⑴ 怎樣移動重物 小學科學 教學設計
授課題目：怎樣移動重物
課時目標：、知道杠桿是一種簡單機械，利用杠桿可以省力。
2、懂得杠桿的特點，了解杠桿省力的原理。
3、知道杠桿在生產生活中的廣泛運用。
教學重點：研究杠桿的功能與作用。
教學難點：會做杠桿原理的探究實驗，並依據數據對杠桿原理進行解釋。
教具及實驗儀器：教師——鐵棒，剪刀，開瓶器，鑷子。
分組——尺子，硬幣，橡皮。剪刀，開瓶器，鑷子。
教 學 步 驟
二次備課
復習提問：1、機械有什麼作用？
導言：1、出示課題，並齊讀。
2、用什麼方法能移動笨的大石頭、衣櫃等重物呢？
3、分組討論。
4、匯報方法（有的學生會提出多幾個人抬，也有很多學生會提出用杠桿）。
5、談話：剛才有的組提出用一根幫子就可以抬高講台，怎麼做？你們能用簡圖表示嗎？
新課內容:
1、認識杠桿及作用
（1）（展示示意圖）一根能繞支點轉動的棍子叫做杠桿。
（2）提問：現在能說說杠桿這種機械有什麼用？（省力）
（3）認識力點、重點
2、研究杠桿省力的原理
（1）提問：杠桿由支點、力點、重點三部分組成。在什麼情況下使用杠桿可以省力了？讓我們繼續研究。
（2）實驗研究
①要求每個小組有一把尺子、一支鉛筆和一些硬幣。把鉛筆（支點）放在尺子的中間刻度下方。在尺子一端放一枚硬幣，觀察發現了什麼。
②提問：你能有幾種擺法使木尺平衡？
③分組實驗，並認真做好記錄。（強調不改變固定硬幣的位置）
④匯報方法，教師在黑板上做記錄
（3）討論：通過實驗，你們有什麼發現？（在這里教師要引導學生發現從重點到支點與從支點到力點的長度不同造成不同結果。）
⑵ 單杠力臂上教案
一、活動目標：
1、知道春節是我國最重要的傳統節日，了解一些過年版的風俗習慣及待人接物權的禮儀，感受和家人過春節其樂融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事，會使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語言、繪畫等方式創造性的表達所見所聞。
二、活動准備：
1、教學資源《春節習俗》、《壓歲錢的傳說》；教學掛圖《壓歲錢的傳說》；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等，增加春節氣氛。
3、繪畫紙，彩筆人手一份。