杠桿中考題

『壹』 幫我找些滑輪和杠桿的競賽題和中考題!謝了!(初中!)

2008年第十八屆全國初中應用物理知識競賽試題
注意事項：
1．請在密封線內填寫所在地區、學校、姓名和考號。
2．用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆書寫。
3．本試卷共有七個大題，滿分100分。
4．答卷時間：2008年3月30日(星期日)上午9∶30~11∶10。

一、選擇題（共10分） 以下各小題給出的四個選項中只有一個是正確的，把正確選項前面的字母填在題後的括弧內。
1．長途汽車經過長時間行駛後，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內的空氣是否充足。這主要是因為敲擊的輪胎內空氣充足時發出聲音的（ ）
A．響度較大 B．音調較高 C．音調較低 D．響度較小
2．檢查視力時，要求眼睛與視力表相距5 m。醫院里常按圖1所示的方式檢查視力，讓被檢查者面對平面鏡而坐，身後是視力表。已知人距平面鏡2 m，那麼視力表離平面鏡的距離是（ ）
A．5m B．2m C．3m D．4m
3．光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，小紅直不明白：在光纖通信中，光信號是怎樣經過漫長而又曲折的線路，從一端傳到另一端的呢?後來通過「探究光纖怎樣傳輸光信號」的活動中，她終於明白了：光信號在光纖中（ ）
A．是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播
B．就像電流沿彎曲導線那樣傳播
C．就像水流沿彎曲水管流動那樣傳播
D．是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播
4．某工廠要製造一種特殊用途的鋼罐，要求在鋼罐內表面牢牢地壓接上一層0．25mm厚的鋁膜。技術人員聯合攻關提出了以下方案：先把鋁膜緊貼到鋼罐內表面，排出鋁膜與鋼罐之間的空氣，冉向鋼罐內灌滿水並插入冷凍管使水結冰，鋁膜就可以與鋼罐接觸牢了。對於使鋁膜與鋼罐接牢的方法，下列分析中正確的是（ ）
A．鋁膜與鋼罐之間的水把它們凍牢了
B．水結冰時放出的熱量使鋁膜焊接在鋼罐表面上了
C．大氣壓的作崩把鋁膜壓接到鋼罐上了
D．水結冰膨脹產生的壓力把鋁膜與鋼罐緊緊地壓牢在一起了
5．圖2所示的是高壓輸電線路，其中高壓輸電線與變壓器之司安裝有避雷器，它的作用是防止變壓器遭受雷擊。關於這種避雷器，下列說法正確的是（ ）
A．避雷器在通常電壓下是導體，在遇到雷擊的電壓時是絕緣體
B．在任何電壓下避雷器都是導體
C．在任何電壓下避雷器都是絕緣體
D．避甫器在遇到雷擊的電壓叫是導體，在通常電壓下是絕緣體
二、填空題（共18分）
1 ．金秋十月，小琪一家人來到郊區遊玩，看到農民過去用來舂米粉的工具(如圖3所示)和磨面的工具(如圖4所示)。小琪聯想學過的簡單機械，發現這兩件工具其實就是_______都是物理知識在生活生產中的應用。

2．國慶假期，愛動腦的小明和李志乘坐火車去旅遊。並計劃在途中觀賞車外景色的同時，做次測定火車速度的活動，事先商定了方案，明確了分工。當他們發現有另一列客車迎面開來時，記錄了如下數據：對面客車從他們窗邊駛過的時間約為8 s；對面客車共有17節車廂，而日與他們乘坐的車的車廂是相同的；他們所乘坐的車廂內電子顯示屏上顯示的時速為 108 km ／h。在火車停靠車站時，小明又觀察到車廂外表面標有「 換長2.2」 的字樣，並通過詢問列車員得知，「換長」就是換算長度的意思，且1個換長＝11m。根據這些信息，他們估算出迎面開來的客車的行駛速度約為______________。

3．圖5所示的是醫院為病人輸液時用的吊瓶，瓶中插入兩條管子，A管是輸液管、B管是空氣管。在輸液的過程中，如果發現病人的血液沿輸液管迴流，可將吊瓶適當地升高，血液就會隨著葯液重新流入患者的血管而不再迴流。這是因為當吊瓶升高後，增大了流入患者血管葯液的______ ，阻止了血液的流出。B管的作用是_______。
4．圖6所示為種環保型手電筒，筒內沒有電池。使用時，只要來回搖晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間來回運動．燈泡就能發光。而且來回搖晃的越快，燈泡越亮。這種手電筒能發電的依據是_______原理，這個原理足英國科學家_______發現的。
5．1821年，德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路，然後把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個連接點放在火焰上加熱。發現靈敏電流計的指針發生丁偏轉，這一現象表明這時閉台電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做「熱電流」．把這一電路叫「熱電偶電路」。 某研究小組的同學們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定「熱電流」大小的因素．通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：
兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500
電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
請根據以上資料數據說明：
(1)產生熱電流的條件是____________________________________________________ ；
(2)根據熱電流的特點，猜想並寫出熱電偶電路的一種應用： 。
三、簡答下列各題（共22分）
1．（6分）如圖8是一把廚房裡常見的多功能剪刀，特別是圖中標有l、2、3、4、5序號的部位都具有一定的功能，且每一項功能都與物理知識息息相關。請你寫出其中的三項功能，並說明所用到的物理知識。
2．據報道：2005年4月20日上午8時38分，由重慶飛往上海的CA4541航班在重慶江北機場起飛後撞上一群鴿子，飛機多處破損．左發動機停止工作，直接經濟損失達295萬元人民幣。所幸機長沉著冷靜依靠右發動機單機工作，在空中盤旋59min後成功迫降，機上所有人員安然無恙。小小的鴿子怎能把結實的飛機撞壞昵?請你應用學過的知識解釋鴿子撞壞飛機的原因。
3．圖9是李陽把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請根據照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，並說明估算的依據。
4．為什麼汽車前燈的玻璃燈罩要用有一些橫豎條紋的玻璃（如圖10所示）製成。
5．我國南方某些地區有用「番薯、酒麴、水」做原料釀造「地瓜酒」的習俗。首先將番薯煮熟，晾到一定的溫度後，把「番薯、酒麴、水」按。定比例混合並攪拌均勻，經艘酵40天左右，其間每天攪拌一、二次；最後在「酒料」中分離山「地瓜酒」。圖11是從「酒料」中提取「地瓜酒」的裝置示意圖。
小馴同學利用放假期間，在家協助爺爺完成了釀造「地瓜酒」的最後一道工序
①在小鍋中加入冷水；
②取適量消料放入大鍋里加熱；
③在大杯中得到「地瓜酒」：
④適時用冷水替換小鍋中變熱的水；
⑤把「渣」取出．重復以上步驟。
請你說叫釀造「地瓜酒」的這最後一道工序中用到了哪些物理知識。
四．（13分）圖12是一種牲畜飲水用自動裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔，底蓋A甲時頂住水箱的出水孔。一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽。設計水箱的最高水位為60cm。水箱出水孔橫截面積是30 cm2。底蓋A及豎桿B的總的總質量是400 g，浮球c的質量是600 g，體積是2dm3，g取10N/g。
（1）寫出此裝置應用到的物理知識(至少說出 2條)；
(2)通過計算說明，這個自動裝置在水箱蓄滿水時是否能正常工作：
(3)若能正常工作，請分析說明影響此自動裝置能否正常工作的因素：若不能正常工作，請提出使該自動裝置正常工作的改進方案。
五．（13分）如圖l 3是一個電熱器的工作原理圖，電熱器內有兩個阻值分別為R1=60Ω和R2=120Ω的電熱絲；旋轉開關內有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有0，1，2，—— 9共10個金屬觸點；可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置D時，金屬滑片將2、3觸點接通，同時另一端將7、8觸點接通。用這個旋轉開關可以實現電熱器有多擋位工作的要求。請回答：
（1）這個電熱器可有幾個不同加熱擋位?並指出每個加熱檔位旋轉開關的箭頭指向的位置；
（2）將此電熱器接人家庭電路中，電熱器在正常工作時每個擋位的功率各是多大。

六．（12分）2000年8月12日．在巴倫支海參加 軍事演習的俄羅斯北方艦隊「庫爾斯克」號核潛艇（圖14）意外沉沒，所有艙室都灌滿了海水，艇上118名官兵全部遇難。引起了國際社會的普遍關注。 已知「庫爾斯克」號核潛艇的質量m=1.4X107kg，海水密度近似取作ρ水=l.0xl03kg／m3．製造潛艇的材料的平均密度取作ρ船=7．0x103kg／m3。g取10N／kg。請回答：
（1）核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應堆的核能是通過哪種選徑獲得的?
（2）為了精確地探測到潛艇沉沒的位置，在潛艇正上方海面向下發出超聲波，從發出信號至接收到由潛艇反射舊來的信號經歷的時間t= 146 s，如果超聲波在海水中的傳播速度v=1450m／s，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？（計算結果取整數）
（3）有人提出一種打撈「庫爾斯克」號的方案，就是在潛艇周圍纏滿可充氣的負載量大的浮力袋，若每隻浮力袋的質量為50 kg，充氣後的體積V0=10 m3，試估算要將「庫爾斯克」號核潛艇打撈起來，至少需用多少只浮力袋？

七．（12分）頻率為300MHz-300GHz的電磁波，它的波長很短，通常稱之為微波。微波能沿直線傳播，在遇到金屬材料時能發生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料叫可以穿透；遇到含有水分的蛋白質、脂肪等介質可被吸收，並將微波的電磁能量變為內能。人們熟悉的手機就是利用微波進行通訊的。GSM手機的工作頻率般為900 MHz~1800 MHz波段。使用手機通話時，微波會對人體產生一種「加熱效應」，微波頻率越高，人對其能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某種型號手機的技術參數。請根據這砦技術參數和微波的上述特性解決下列問題。
某型號GSM手機的主要技術參數表
工作電壓 標准配置電池 最長通話時間 最大發射功率 工作頻率
4.1V 670mAh 300min 2W 900/1800MHz
（1）手機的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時間內．手機的平均功率約為多少？
（2）請列舉兩項減小手機微波輻射危害的措施；
（3）某網站刊載了一則「手機煮雞蛋」的消息：兩名實驗人員將一個生雞蛋放置在陶瓷杯子里，在雞蛋兩側各放置部手機，讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2 cm左右。用其中一部手機撥通另一 部手機，並保持通話狀態。在實驗進行到65 min時，實驗人員取出雞蛋，發現已經完全熟透。請判斷這則消息的真偽，並簡要說明理由。

2008年 全國初中應用物理知識競賽
參考解答和評分標准
說明： 1、除選擇題外，提供的參考解答不一定都是唯一正確的。對於那些與此解答不同的解答，正確的．同樣得分。
2、評分標准只是按一種思路與方法給出的，在閱卷過程中會出現各種不同情況，可參照本評分標準的精神定出具體處理辦法，但不要與本評分標准有較大偏離，
3、問答題或計算題是按照分步方法給分的。在評分標准中常常寫出（l）式幾分，（2）式幾分……這里的式了是用來代表步驟的。若考生並未寫出這個式子，而在文字表達或以後的解題過程中反映了這一步驟，同樣得分。沒有寫出任何式子或文字說明，只給出最後結果的，不能得分。
4、參考解答中的數字結果是按照有效數字的運算要求給出的．但對考生不做要求．不要因為有效數字的錯誤而扣分。
5、要求學生估算的，要看學生是否會忽略那些可以忽略的條件。
6、在最後定獎時，如果得分相回的人教超過獲獎名額，因而難於選拔時，可對待選試卷進行加分評判．加分評判的基本依據是：
（1）所用方法或原理不是課本所講的，具有創新性，應加分；
（2）方法簡便．應加分；
（3）提出多種正確解法．應加分；
（4）試卷表達規范，條理清楚，能充分利用數學工具，應加分。
一、選擇題（每小題2 分．共 10 分）
1、B 2、C 3、A 4、D 5、D
二、填空題（共 18 分 〕
1、杠桿．輪軸（每空 2 分，共 4 分）
2、 21.4m/s（3 分）
3、壓強；使瓶內保持一定的氣壓（與大氣相通）（每空 2 分．共 4 分）
4、電磁感應（2 分），法拉第（l 分）
5、（每空 2 分．共 4 分）（1）用不同金屬絲組成閉合迴路；兩連接點之間有溫度差；
（2）製成溫度計。（將圖 7 中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處，保持D端接點溫度t0穩定。並將靈敏電流表盤按溫度刻度．即可用來測溫度。）只要說明製成溫度計即可得分．
三、簡答題（共 22 分）
1、 ( 6 分）參考答案
（1）做瓶蓋撬：應用了杠桿的知識，是一個省力扣一桿．
（2）做擠壓鉗：應用了壓強和摩擦力的知識。擠壓齒尖且參差不齊，不僅通過減小受力面積的方法增大了壓強，還通過增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利於擠壓果殼．又避免堅果滑落。
（3）做剪刀：應用了杠桿的知識。
（4） 做罐頭蓋（或瓶蓋）撬：應用了杠桿的知識．這是一個以與瓶蓋接觸的點為支點的省力杠桿。
（5）做削皮刀：應用了壓強的知識。
說明：每列舉對一種功能得2 分，最多6 分：
2、( 4 分）參考答案有三個要點：
（1）物體動能的大小是由速度和質量決定的，所以在質量一定時，速度越大動能越大。
（2）雖然鴿子飛行速度不大，但飛機起飛後的速度很大．所以飛機與鴿子之間的相對速度很大。
（3）鴿子相對於飛機所具有的動能很大，它對飛機的破壞力也就很大。
說明：要點（1）、（2）各1分，要點（3）2 分．共 4 分．
3、( 5 分）參考答案
（1）利用平面鏡成像的特點可知，鏡中刻度尺的像與鏡面上的刻度尺之間的即離等於鏡厚的2倍．根據該距離的大小，就可估側鏡子的厚度。 …………………………………………………………（3分）
（2）以圖中的刻度尺為測量標准．刻度尺與其在鏡中的像之間的距離約為 6 mm ，所以鏡厚為 10 mm （誤差在±0.5 mm 內均給滿分）………………………………………………………………（2分）
4、( 4 分）參考答案
汽車前燈裝有橫豎條紋的玻璃罩相當於一些小棱鏡：燈泡發出的光經反射鏡反射後形成近似平行光向前射去．通過燈罩上的這些小棱鏡折射後分散到需要的各個方向上，便光柔和地照亮汽車前進的道路、路邊的景物及路標和里程碑，從而確保行車安全。……………………………………………………（3 分）
同時可以增加玻瑞罩的機械強度．使其更堅實。………………………………………………（1分）
5、 ( 3 分）參考答案
對酒料加熱，酒料吸熱溫度升高．汽化加快；
酒氣上升至小鍋底部遇冷液化．形成液體「地瓜酒」附在小鍋底部；
在重力作用下積聚到小鍋底部，滴入導管並沿導管流到大杯中。
說明：其他正確的說法也同樣得分．每一項1分，最多得3分。
四、（13 分）參考解答
（1）此裝置應用了壓強、浮力、連通器、力的平衡等物理知識。…………………………（2分）
（2）以ABC為一整體進行受力分析：
ABC整體受到重力、水箱及其中的水向下的飯力和向上的浮力………………………………（1分）
當浮球受到的向上的浮力大於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力時，底蓋A會頂住水箱的出水孔．不再有水從水箱流入飲水池…………………………（1分）
底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力G=mg=(600×10-3kg+400×10-3kg)×10N/kg=10N……（1分）
水箱中蓄滿水時，由公式p=ρgh及p=F/S得：
水箱中的水對底蓋A向下的壓力
F=ρghS=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m×30×10-4m2=18N……………………………………（1分）
由阿基米德原理，可得浮球受到的最大浮力
F浮m=ρ水gV排m=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N ……………………………………（1分）
因為在水箱中蓄滿水時，浮球受到的最大浮力（20N ）小於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力（10N + l SN = 28N ) ，所以．這個自動裝置在水箱蓄滿水時不能王常工作。………………………………………………………………………………………………（ 2 分）
（3）第一種情況：從上述計算過程可以看出，該自動裝置能正常工作的條件是要保證浮球受到的向 上的浮力不小於底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力，因此浮球受到的重力（質量）；浮球的體積；底蓋A和豎桿B受到的重力；出水孔橫截面積的大小等都是影響此自動裝置能否正常工作的因素。（其他說法正確的同樣得分．解個因素 l 分，最般多 4 分）
第二種情況：要使這個自動裝置在水箱蓄滿水時仍能正常工作，可以採取的改進措施有： ① 適當減小出水孔的橫截面積； ② 適當降低水箱蓄滿水時的水位高度； ③ 保持浮球質量不變的情況下，適當增大浮球的體積； ④ 在保持浮球體積不變的情況下，適當減小浮球的質量。（其他說法正確的同樣得分，每個因素1分．最多4分）
五、（13分）參考答案
（1）有五個檔位：A檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置A或F時；B檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置B或G時；C檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置C或H時；D檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置D或I時；E檔：當旋紐上的箭頭指向圖中位置E或J時。……………………………………………（4分）
（2）A檔：R1、R2並聯連入電路，電路的總電阻最小，為最大功率檔………………………（1分）
…………………………………（1分）
B檔：只有R1接入電路，為較大功率檔…………………………………………………（1分）
……………………………………………………（1分）
C檔：R1、R2串聯連入電路，電路的總電阻最大，為最小功率檔……………………（1分）

……………………………………………………（1分）
D檔：只有R2接入電路，為較小功率檔…………………………………………………（1分）
……………………………………………………（1分）
E檔：空擋，接此檔時功率為零…………………………………………………………（1分）
六、（12分）參考答案
（1）核裂變………………………………………………………………………………………（2分）
（2）根據速度公司有 …………………………………（3分）
（3）設至少需要N個浮子袋才能把潛艇拉離海底。
潛艇受到重力、浮力和浮子袋的拉力，要使潛艇浮起，潛艇受到的浮力和浮子袋的拉力之和必大於潛艇受到的重力（浮子袋的質量與潛艇的質量相比可忽略）………………………………………（2分）
潛艇受到的浮力 F浮1=ρ水gV排m=ρ水gm/ρ潛 …………………………………………………（1分）
潛艇受到的浮子袋的拉力可近似為（如果學生回答是考慮了浮子袋的質量，同樣給分）
F浮2=ρ水gNV0…………………………………………………………………………（1分）
為了使潛艇能上浮，至少應滿足：F浮1+ F浮2=mg……………………………………………（1分）
即ρ水gm/ρ潛+ρ水gNV0=mg， 解得：N=1.2×103隻…………………………………………（2分）
七、（12分參考答案）
（1）手機的最大工作電流 I=P/U=2W/4.1V=0.49A……………………………………（2分）
按最大工作電流0.49A計算．手機可放電0.67/0.49=1.37小時．所以在300min 的通話時間內手機的平均功率 ………………………………………………………………（ 2 分）
（或者 ）
( 2 ) ① 降低手機的發射功率（如CDMA手機的最大發射功率是0.2W）
② 減少通話時間
③ 用耳機和小麥克風通話使手機離開頭部遠一些，減少對於頭部的傷害
說明：每列舉一項l分，最多2分。
( 3 )這則消息敘述的事實是不能實現的……………………………………………………（1分）
以一個雞蛋的質量為50g計算， 因為雞蛋的主要成分是水，所以比熱和水差不多，設煮熟雞蛋的溫度升高最大約為 80 ℃ ……………………………………………………………………………… （1分）
即煮熟一個雞蛋相當於把50g水加熱溫度升高80℃ 需要吸收的熱量： Q吸=cm(t2-t1)=1.68×104J
兩個手機通話，根據（1）的計算，其發射微波的平均功率可取0.55W ，那麼通話65 min ，提供的能且大約是4.3×103J(0.55W×65×60s×2=4290J)．即使按最大功率2W計算，手機也只能提供大約是1.56×104J的能量。考慮到手機是向四面八方發射電磁波，設各個方向的強度是大致相同的．雞蛋所接受的電磁波只可能是手機發射電磁波中的很小一部分（小於1/6）。因此手機不可能把雞蛋煮熟，網站的消息是虛假的。………………………………………………………………………………………………（ 3 分）
說明：本題為一個開放題．這一問的解答，只要學生提出合理的假設、條件，分析的合情合理．即可以給分．

我只有這張......

『貳』 中考物理杠桿專題復習易錯分析，題文如下

你想要讓別人給你畫出所有情況的 力臂？

你確定？

把這個杠桿從豎直一直拉到水平，這其間有無數根杠桿，你讓別人怎麼幫你？

這個題很簡單！ 我告訴你， 因為動力臂始終不變 ，而阻力臂最開始是小於動力臂的，在轉動過程中，阻力臂不變斷變長，所以，根據 F1 X L1 = F2 X L2 可知，剛開始時是省力的，接著人用力越來越大，最後變為費力的了！

給你畫個圖吧！

我只給你畫一次 動力臂和阻力臂， 剩下的你自己想想，再看看書上的定義吧！

不學習 是永遠不會的！

祝學習進步！

『叄』 幫我找些滑輪和杠桿的競賽題和中考題!謝了!

杠桿平衡條件》是歷屆科學競賽命題中的重點之一，它往往與數學等知識相結合，綜合性很強，考查同學們運用數學知識解決科學問題的能力，現舉例如下。

『肆』 誰有2010年中考物理試題分類匯編杠桿和其他簡單機械的試題要百度文庫，下載好的！

考點18：彈力 重力 摩擦力
一、選擇題
1. （2010年浙江衢州，9題）2013年，「嫦娥三號」將把我國自主研製的「中華牌」月球車送上月球。「中華牌」月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了
A．增大摩擦 B．減小摩擦 C．增大壓力 D．減小壓力
2．（2010年浙江紹興，13題）小敏在觀賞2010年世乒賽時，對乒乓球和球拍產生了下列四種想法，其中正確的是( )
A.乒乓球在空中飛行時沒有慣性
B.乒乓球改變運動方向是因為受到了力的作用
C.乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對平衡力
D.接觸時，乒乓球先給球拍一個力，球拍然後也給乒乓球一個力
3（2010年浙江溫州，15題）如圖是小明在玩過山車時的情景。下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是全
A.質量不斷改變 B．運動方向不變
C．受到重力的方向始終豎直向下 D．在運動中始終處於二力平衡狀態

4．（2010年浙江嘉興，10題）小玲同學把兩個50克的鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上（如圖甲），圖乙是彈簧秤的示數。下列有關說法錯誤的是
A．稱量時彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發生了形變
B．稱量時鉤碼的重力勢能減少，彈簧的彈性勢能增加
C．彈簧秤的示數為1牛
D．鉤碼的質量與它受到的重力成正比

5．（2010年浙江義烏，9題）如圖，用100牛的力把一個重為10牛的物體壓在豎直牆壁上，物體處於靜止狀態。當壓力減為50牛時，物體沿豎直牆壁勻速下滑，則物體下滑時受到的摩擦力大小是
A.5牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛

6．（2010年安徽，11題）自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。以下分析中，正確的是（ ）
A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D．在轉動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的
7．（2010江蘇南京，9題）如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明
水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是
A．木塊受到的摩擦力逐漸增大
B．木塊受到的摩擦力逐漸減小
C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力
8.（2010江蘇鹽城，5題） 以下各例能夠減小摩擦的是 C

9. （2010湖北咸陽，5題）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是B

10.（2010北京市，4題）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）B

11．（2010安徽蚌埠二中，10題）實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環，整個外殼重為G，彈簧和拉桿的質量忽略不計。現將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，並分別用同樣的力F0（F0 > G）豎直向上拉彈簧秤，則穩定後彈簧秤的讀數分別為
A．乙圖讀數為F0－G，丙圖讀數為F0＋G
B．乙圖讀數為F0＋G，丙圖讀數為F0－G
C．乙圖讀數為F0，丙圖讀數為F0－G
D．乙圖讀數為F0－G，丙圖讀數為F0

12．（2010浙江蕭山中學，5題）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然後再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學的實驗討論正確的是 ( )
A．兩次M所受滑動摩擦力f甲 ＜ f乙 B．小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系
C．乙情況彈簧秤的示數等於f乙 D．小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小

13．（2010年山東德州，3題）王靜全家「五一」去旅遊，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是

A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

14．（2010湖北宜昌，13題）飛船在圓軌道上飛行時處於"失重"狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行
A．用彈簧握力計測握力 B．用彈簧測力計測拉力
C．用彈簧測力計測摩擦力 D．用彈簧測力計測重力

15. （2010浙江麗水，9題）2013年，「嫦娥三號」將把我國自主研製的「中華牌」月球車送上月球.「中華牌」月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了
A.增大摩擦B.減小摩擦C.增大壓力D.減小壓力

16．（2010江蘇淮安，3題）如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構件，主要利用鋼鐵較好的
A．導電性 B．導熱性
C．彈性 D．絕緣性

17．（2010寧夏，31題）建築工人利用懸掛重物的細線來確定牆壁是否豎直。這是因為重力方向是 ，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是 力，所以繩子的拉力方向是 。 豎直向下、平衡、豎直向上

18．（2010福建龍岩，4題）很多體育賽事都與摩擦有關，有時要增大摩擦力，有時又要設法減小摩擦力。下列四個實例中屬於減小摩擦力的是
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B.滑冰運動員所穿的滑冰鞋底部有冰刀
C.足球比賽中守門員戴有防滑手套 D.舉重比賽時，運動員先在手上塗抹「白粉」

19．（2010湖北十堰，3題）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關於人的受力分析的下列敘述正確的是
A．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，豎直向上的彈力
D．人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

20．（2010年廣西柳州，7題）下列做法中，屬於增大摩擦的是
A．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離
B.在鞋底上做上凹凸不平的花紋
c.古人利用圓木滾動搬運巨石
D．在軸承中加潤滑油

21．（2010年山東泰安，1題）下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）
A．移動重物時，在它下面墊上鋼管
B．鞋底刻有凹凸不平的花紋
C．向自行車的轉軸處加潤滑油
D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
二、填空題、
1. （2010年安徽蕪湖，8題）某玩具湯匙質量為50g，則湯匙重 N。把湯匙放在手指尖上，調節支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖4所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。

【答案】0.49，(如下圖)；

2.（2010江蘇宿遷，20題） 木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填「左」或「右」）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向 （填「左」或「右」），大小是 N．
【答案】慣性 左 左 2.6

3. （2010年廣西桂林，21題）小華在做「探究影響滑動摩擦力大小因素」的實驗時，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯誤是：物體不在上運動。糾正錯誤後，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將（選填「變大」、「變小」或「不變」）。

答案：同一水平面、變小
4. （2010黑龍江哈爾濱，38題）自行車是人們常見的「綠色」交通工具，從自行車的結構和使用來看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿，它所採用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。

把手（輪胎、車座、腳蹬子） 使接觸面更粗糙來增大摩擦（力）
閘皮 增加壓力來增大摩擦（力）

5. （2010四川瀘州，B卷5題）如圖甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉動輪帶動水平皮帶勻速向右運動。當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對於地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向 （選填「向左」或「向右」）。經過較短時間後，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 。（選填「為零」、「方向向左」或「方向向右」）

向右 為零

6. （2010四川瀘州，B卷7題）如圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處於靜止狀態，這時鐵塊受到的摩擦力大小為 N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N。

4 5

7．（2010福建莆田，20題）如圖所示，物體重5N，當F=10N時，物體能沿豎直牆壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_______N；當F=20N時，物體在牆上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是________N。5 5

8. （2010內蒙古赤峰，12題）如圖所示，在冰壺比賽中，總是有兩名運動在冰壺前方「刷冰」，這樣做可以使表面的冰____________ （填物態變化名稱）成薄薄的一層水，以便____________ （填「增加」或「減小」）冰壺與冰面之間的摩擦。 熔化 減小

9．（2010江蘇淮安，17題）如圖所示，司機發現躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現象表明 人 (選填「汽車」，「人」或「小狗」)具有慣性，剎車後汽車仍然要向前運動一段距離．影響汽車
向前運動距離長短的因素有 路面的粗糙程度 和 汽車質量的大小 ．

10．（2010福建泉州，21題）足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：
踢球時腳感到疼，說明力的作用是 的；踢出球後，球繼續運動 ，這是由於 的原因；飛行中的球會落向地面是由於球受到 ；停在地面上的球受到平衡力是草地對球的支持力和 。相互 慣性 重力 重力

11．（2010年廣西柳州，16題）物體由於形變而產生的力叫_________力。重力的方向總是_________。
答案：彈、豎直向下

12．（2010年湖南長沙，29題）2010年5月1日，以「幸福長沙「騎」樂無窮「為主題的」2010首屆中國長沙環湘江自行車邀請賽「在湘江沿岸拉開帷幕，如圖所示，來自全國的近千名選手同場競技，自行車的輪胎上有許多花紋，其作用是________，騎自行車」綠色出行「的好處有________（簡要地答出一條即可）

答案：增大摩擦力、無污染

四、作圖題、
1. （2010年山東濟寧，第Ⅱ卷8題）彈簧測力計下掛著物體A靜止，如圖8所示。請畫出物體A所受重力的示意圖。（要求：表示出重力的三要素）

答案：如圖1所示。（2分）評分標准：重力的三要素每標錯一個扣1分，扣滿2分為止。

2.（2010江蘇宿遷，22題）⑵為使杠桿ON在圖乙位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出物體A對桿的拉力的力臂和在M點對桿的最小拉力F的示意圖；

3. （2010•四川省成都市，23題）如圖所示，長方體ABCD浸沒在水中。請在圖中畫出長方體所受重力及水對CD 面的壓力的示意圖。

4. （2010江蘇南通，31題）按照題目要求作圖．
(1)如圖甲所示，物塊在水平面上處於靜止狀態，畫出它所受重力和支持力的示意圖

5.(2010江蘇蘇州，24題)按照題目要求作圖：
(1)如圖甲所示，重為100N的物塊靜止在水平地面上．現用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖

6.（2010江蘇鎮江，24）按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中畫出物體A所受重力的示意圖和拉力F所對應的力臂l．

7.（2010湖北襄樊，34題）小明同學用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請你在圖6中畫出橡皮所受重力示意圖。

8.（2010北京市，24題）

9.（2010年廣州花都區，17題）（1）在圖9甲中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大於摩擦力）；

答案：評分說明：重力、摩擦力各1分，沒有箭頭全題一次性扣1分

10．（2010年吉林省，22題）（1小題）在圖10中畫出足球所受重力的示意圖

答案：

注意重力的三要素。

11. （2010雲南楚雄州，17題）（3）如圖8懸掛的小球處於靜止狀態，畫出他所受拉力的示意圖。

12．（2010湖北荊州，57題）（3分）如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接。請在圖中作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖，並畫出重力的力臂。

13. （2010內蒙古赤峰，16題）如圖6所示，是向上斜上方拋出的鉛球，請在圖中畫出鉛球的受力示意圖，（不計空氣阻力）

答案：

14．（2010江蘇淮安，20題）如圖乙所示，蘋果放在水平桌面上，畫出蘋果受到的重力示意圖(O點為重心)，

15．（2010福建龍岩，23題）（2）如圖8所示，粗細均勻的重為5N的木棒靠在牆上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖。

16．（2010雲南玉溪，17)（1）在圖10中畫出燈泡受力的示意圖。

17．（2010江蘇連雲港，24題）按照題目要求作圖
（1）如圖甲所示，將一籃球以某一初始速度豎直向上拋出，請畫出籃球離開手後豎直上升過程中所受力的示意圖。（空氣阻力f不能忽略，浮力不計）

18．（2010福建泉州，23題）（1）如圖10所示，請畫出小車所受重力的示意圖；

19．（2010年湖南湘潭，16題）（2）上海世博會吉祥物「海寶」氣球重10N，用細繩系在空中，請在答題卡上圖2中畫出它所受重力的示意見圖。
答案：

20．（2010年上海，17題）重為4牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法在圖8中畫出它所受的重力G。

答案：

五、實驗探究題、
1. （2010年山東臨沂，6題）在探究「滑動摩擦力大小與哪些因素有關」的實驗中：
（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做運動時，彈簧測力計的示數為1.2N，滑動摩擦力的大小等於，這是利用了。
（2）王永同學猜想：滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力有關外，還可能與物體的運動方向有關。如果要用彈簧測力計、表面平整的木板、帶鉤的木塊等器材，對此猜想進行探究，請你說出主要的實驗步驟：
答案：（1）勻速、1.2N、二力平衡條件；（2）①用彈簧測力計水平拉著木塊在水平板上向某個方向勻速運動，記下此時彈簧測力計的示數F1；②用彈簧測力計水平拉著木塊在水平板上向其他不同方向勻速運動，記下此時彈簧測力計的示數F2；③比較F1、F2的大小，如果相等，則滑動摩擦力大小與物體的運動方向無關，否則有關。

2. （2010年廣東省，18題）在探究「滑動摩擦力的大小與哪些因素有關」的實驗中。

（1）小明的三次實驗情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據＿＿＿＿＿＿知識可知，這時滑動摩擦力的大小等於彈簧測力計的示數。
（2）小明在探究「滑動摩擦力的大小與壓力的關系」時，利用圖19中甲、乙兩組數據比較得出：「壓力越大，滑動摩擦力就越大」的結論。你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）請你根據小明這三次實驗情況設計一個實驗數據記錄表格。
（4）從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）二力平衡；
（2）不對、沒有控制接觸面的粗糙程度相同；
（3）如表格
 接觸面粗糙程度  壓力  摩擦力
 光滑  小  小
 粗糙  大  大
 粗糙  小  大
（4）當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，摩擦力就越大.

3. （2010•四川省成都市，27題）在「探究摩擦力大小與哪些因素有關」的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據現有知識，你認為原因是： .
實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動的速度大小有關
(1)小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一隻彈簧測力計進行實驗，如
圖14所示。他設計的數據記錄表格如下表所示：
次數
壓力
接觸面
木塊

放置 木塊

運動 測力計

示數/N
1 一個木塊 木板 平放 很慢
2 一個木塊 木板 平放 慢
3 一個木塊 木板 平放 較快

小楊同學的實驗可以驗證猜想 (填字母序號)的正確或者錯誤。
(2)實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計；h．直尺。
要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是： (填器材前面的字母)。請在下方空白處畫出你設計的數據記錄表格。
物體做勻速直線運動時，受平衡力的作用，彈簧測力計的拉力等於摩擦力 D acdfg 數據記錄表格如下表
次數 壓力 接觸面 木塊放置 木塊運動 測力計示數/N
1 一個木塊 木板 平放 慢
2 一個木塊 硬紙板 平放 慢
3 一個木塊 毛巾 平放 慢

4. （2010重慶綦江，16題）圖8中彈簧測力計的分度值是______________N，手的拉力為___________ N；

0.2 1.6

5. （2010年山東德州，11題）通過物理知識的學習，同學們不難發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什麼因素有關的實驗中（如圖17所示），用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做 運動，通過讀取彈簧測力計上的示數可間接知道摩擦力的大小；又如，在研究「牛頓第一定律」的實驗中（如圖18所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，小車在水平方向上受力的大小可通過小車 表現出來。
（2）當要研究某個物理量與多個因素的關系時，一般要採用 法。例如：在探究摩擦力與什麼因素有關的實驗中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變 ，同時保持接觸面的粗糙程度不變。

答案：（1）勻速直線運動；在水平面上移動的距離的大小（或S的大小）
（2）控制變數法 ；壓力大小（或砝碼的個數）。
評分標准：本小題4分，每空1分。

6．（2010年廣西河池，25題）在探究「重力的大小跟什麼因素有關系」的實驗中，按照圖14甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，並記錄在下面的表格中．
質量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5

（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）圖14甲中彈簧測力計的示數為____________N；
（3）根據表格中的實驗數據，在圖14乙中畫出重力與質量的關系圖象；
（4）由此可知物體所受的重力跟質量成 ．
答案：（1）400 （2）2 （3）如右圖所示
（4）正比

7. （2010湖北宜昌，34題）如圖11所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下後，在不同表面運動的距離。

（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的________相同。在實驗中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實驗小車消耗的機械能___________（選填「相等」、「不等」或「無法判斷」）。
（2）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發生變化。為此某同學認為：「所有的物體，如果它的速度不發生變化，一定不受阻力的作用」。他的觀點正確嗎？並舉例說明。
（3）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，最終的速度會相同嗎？為什麼？
（1）速度；相等。（2）不正確；舉例：如做勻速直線運動的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力。（3）不同；小車在阻力為零的平面上運動，會以原來的速度恆定不變地運動下去，開始的速度不同，最終的速度也會不同

8．（2010雲南楚雄州，20題）（5分）某興趣小組的同學在探究「滑動摩擦力的大小與什麼因素有關」時，對有關的問題分析如下：
（1）他們利用圖11甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 平衡 力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變 木塊對木板的壓力 ；實驗中應用了 控制變數法 的研究方法。
（3）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：木塊運動應保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數難 ；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖11乙所示。利用該裝置的優點是： 木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易, 由於彈簧測力計是靜止的,容易讀准示數)。

9. （2010江蘇連雲港，26題）在研究摩擦力的實驗中，將木塊置於水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態和彈簧測力計的示數如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同)。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為 0.7 N；在第一次試驗中，木塊受到的摩擦力的大小為 0.5 N；在這五次試驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有 3 次是相同的。
 試驗次數  木塊運動狀態  彈簧測力計示數F/N
 1  靜止  0.5
 2  靜止  0.6
 3  加速  0.8
 4  勻速  0.7
 5  減速  0

10．（2010湖北孝感，32題）小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。

（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿方向拉動木塊，使木塊在水平面上做運動，並記下彈簧測力計的示數。
（2）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力越大。
比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關，且接觸面越，摩擦力越大。
（3）小明在實驗中還發現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力有大小與力的大小有關。
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑裡，司機將一些稻草塞進後輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力。
（1）水平；（2）甲；乙；粗糙程度；粗糙；（3）摩擦；拉；（4）接觸面的粗糙程度。

『伍』 初二物理杠桿、浮力練習題

滑輪練習題 姓名： 學號：
一、是非題：
1．旗桿頂上裝有滑輪，升旗時可以省力。 （ ）
2．滑輪是變形的杠桿，所以使用滑輪不一定省力。 （ ）
3．使用動滑輪可以省一半力，也能省一半距離。 （ ）
4．使用一個定滑輪、一個動滑輪組成的滑輪組，最多隻能省一半力。 （ ）
5．又省力又省距離的滑輪是沒有的。 （ ）
二、填充題：
1．圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應向____（選填「上」、「下」）。如果A重2牛，要提起50牛的物體，至少要用____牛的拉力。若要使物體上升2米，應將繩的自由端拉動____米。

2．如圖2所示，重物G重40牛，若不計摩擦，勻速提起重物所用拉力為22牛，則動滑輪的重力是____牛，鉤子1受到繩子的拉力為____牛，鉤子2受到重物G的拉力為____牛。
3．如圖3所示，木塊在桌面上勻速滑動，拉力F為2牛，木塊所受摩擦力為____
4．如圖7所示，使用動滑輪提起重物G時，拉力F=____G（不計滑輪重和摩擦）。若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F』____F（選填「＞」、「＝」或「＜」）。

5．如圖8所示的滑輪組，不計滑輪重和摩擦，則F1＝____G，F2=____G。
6. 下圖中,甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計及摩擦均不計,則當甲、乙兩物體靜止時，彈簧測力計的讀數為__________N，物體乙所受的合力為__________N。
7．如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=__________，F1=_________，F1=_________，不計滑輪本身的重和摩擦。

8. 如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處於靜止狀態，如果M1=5kg，那麼M2應等於__________ kg。

三．選擇題
1．使用圖4所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力 [ ]
A．F1最大 B．F2最大
C．F3最大 D．一樣大
2．使用滑輪組可以 [ ]
A．省力又省距離
B．可以省力，但不能改變力的方向
C．既可省力又可改變力的方向
D．費了力但可以省距離
3．如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲與F乙的大小分別為 [ ]
A．40牛，20牛 B．20牛，40牛
C．40牛，40牛 D．20牛，20牛

4．利用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提起重600牛的物體，最小的拉力是（不計動滑輪重力及摩擦） [ ]
A．600牛 B．300牛C．200牛 D．100牛

5．如圖9所示，不計滑輪重與摩擦，物體A質量為2千克，物體B質量為5千克，體積為103厘米3。先用手握住A，待放手後 [ ]
A．物體B將沉到杯底 B．物體 B將停留在水面下任何地方
C．物體B將離開水面上升 D．物體B最後浮在水面上
6.如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應是（ ）
A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3

7如圖所示裝置中，若拉力F=4N，則甲、乙兩彈簧的讀數分別為( )
A．8N，8N B.12N，8N C．8N，12N D．12N，12N

8有一滑輪組由三根繩子與動滑輪連接，已知動滑輪重20N，提起物體重70N，不計繩重和摩擦，則使重物勻速上升時所用的拉力( )
A．90N B．50N
C．270N D．30N
9如圖所示，G1=20N，台秤示數8N，不計滑輪重，物體G2重( )
A．2N B．18N
C．28N D．20N

10如圖所示，裝置處於靜止狀態，不計滑輪和繩的重力，如果物體的重力為Gl和G2，那麼G1與G2的關系是( )
A．G1=G2
B．G1=2G2
C．G1= G2
D．無法判斷

四.用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，提升重力為G的物體（滑輪重力和摩擦力不計），在圖6中分別根據對繩子拉力F的要求，畫出繩子的繞法。

五．使用一滑輪組把100N的重物吊起lm，繩子自由端被拉上5m，請畫出該滑輪組的裝配圖．求
所用拉力的大小．(滑輪組、繩重和摩擦均不計)

答案：
一 1.× 2。√ 3. × 4× 5. √ 二 1.動 上 26 4 2.4 22 40 3.4N 4.1/2 =
5.1/5 1/4 6.6 0 7.G 1/2G 1/3G 8. 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D
9.B 10.B 四。略 五20N

『陸』 初三杠桿作圖的各地中考題 附答案 謝謝

杠桿畫圖題一共就三類：
其一，已知力畫力臂，相信你沒問題了吧。
其二，已知力臂畫力，主要注意兩點，第一點力的作用點一定在杠桿上，第二點動力和阻力使杠桿的轉動效果相反，理解這兩個要點就沒問題了。
其三，畫最小動力，此類題主要是找到最大力臂，也就是支點到離支點最遠的杠桿上的點的距離，即可完成。
因此，不一定要做很多題，就把你手頭的類型題做熟練就可以了。

『柒』 初三中考杠桿問題

這題是說的微微抬離地面，也就是說力臂是水平的。如果抬A端，則B點是支點，設桿的重心到B端的距離是L1 到A端的距離是 L2，則第一次抬A，F1L=GL1 抬B時，F2L=GL2，再兩式相加得 F1L+F2L=G L1+GL2 即（F1+F2）L=G（L1+L2）=GL 所以G=F1+F2