人拉繩的功率。
7、用如圖所示的滑輪組提升重物。
（1）若用200牛的拉力將480牛的蹺鐫人傯嶸?米，求滑輪組的機械效率。若提升重物過程中克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功為60焦耳，求動滑輪重。
（2）若仍用此滑輪組，將1000牛重的貨物勻速提升4米，若提升重物過中程克服滑輪軸處摩擦阻力及繩重所做的功變為200焦耳，求拉力所做的功。
8、某人站在地面上使用由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，向下用力將地面上的2×103牛的重物勻速得升4米高，不計摩擦，人做功1×104焦。求：
（1）人實際用的拉力多大？
（2）若用這一滑輪組勻速提升另一重物到相同高度，人做功 1、5×104 焦，求此時的機械效率？
9、有一體積為0、1米3，重6860牛的重物不慎落入水中，現用圖示滑輪組進行打撈，將其在水中勻速上提2米。求：
（1）重物受到的浮力及滑輪掛鉤A受到的拉力各為多少？
（2）若每個滑輪重均為120牛，不計繩重及摩擦，F做功多
10、在碼頭岸上某人以恆定速度用繩通過定滑輪拉船使船靠岸，不計摩擦力，當繩與水平面成θ角時，則船的速度多大？船速變大了還是變小了165高
11給你兩只滑輪，細繩，11塑料袋，說明把一堆小零件分成三等份的方法。（滑輪、細繩、塑料袋重不計，摩擦不計）舊資料
杠桿習題
1．一根硬棒，在力的作用下，如果能夠________，這根硬棒就叫杠桿；杠桿的五要素是：_________，_________，_________，_________，_________。
2．杠桿的平衡條件是：_________，它的數學表達式是：__________。
3．用杠桿撬一塊質量為1t的石頭，如果動力臂為200cm，阻力臂為20cm，那麼至少要用________的動力才能把石頭撬動。
4．使用杠桿要省力，應當用動力臂______阻力臂的杠桿；如果使用的是費力杠桿，應使動力臂_______阻力臂，使用此類杠桿可以________；天平是________杠桿；不論哪類杠桿都不能既_________又_________。
5．下列事例中，利用了杠桿工作的是（ ）
A．在湖水中用漿劃水
B．用彈簧測力計測量物體的重力
C．用打氣筒給自行車打氣
D．跳傘運動員利用降落傘從空中落下
6．下列屬於省力杠桿的是（ ）
A．夾酒精棉球的鑷子
B．吊車上的起重臂
C．拔鐵釘的羊角錘
D．往鍋爐里送煤的鐵鍬
7．兩個小孩坐在蹺蹺板上恰好平衡在水平位置，此時（ ）
A．兩個小孩的重力相等
B．兩個小孩到支點的距離一定相等
C．兩個小孩的質量一定相等
D．兩個小孩的重力和他們各自到支點的距離的乘積相等
8．如圖12.4，杠桿處於平衡狀態，則力F的力臂是（ ）
杠桿答案
1．繞著固定的點轉動 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂
2．動力×動力臂＝阻力×阻力臂 F1×L1＝F2×L2
3．1000N
4．大於 小於 省距離 等臂 省力 省距離
5．A 6．C 7．D 8．B
㈧ 初二物理下學期杠桿與滑輪作圖題
其實這個很簡單的,看力的方向,然後做跟支點的垂線,要是在原圖上不能垂直,就做延長線或者反向延長線,然後做力跟支點的垂線就是力臂
㈨ 初二物理下冊力，浮力，杠桿，滑輪的計算題有答案的 要有答案啊
1.(2010．江西) 「五·一」期間，憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個「小美人魚」工藝品，他想知道這個工藝品的密度，於是進行了實驗.請你根據圖16所示的實驗數據推算：【溫馨提示：水的密度用表示，推算結果均用字母表示】
(1)工藝品此時所受的浮力
(2)工藝品的密度
解：(1)m排=m1－m3 …… (1分)
F浮=G排=m排g=(m1－m3)g …(2分)
(2)m工藝品=m2－m3 ……(1分)
V工藝品=V排== (1分)
ρ工藝品== ρ水…… (2分)
2．（2010．河池）今年初，河池大部分地區出現了嚴重的旱災，人畜飲水困難，許多群眾需要到很遠的地方挑水飲用．小宇同學在挑水時為防止水濺出桶外，在水面上放上一薄木板，如圖18乙所示，木板有3/4的體積沒入水中．若該木板的體積為200cm3，桶內水深為35cm．求：
（1）薄木板受到的浮力．
（2）桶底受到水的壓強．
（3）若這擔水總重360N，扁擔與肩膀的接觸面積為20cm2，則小宇肩膀受到的壓強為多大？
解:(1) 由題知v排=×200cm3=150cm3=1.5×10-4m3
那麼木板受到的浮力為F浮=ρ水gv排 ..... (1分)
=1000kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3
=1.5N ……. (1分)
(2) 桶底受到水的壓強P=ρ水gh ....... (1分)
=1000kg/m3×10N/kg×0.35m
=3.5×103N ………(1分)
(3) 小宇肩膀受到的壓強P/=
= ......... (1分)
=
=1.8×105Pa ………(1分)
22．（2010．鹽城市）（9分）一根木頭重為1600N，體積為0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：
（1）木頭的質量；
（2）木頭的密度；
（3）木頭受到的浮力．
分析：本題要求學生會結合二力平衡知識，用簡單公式計算質量、密度、浮力，認真學習的同學都能夠做好．難度系數0.8．正確答案：（1）160 kg （2）800 kg/ m3（3）1600N
17．（2010．廣安市）（8分）上周學校購買了一批水龍頭，據商家說其材料銅質的，實驗室的老師組織九年級的一些同學通過實驗來驗證商家的說法。他們把一個水龍頭用輕質細線捆好後掛在彈簧測力計上，在空氣中測得它的重力為1.6N，再把這個水龍頭浸沒在水中，如圖14所示，這時彈簧測力計的讀數為1.4N（ρ銅=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。
求：（1）每個水龍頭的質量是多少？
（2）這個水龍頭浸沒在水中時所受到的浮力有多大？
（3）這批水龍頭的密度是多少？商家的說法是否正確？
解：（1）m==0.16kg=160g
（2）F浮=G-F=1.6N-1.4N=0.2N
（3）∵F浮=ρ水gV排
∴V排==2×10-5m3=20cm3
∴V=V排=20cm3
∴ρ==8g/cm3=8×103kg/m3
∵8×103kg/m3<8.9×103kg/m3
故：這批水龍頭不是純銅的。
答：略
（2010．宜賓）（12分）2009年秋季以來，我國西南部分地區遭遇嚴重旱災，不少地方不得不靠打深井取水．如圖所示，小明同學正利用滑輪組和金屬水桶從深井中提水，若水桶的材料密度為8g/cm3,水桶質量為4kg，水桶容積為20L．當盛滿水的桶從水中慢慢提升（桶始終未出水面）時，小明對繩的拉力為F=25N．不計繩子重量和摩擦，水的密度是1.0×103 kg/m3，g取10N/kg．試求：
（1）動滑輪有多重？
（2）水桶露出水面前，滑輪組的機械效率有多大？
（3）水桶被提離井中水面後，以0.2m/s的速度勻速豎直上升，小明對繩子自由端拉力的功率多大？
答案：（1）水桶的重力是：G=mg=4kg×10N/kg =40N
水桶的體積是：V桶=m/ρ=4kg /（8×103kg/m3）=5×10-4m3
水桶受到的浮力是F浮=ρ水gV排=ρ水gV桶=1.0×103 kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N
繩子受到水桶的拉力：F拉=G-F浮=40N-5N=35N
因為不計繩子重量和摩擦，有兩股繩子承重，故有：
F=(F拉+G動)/2，即：25N=(35N+ G動)/2，解得：G動=15N
（2）水桶露出水面前，滑輪組的機械效率
=70%
（3）水桶裝滿時水的質量是：m =ρV =1.0×103 kg/m3×20×10-3m3=20kg
水和水桶的總質量是：20kg+4kg=24kg
水和水桶的總重是：G總=m總g=24kg×10N/kg =240N
人的拉力是：F′=（G總+ G動）/2=（240N+15N）/2=127.5N
拉力移動的速度是：v=2v物=2×0.2m/s =0.4m/s
拉力的功率是：P= F′v=127.5N×0.4m/s =51W
( 2010烏魯木齊)有一個實心圓柱形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的讀數為10N；，當把物體一半體積浸入水中時，測力計的讀數為4N。求：
⑴物體的體積；
⑵把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力。
答案：解：⑴F浮=G—F示=10N—4N=6N
F浮=ρ×g××V
解得V=1.2×10-3m3
⑵物體的密度ρ物==0.83×l 03 kg /m3
因為物體的密度小於水的密度，所以物體漂浮
F浮=G=10N
1．(2010．柳州)今年春，我國西南部分地區發生了特大旱災，解放軍某部在一個很深的山洞中找到了水源，水深4 m。官兵們用圖20所示的裝置提取一桶水進行抽樣檢測，已知金屬桶的容積為2×l0一3m3，在勻速提起桶韻過程中，桶露出水面前的拉力為l0 N，完全露出水面後，拉力變為35 N(繩子與滑輪間的摩擦及繩重不汁，g=10 N／㎏)。求：
（1）水底受到水的壓強；
（2）金屬桶的質量；
（3）金屬桶的金屬密度。
解：（1）水底受到水的壓強：P=ρgh…………………………………………………1分
=1.0×103kg/m3×10N/kg×4m=4×104Pa……………1分
（2）桶中水的質量：m=ρ水V水…………………………………………………………1分
=1.0×103kg/m3×2×10-3kg=2kg………………………………1分
桶中水的重力：G水=mg=2kg×10N/kg=20N………………………………………1分
桶的質量：m桶==1.5kg……………………1分
（3）裝滿水的桶受到的浮力：F=F2-F1=35N-10N=25N
桶中的水和桶的體積：V==2.5×10-3m3…….1分
金屬的體積：V金屬=V-V水=2.5×10-3m3-2×10-3m3=0.5×10-3m3……………………………1分
金屬的密度：=3×103kg/m3…………………………1分