探究杠桿的平衡實驗中為使平衡

❶ 在探究杠桿的平衡條件實驗中使杠桿平衡是為了方便什麼

使杠桿水平是為了方便讀取力臂大小，同時還可以避免杠桿自重影響平衡

❷ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節______，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於______；如發

在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調節．
（1）由杠桿平衡條件得：F₁L₁=F₂L₂，即1.5N×10cm=1N×L₂，則L₂=15cm；
F₁′L₁′=F₂′L₂′，即1N×20cm=F₂×10cm，則F₂=2N；
（2）力臂是支點到力的作用線的距離，而不是支點到力的作用點的距離，其錯誤是誤認為杠桿上的四格是動力臂；
故答案為：平衡螺母；測量力臂；左；左；（1）15；2；（2）誤認為杠桿上的四格是動力臂．

❸ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，（1）應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為

（1）在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；如發現杠桿左端偏高，則重心應向左移動，故應將右端的平衡螺母向左調節．
（2）如圖，左邊為2個鉤碼，鉤碼所處位置為A點2格，所以，要使杠桿在水平位置平衡，根據杠桿平衡的條件，應將右面的一個鉤碼向右移動一格；
（3）改變支點兩側的鉤碼位置和個數，一般要做三次實驗，得到三組數據並進行分析，得出的實驗結論具有普遍性，避免偶然性．
（4）通過實驗分析，得出結論：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
故答案為：（1）便於測量力臂，左；（2）右邊的鉤碼向右移動一格；（3）使實驗結論具有普遍性；（4）動力×動力臂=阻力×阻力臂．

❹ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做是為了__

實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是：排除杠桿自重對實驗的影響，便於測量力臂大小；杠桿的左端偏高，使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動．
（1）第1次實驗：根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，1.5N×10cm=1N×L₂，∴L₂=15cm．
第2次實驗：根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，1N×20cm=F₂×10cm，∴F₂=2N．
（2）杠桿在水平位置平衡，F₁的方向垂直於杠桿時，力臂才在杠桿上．如圖，F₁傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，力臂不在杠桿上，所以動力臂L₁讀取錯誤．
（3）本實驗中進行多次測量的目的是：避免實驗次數過少，導致實驗結論具有偶然性，便於從中尋找規律．
故答案為：水平；排除杠桿自重對實驗的影響，便於測量力臂大小；便於讀出力臂；左；左；
（1）補充數據如下：

❺ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做是為了便

（1）①力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；
②杠桿重心左移應將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；
（2）①第1次實驗中：F₁L₁=F₂L₂=1.5N×10cm=15N?cm，L₂=

❻ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發現杠桿左端偏

在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便於測量力臂；如發現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調節．
（1）由杠桿平衡條件得：F₁L₁=F₂L₂，即1.5N×10cm=1N×L₂，則L₂=15cm；
F₁′L₁′=F₂′L₂′，即1N×20cm=F₂×10cm，則F₂=2N；
（2）力臂是支點到力的作用線的距離，而不是支點到力的作用點的距離；
故答案：左；測量力臂；（1）15；2；（2）誤將圖中的L₁=20cm，當成F₁的力臂．

❼ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，首先應調節杠桿兩端的______，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為

（1）實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是專：排除杠桿自重對實驗的影屬響，便於測量力臂大小；杠桿的左端偏高，使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動．
（2）第1次實驗：根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得，1.5n×10cm=1n×l2，∴l2=15cm．
第2次實驗：根據杠桿平衡條件f1l1=f2l2得，1n×20cm=f2×10cm，∴f2=2n．
（3）杠桿在水平位置平衡，f1的方向垂直於杠桿時，力臂才在杠桿上．如圖，f1傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，力臂不在杠桿上，所以動力臂l1讀取錯誤．
（4）若兩端都用鉤碼，則需不斷調節鉤碼的位置及數量使杠桿平衡，可能操作有些麻煩，若另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗，這樣只要確定測力計的位置，通過改變力的大小便可很快使杠桿在水平位置平衡，更加方便．
故答案為：（1）水平；排除杠桿自重對實驗的影響，便於測量力臂大小；便於讀出力臂；左；左；
（2）15；2；
（3）l1讀錯了；
（4）用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由於測力計的力可以連續變化，容易得到所需要的力，不需要調整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

❽ 在「探究杠桿的平衡條件」實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在______位置平衡，這樣做是為了使

（1）力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；
（2）杠桿重心左移應將平衡螺母（左端和右端的均可）向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；
故答案為：水平；重心；便於測量力臂；左；左．

❾ 在「探究杠桿平衡的條件」實驗中，為便於直接從杠桿上讀出______的數值，應使杠桿在______位置保持平衡，

在「探究杠桿平衡的條件」實驗中，首先使杠桿在水平位置保持平衡，目的就是為了直接讀出力臂；
在「驗證凸透鏡成像規律」實驗中，要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上，從而使燭焰的像成在光屏的中央；在實驗過程中，凸透鏡是固定的，使蠟燭分別在不同的位置處，調節光屏使光屏上出現清晰的像位為止．
故答案為：力臂；水平；蠟燭；凸透鏡．