杠桿尺的製作方法

A. 尺是怎麼製作的

製作方法：
比較傳統的「占卜棒（尋龍尺）」應該用榛木的枝杈做成，也有人說可以用蘋果樹、山毛櫸、赤楊的樹枝，甚至還有人用銅和鐵做成L形的金屬鉤來湊合。用衣架子做「占卜棒」，實在是取材方便，卻多少失掉了些神秘的意味。

B. 如何製作杠桿尺，詳細解答

從這個可以看出中國的教育還是在向開放式發展，用一根粗細均勻的筷子，在其回中間打個小孔，在答筷子的兩邊各放一個托盤，托盤一邊放被測物，另一邊放砝碼，砝碼可用已知重量的小石子，由於是小學的題目，老師要求不會太嚴格，你可以按著這種方式去做，也可以求助於你的父母，讓他們幫你做一個簡易的秤

C. 怎麼做一個簡易的杠桿尺

從這個可以看出中國的教育還是在向開放式發展，用一根粗細均勻的筷子，在其中間打版個小孔，在筷子權的兩邊各放一個托盤，托盤一邊放被測物，另一邊放砝碼，砝碼可用已知重量的小石子，由於是小學的題目，老師要求不會太嚴格，你可以按著這種方式去做，也可以求助於你的父母，讓他們幫你做一個簡易的秤

D. 怎樣做杠桿實驗

杠桿作用的實驗

【設計】 杠桿是利用直桿或曲桿在外力作用下，圍繞桿上固定點———支點轉動的簡單機械。本實驗指導學生認識杠桿的以下幾種作用:

（1）傳遞力的作用;

（2）改變用力方向的作用;

（3）省力（但費距離）或省距離（但費力）的作用。為了使學生體會到這些作用，最好選用重一點的物體，讓學生親自用杠桿去撬或抬，此外還可以利用杠桿尺、測力計進行一些定量的實驗。

方法一

【器材】 裝滿學慣用具的書包、長1米左右的木棍（把木棍等分為8～10份，畫出等分線）、椅子。

【步驟】

（1）把木棍的中間架在小椅子背上，一端掛上重物———書包，用手握住另一端，慢慢往下壓，能把書包撬起。引導學生找出杠桿的支點、力點和重點。

（2）在力點處用力向下壓，力就通過杠桿傳遞到杠桿的另一端，把重物向上撬起。這說明杠桿有傳遞力的作用，還有改變用力方向的作用。

（3）使支點向重點靠近，支點每向前移動一格，撬動一二次，每次把物體撬起同樣高度，會感覺到支點距離重點越近（即支點距離力點越遠），越省力，但手（力點）移動的距離也越長，即越費距離。

（4）使支點向力點靠近，支點每向後移動一格，撬動一二次，每次把物體撬起同樣高度，會感覺到支點距離力點越近（即支點距離重點越遠），越費力，但手（力點）移動的距離也越短，即越省距離。

方法二

【器材】 杠桿尺兩把（把杠桿尺均分為十二格，在每個刻度處打一個孔）、直尺、測力計、鉤碼、鐵絲鉤。

【步驟】

（1）把支架的釘子從兩根杠桿尺的第6孔位（孔位從左往右數）處穿過，讓該處作為支點，使兩根杠桿尺保持水平。後面的杠桿尺不動，作為對照物，在前面的杠桿尺上懸掛重物和測力計。

（2）在杠桿尺第1孔位處，用鐵絲鉤懸掛一個50克重的鉤碼;把測力計鉤掛在杠桿尺的第11孔位處，手握測力計，向下用力拉，可以把重物（鉤碼）向上撬起。找出杠桿尺上的重點、支點和力點。（掛鉤碼的第1孔位為重點，中間第6孔位為支點，掛測力計的第11孔位為力點。）

（3）通過測力計向下用力，可以把重物向上撬起，這說明杠桿有傳遞力和改變用力方向的作用。觀察測力計的讀數，約在50克左右，說明這時既不省力，也不費力。用直尺測量重點上升的距離和力點下降的距離，可知上升、下降的距離大致相等，說明這時既不省距離也不費距離（圖1）。

（4）不改變重點和力點的位置，觀察將支點移至第5、4、3、2孔位時，把重物撬起來（每次撬起同樣的高度），測力計上的讀數和重點、力點升降的距離。通過以上實驗可以知道:支點越向重點靠近（同時也就使支點離力點越遠），測力計上的讀數越小，即越省力;力點下降的距離比重點上升的距離越大，即越費距離（圖2）。

（5）不改變重點和力點的位置，觀察將支點移至第7、8、9、10孔位時，把重物撬起來（每次撬起同樣的高度），測力計上的讀數和重點、力點升降的距離。通過以上實驗可以知道:支點越向力點靠近（同時也就使支點離重點越遠），測力計上的讀數越大，即越費力;力點下降的距離比重點上升的距離越小，即越省距離

E. 杠桿尺是用來幹嘛的

一、用途：
本產品供新課標小學《科學》教學學生分組實驗使用。
二、結構：
由底座一隻、立桿一根.大小圓輪組成。
三、使用方法：
1、先把大小兩圓輪串在一根螺絲中，並使兩輪半徑標線在一條直線上，說明輪軸是杠桿的變形。然後把螺絲擰緊在立桿的最上面一個螺孔上，插入底座中，這樣組成一個輪軸。
2、在輪軸上掛兩個鉤碼，輪線上倒掛彈簧桿，並向下慢慢拉。觀察彈簧秤的讀數，並比較鉤碼上升的距離和彈簧秤下降的距離。說明輪軸由傳遞力，改變力的方向，改變力的大小作用。
四、注意事項：
1、實驗時最好把標線用色筆做上記號。
2、實驗完畢拆除，裝入包裝盒內。

F. 尺是怎麼製作的

一、製作方法：
比較傳統的「占卜棒（尋龍尺）」應該用榛木的枝杈做成，也有人說可以用蘋果樹、山毛櫸、赤楊的樹枝，甚至還有人用銅和鐵做成L形的金屬鉤來湊合。用衣架子做「占卜棒」，實在是取材方便，卻多少失掉了些神秘的意味。
1、鐵絲彎成的衣架最適於做「占卜棒（尋龍尺）」，衣架的橫檔最好比較長，兩側斜邊不能太長，大約10厘米左右即可。用老虎鉗剪去一側的斜邊，然後把剩下的部分掰成夾角90度的L形;往短邊的鐵絲上套一小截塑料吸管，短邊是「占卜棒（尋龍尺）」的把手，塑料吸管可以減少手和把手之間的摩擦力。
2、做兩個同樣大小的「占卜棒（尋龍尺）」，然後把它們一左一右、水平地舉在面前。如果在經過某一處地面的時候，占卜棒會同時向地面傾斜，那麼地底下一定藏了東西。
二、原理：
中性的稱法叫探測棒，曾有人翻成占卜棒、魔占棒，也有風水地理界的朋友稱為尋龍尺、尋龍棒、探龍針等等。這是利用人體的敏感度，將此種細微、精緻的感應，透過棒子的反應、擺動、旋轉等等，外放出來，變成一種可見的、有規律的訊號，人們便可以從中得知正確訊息，得以從事尋人、找物、探勘水源、礦脈、古跡、占卜等等的工作，而且准確異常。
三、使用方法：
使用方法（一）：使用一把尋龍尺。
1、手握手柄，使指針可以水平地自由轉動，並使指針能夠自然、平穩地轉動幾圈，同時要使自己的內心保持平靜，放下一切雜念，做好與尋龍尺進行溝通的准備。
2、在心無雜念的情況下，在內心默默地告訴尋龍尺，自己想要尋找的東西。
3、請尋龍尺指出那個東西的方向，當尋龍尺穩定地指向某個方向的時候，就可以在它指出的方向上去尋找了。 根據每個人的修行不同、內心清凈的程度不同，尋龍尺的實際表現，會有很大的不同。有些人天生就可以使用尋龍尺直接找到自己要找的東西，有些人需要經過長期的練習，才能逐漸與尋龍尺成功地溝通，有些人則與尋龍尺缺乏緣分，難以成功地使用尋龍尺來尋找東西。

G. 如何製作杠桿

找一個有支點、用力點、阻力點的東西就行了。。

H. 檯球桿的尺寸和製作方法

檯球桿的尺寸：是擊球工具，用優質木材做成。球桿前細後粗，可長可短，一般說，球桿不應該短於91cm ，球桿過長，使用也不易掌握，對瞄準與擊球都有影響，所以要選擇適合自己的球桿。桿體呈圓形，前細後粗，筆直，長度在1.3m－1.5m之間，桿頭（細端）直徑在9－12mm左右。

檯球桿製作方法：
一、選擇經過數年自然風乾的高質量的木材

二、將板材切成正方形的長條，進行約幾個月的二次自然風干，保證檯球桿在以後使用過程中的穩定性，不易變形，不易彎曲等。
三、將方木用機器進行粗加工成圓錐形，這僅僅是一個粗加工，機床加工出來的圓錐遠遠達不到高質量檯球桿的要求。
四、手工對球桿進行精確的外徑導圓切割，使檯球桿的圓錐弧度達到最好
五、切割插花用的木材
六、將球桿和插花粘合
七、手工精細打磨桿身的圓錐體

八、在球桿尾部鑽孔調節球桿的重量重心，去除多餘木料，准備安裝加長把介面器
九、為球桿安裝合適的銅頭
十、為球桿安裝合適的前枝和後把介面器
十一、手工細打磨桿身
十二、測量檯球桿重量
十三、在球桿尾部鑲嵌商標
十四、安裝後加長把介面器
十五、手工把桿頭打磨平整
十六、為球桿上油和拋光，保證球桿在以後使用過程中，不易受潮而變彎，使球桿經久耐用，經過拋光上油後的檯球桿才能算作成品。

I. 利用杠桿原理的工具寫出製作過程

桿秤：
     桿秤是利用杠桿平衡條件製成的。如圖所示，秤桿上提繩的D點為支點，由於支點不在秤桿(包括秤鉤)的重心B點上，在不稱物體時，手提繩，秤桿不能平衡於水平位置，此時必須把秤砣掛在適當的位置D點上，才能使秤桿平衡。D點就是桿秤的零刻度線，通常叫定盤星。(如圖所示) 

    秤桿上從定盤星開始刻度是均勻的，用等分法可以確定桿秤的刻度。
    根據杠桿的平衡條件，改變支點的位置(即在秤鉤處加上一個提繩)，這樣又可以用上面的方法刻出新的刻度來。一般的桿秤都備有兩個提紐，兩套刻度．大大增加了秤的稱量范圍。