『壹』 各位大仙們，八年級下物理杠桿這一課，怎麼學都不會，問一下大家如何，能理解杠桿並做題，各位大仙幫幫忙
力臂越長越省力，反之
『貳』 八年級物理杠桿
從支點向力來的作用線做垂線自，這根垂線就是力臂，但是這個力臂不一定是最長的，力臂長短決定於力的方向如何，如果力的方向和杠桿是垂直的，這個時候做力臂是最長的，如果力的方向和杠桿不是垂直的，銳角或者鈍尖都會讓力臂變短
『叄』 八年級下冊物理杠桿怎樣標出力臂
1.找支點
2.找到兩端的力的作用點
3.畫阻力和動力的作用線（從支點出發，向動力和阻力引垂線）
『肆』 八年級下冊物理80頁 人教版 杠桿
一．什麼是杠桿？
1. 一根硬棒，在力有作用下能繞固定點轉動，這根硬棒就叫杠桿。 注意：(1)在力的作用下不變形。
(2)形狀多種多樣。 2. 杠桿中的幾個名詞。
(1) 支點：杠桿繞著轉動的點（O）。 (2) 動力：使杠桿轉動的力（F動或F1） (3) 阻力：阻礙杠桿轉動的力（F阻或F2） (4) 動力臂：支點到動力作用線的距離(L動或L1) (5) 阻力臂：支點到阻力作用線的距離（L阻或L2)。 難點成因：學生實際感覺使學生認識為什麼要畫力臂，指導學生畫力臂的具體方法。（用數學中畫點到線的距離的畫法，降低難點） 二．杠桿平衡條件實驗。
1． 杠桿平衡是指杠桿靜止不動或勻速轉動。 2． 介紹實驗步驟。 3． 數據及分析。
三．杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂 F1 × L1 = F2 × L2
阻力F2、阻力臂 L2一定時，動力臂越長，越省力，反之。
『伍』 八年級下冊物理問題：杠桿原理相關
第一題我感覺題目好像不完整，「全尺長的」後面應該有個幾分之幾吧？
第二題確實選D。有公式：F1*L1=F2*L2 其中，F表示杠桿的支點以左（或右）部分的施力，而L則是杠桿的支點以左（或右）部分的長度。
根據公式，並運用排除的方法：由選項可知，A、B選項的意思是相同的，所以可以直接來看C、D。那麼，乙圖中可看出，左邊是小和尚，而右邊是老和尚。而為了減輕老和尚的負擔，那麼若水桶向老和尚移動，則支點向他方向移動，L就變小，為了維持平衡，那麼就需要老和尚的施力，也就是F要變大，所以，老和尚這時會顯得更吃力。
所以，不正確的選項應該是D。
『陸』 八年級下冊物理杠桿原理，麻煩大家了
21、因為火車是勻速運動的，所以火車受平衡力的作用，牽引力F=阻力f=9000N
2）因為重力方向上沒有移動的距離，所以重力做功為0
180km/h=50m/s
1分鍾通過的距離S=vt=50m/s×60s=3000m
W=FS=9000N×3000m=27000000J
P=W/t=27000000J/60s=450000W
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