用小杠桿撬動群眾大

『壹』 在哪種情況下使用杠桿撬動石塊比較費力

當用力點到支點的距離小於阻力點到支點的距離的時候，使用杠桿撬動石塊比較費力。

『貳』 其實去杠桿化是什麼意思，大致內容是說什麼『』用小成本去撬動大資金從而獲取高利益『』 我有點不理解，

「杠桿」就是「放大」你「實際的錢」的操作手段。舉個例子，你只有20塊錢，但是你把著20元用作保障金，就可以去參加一個200塊錢的賭約。那麼這個操作就放大的你的錢，你看起來有200元，實際你只有20元。因此，贏了就獲得高利潤，輸了就難以支付費用，產生一系列的連鎖反應。可見，高度杠桿化的市場是非常危險的。去杠桿就是：你有20塊錢，就玩20塊錢的賭注，別來大人這里湊熱鬧。

『叄』 杠桿撬動物體時,必須要有一個什麼和什麼

支點、力點抄（動力）。

杠桿撬動物體時,必須要有一個（支點）和（力點）。

1、支點：

杠桿發生作用時起支撐作用固定不動的一點（除動滑輪外），引申指事物的關鍵，中心。

2、力點（動力）：

使機械做功的作用力。

(3)用小杠桿撬動群眾大擴展閱讀

杠桿受力有兩種情況：

1、杠桿上只有兩個力：動力×支點到動力作用線的距離=阻力×支點到阻力作用線的距離，即動力×動力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2。

2、杠桿上有多個力：所有使杠桿順時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積等於使杠桿逆時針轉動的力的大小與其對應力臂的乘積。這也叫做杠桿的順逆原則，同樣適用於只有兩個力的情況。

『肆』 使用杠桿撬動大石頭時為了改變用力情況我們通常改變的位置是

一般來講杠桿長度一定，石頭也一定，為了省力，就只能變更支點的位置了。

『伍』 用杠桿撬一大石塊沒撬動，為撬動石塊，應將墊在杠桿下的小石塊向＿＿＿＿移動，這實質上是增加＿＿＿＿＿

向靠近石塊方向移動，實質是增加動力臂。或者填寫動力矩。

『陸』 筷子里的乾坤：用小杠桿撬動美食世界，是古人的信仰和民族的烙印嗎

俗話說，民以食為天，地球上的人都逃不過這個定律。但是由於歷史、文化、環境等各種因素，地球上每個地方的餐具都不一樣，比如西方使用刀叉，非洲、中東等地區的人不用餐具，而是用手抓取食物，我們中國則使用的是筷子。

四、筷子中的八卦文化八卦也是中國文化中不得不提的。八卦分為先天八卦和後天八卦。先天八卦乃是乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤。後天八卦為休、生、傷、杜、景、死、驚、開。筷子為兩根，屬於兌卦，兌指口；又為木製作，又屬於巽卦，意指入，吃飯時，用圓的這頭夾菜，正應對了「民以食為天」這句話。

五、筷子中蘊含了古人對世界關系和人生的看法在使用筷子時也極為講究：拇指與食指在上，無名指、小指在下，中指在筷子中間，也就是八卦中所說的「天地人三才之相」。無名指與小指居於下方，意指地道，象徵著無權無勢的廣大百姓，必須相互扶持，代表著獨木難成舟，人在世界上不能只靠自己；拇指與食指居於上方，意指天道；中指居於中間，象徵著作威作福、發號施令的執政者，說出了中國古人對人與世界關系的理解。

從另一個角度，也可以解釋持筷姿勢，五指中中指最長，意指人為萬物靈長，但卻處於兩筷之間，象徵著中層領導，亦或是人到中年，上有官威，下有民怨；上有八十老母，下有幼子嗷嗷待哺，乃體現出中國古人對於人生的看法。

中國對使用筷子的禁忌也非常多：三長兩短、仙人指路、品箸留聲、擊盞敲盅、執箸巡城、迷箸刨墳、淚箸遺珠、顛倒乾坤、定海神針、當眾上香、交叉十字、落地驚神，這十二種禁忌是我們尤其需要注意的。

筷子不僅僅是餐具，更是中國文化的一種神聖代表。

這雙筷子，歷經3000多年，來到了我們的世界。這是一雙筷子，但這又遠甚於筷子。

這雙筷子，不僅僅是中華民族餐桌少不了的餐具，更是中華上下五千年人民的智慧結晶，古人的世界觀、人生觀、陰陽、太極、八卦，無一不是在這雙看似不起眼中的筷子中表現出來的。

但是漸漸的，中華文化與西方文化交融中，是否我們都已忘記了我們的根？許多崇洋媚外的中國人拋棄了筷子，拿起了刀叉，可世界正在學著使用我們的筷子。

中國人說一雙筷子，外國人說兩只筷子，他們用著筷子，卻並沒有真正懂得筷子的意義。我想不論身在何方，筷子便是鄉情，也是鄉愁。

『柒』 為什麼小力氣 加上杠桿 可以撬動

1、怎樣才能省力
過程與方法
●能夠搜集生活中應用杠桿原理的事例說明杠桿的作用；
●會做杠桿原理的探究實驗，並根據數據對杠桿原理進行解釋。
知識與技能
●知道杠桿是可以圍繞固定點轉動並提升重物的撬棒；
●知道使用杠桿時的三種情況：省力、方便、平衡。
情感、態度與價值觀
●喜歡進行科學探究活動，並從中體驗和感受樂趣；
●留心周圍事物，關注有關機械的使用和研究。
教學准備
1、 教師准備：
演示實驗器材：果糖罐頭、螺絲刀、一根比較結實且長的木棍、支撐用的木墩； 分組實驗器材：簡單機械實驗盒、杠桿尺、鐵架台、鉤碼、彈簧秤等。
2、學生准備：
鉛筆、硬幣、尺子，生活中常用的各種工具（剪刀、鉗子、鑷子、開瓶器等）。 教學過程設計
一、創設情境，導入研究主題。
1、談話：老師需要你們幫我解決一個問題，我想在下課後給你們每人一顆糖，可是開不開罐頭。你們誰能幫助我？
2、操作者說說自己的感受和體驗。
3、提問：如果現在要你移動的不是罐頭的蓋子而是一塊你根本搬不動的大石頭，你怎麼辦？（學生討論並發表意見）
4、操作演示後揭示：這種用來撬開或者提升物體的工具叫杠桿，是人們最早使用的最為簡單的機械之一。相傳古埃及人就是用這種「棒」搬動巨石，建造了金字塔。
5、談話：這些「棍」、「棒」有什麼特點？它們為什麼能產生如此大的力？今天我們就來研究這種能撬動大石頭的裝置——杠桿。
二、認識杠桿的結構，探究杠桿的功能。
1、談話：在力的作用下能夠繞固定點轉動的硬棒叫杠桿。所以要構成一個杠桿，必須有哪些材料？
（一個支點和一根能繞支點轉動的硬棒。）
2、教師畫杠桿的示意圖，引導學生結合示意圖分析，認識杠桿的支點、動力和阻力等。 支點：杠桿繞著轉動的點（常用O表示）。
動力：使杠桿轉動的力（常用F1表示）。
阻力：阻礙杠桿轉動的力（常用F2表示）。
動力作用點：施加動力的點。
阻力作用點：承受阻力的點。
3、游戲實踐：
⑴利用木棍和小木塊組成一個杠桿，學生自己了解杠桿的結構，鞏固杠桿不同部分的名稱。
⑵比比誰的力氣大？
一位班裡力氣最大的學生和一位力氣最小的學生上台，利用杠桿來比比誰的力氣大。
⑶討論：為什麼在這次比賽中力氣小的同學能夠以弱勝強？誰幫了她的忙？
4、提出問題：為什麼使用杠桿可以將自己的力放大呢？杠桿為什麼能夠省力？支點、力點、重點三者之間的距離遠近是如何影響搬動物體所用力氣的大小的呢？
5、分組實踐操作活動。
⑴要求每個小組有一把尺子、一支鉛筆和一些硬幣。
⑵把鉛筆（支點）放在尺子的中間刻度下方。
⑶在尺子兩端各放一枚硬幣，觀察發現了什麼。
⑷指導學生記錄他們的觀察結果。
⑸預測：如果在尺子一端的一枚硬幣上再加一枚，會發生什麼？
⑹做測試，並記錄結果。
⑺找出一種方法，在尺子的一端放兩枚硬幣而使尺子仍然保持平衡，實驗並記錄他們的答案。
⑻在尺子兩端放不同枚硬幣的前進下，尋找到多種使尺子平衡的方法。
6、分析討論實驗數據。通過實驗你有什麼收獲？
7、討論：
⑴杠桿是否都省力？
⑵杠桿在什麼情況下省力？在什麼情況下費力？在什麼情況下不省力也不費力？（作簡單示意圖表示。）
三、鞏固應用、拓展延伸。
1、認一認大家帶來的工具，你知道是怎麼使用的嗎？
2、說說杠桿在日常生活中的應用。
⑴生活中有哪些省力的杠桿？（剪刀、起釘錘、開瓶器、撬棒、老虎鉗、手推車、夾殼器、園藝剪刀等。）
⑵生活中用到哪些費力的杠桿？為什麼費力還要用它？它還有什麼作用？（鐵鍬、掃帚、鑷子、釣魚桿等，因為使用它們可以使操作活動變得更加方便。）
⑶生活中哪種杠桿既不省力也不費力？（天平、蹺蹺板）
3、觀察課本插圖：哪些是省力的？哪些是費力的？
4、討論：阿基米德曾經說過，如果能找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？你覺得是否可行？
5、拓展活動：動手製作一個垃圾箱。
【說明】具體操作方法詳見《教學參考書》。

『捌』 如果利用杠桿原理來撬地球，需要多大的力氣

給我一個支點，我能撬起地球。這是古希臘物理學家阿基米德的一句名言。根據杠桿原理，物體做功不變，所以哪怕是非常小的力量，只要有足夠長的做功距離，就可以通過杠桿原理撬起地球。

雖然他的話有些誇大的成分，但是不得不說，在所有物理量都是理想的情況下，他確實有這個能力撬起地球，這也正是杠桿原理的神奇之處。如果在理想條件下，伽利略確實可以微微翹動地球，所以說阿基米德說的並不是大話，他確實有這個能力撬動地球。

『玖』 筷子乾坤：用小杠桿撬動美食世界，古人的信仰和民族的烙印，你知道多少

俗話說，民以食為天，地球上的人都逃不過這個定律。但是由於歷史、文化、環境等各種因素，地球上每個地方的餐具都不一樣，比如西方使用刀叉，非洲、中東等地區的人不用餐具，而是用手抓取食物，我們中國則使用的是筷子。

總結

這雙筷子，歷經3000多年，來到了我們的世界。這是一雙筷子，但這又遠甚於筷子。

這雙筷子，不僅僅是中華民族餐桌少不了的餐具，更是中華上下五千年人民的智慧結晶，古人的世界觀、人生觀、陰陽、太極、八卦，無一不是在這雙看似不起眼中的筷子中表現出來的。

但是漸漸的，中華文化與西方文化交融中，是否我們都已忘記了我們的根？許多崇洋媚外的中國人拋棄了筷子，拿起了刀叉，可世界正在學著使用我們的筷子。

中國人說一雙筷子，外國人說兩只筷子，他們用著筷子，卻並沒有真正懂得筷子的意義。我想不論身在何方，筷子便是鄉情，也是鄉愁。

『拾』 想用小的資金撬動大資金的交易做什麼好呀可以雙向交易的有沒有買跌也能賺錢的

用小資金撬動大資金，即是有杠桿比例的金融衍生工具，比如：融資融券，實物期貨和股指期貨，股票期權等，使用的人較多，可以雙向交易。也有一些風險更大的，比如股票配資，炒金炒銀等。如果想詳細了解，到網路搜搜。