八上物理杠桿講解

① 初二物理中的桿杠怎麼學，那個動力臂和阻力臂怎麼分別和怎麼找，給幾道例題講解，有圖加100分沒圖加20分.

我來幫助你這位愛學習的好同學。

學杠桿首先要弄清五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂；

其次要弄清力臂的作法：過支點作力的作用線的垂線段；

例1：請在圖中畫出抽水機手柄A點所受動力F1的力臂L1和B點所受阻力F2的示意圖。

錯解：如圖8所示動力臂L1、阻力F2即為所求。

錯因探析：動力臂L1是正確的，阻力F2是錯誤的，因為該同學誤把杠桿產生的力當成了阻力，阻力應該是「作用在杠桿上阻礙杠桿轉動的力」，圖8動力使杠桿逆時針轉動，作出的阻力應使杠桿順時針轉動，所以杠桿平衡。

正確的解答：如圖9所示。

例2：如圖10所示的輕質杠桿AO=BC可繞O點自由轉動，要使杠桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖。

錯解：如圖11中的F1即為所求

錯因探析：該同學已經知道，力臂最長時力最小，但他誤認為只有垂直於杠桿的力力臂才最長。最長的力臂應該是「從支點到力的作用點的連線的長」，所以雖然作用點找對了，但力臂卻不最長，力也就不最小。

正確解答：如圖12所示。

最後祝你更上一層樓！

② 八年級物理上冊杠桿怎樣做圖

首先找杠桿的支點、動力作用點、阻力作用點，然後分別畫出動力和阻力，由支點向動力作用線和阻力作用線分別作垂線畫出動力臂和阻力臂即可。

③ 八年級物理-杠桿原理

力臂是0，自然不會對杠桿產生任何作用
這題要明確的就是力臂是什麼
力臂不是力的作用點到支回點的距答離，而是過支點向該力所在直線引垂線，其垂線段的長。根據此題情境，顯然力的作用線過支點時無法畫出垂線段，即力臂是0。
至於力臂是0為什麼不會對杠桿產生任何作用，你可以這樣想（杠桿平衡時的性質總歸知道吧？F1*L1=F2*L2，其中L1和L2都是力臂）假設F1*L1是一個有限的量，但因為F2的作用線過支點導致其力臂趨向與0，那麼若要與F1*L1平衡，則必然要求F2趨向於無窮大（一個方面不夠就要用另一方面彌補嘛），而F2不可能無窮大，所以只要F2還是一個有限的值就不會對杠桿產生任何作用。
這樣說不知是否理解？

④ 初二物理 杠桿重點

為什麼你們初二學的？
我們初三才學的

簡單機械
1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就叫杠桿。
2.什麼是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？
(1)支點：杠桿繞著轉動的點(o)
(2)動力：使杠桿轉動的力(F1)
(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)
(4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。
(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）
3．杠桿衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或寫作：F1L1=F2L2 。這個平衡條件也就是阿基米德發現的杠桿原理。
4．三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）
(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
5．定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）
6．動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向，要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
7．滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
功
1．功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。
2．功的計算：功(W)等於力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）
3．功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。(1焦=1牛•米).
4．功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等於不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。
5．斜面：FL=Gh 或 F=Gh/L 。斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲也是斜面的一種）
6．機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。
計算公式：n=(W有用/W總)*100%
7．功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式：P=W/t 。單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

⑤ 物理八年級杠桿原理，求解答啊啊

動力臂是圖中的A`O；在三角形AA`O中，A`O=（1/2）AO=（1/2）2X4=4cm； 阻力臂=2X3=6cm；動力臂小於阻力臂；費力杠桿； 彈簧秤的示數=3N； F1L1=F2L2；3X4=F2X6，F2=2N； 答案：D。

⑥ 八年級物理杠桿

經過支點朝力的作用線做垂線段。這個垂線段就是力臂。
關於「力的作用線經過支點」什麼意思，力的作用線不能經過支點的。怎麼能作用在支點上呢。

⑦ 有大神知道什麼書很全面的講解單杠一到八的練習啊

滿懷希望就會所向披靡。

⑧ 八年級物理 杠桿 畫圖技巧

1，確定杠桿是誰
2，找到杠桿上不動點作為支點
3，確定各個力的作用版點
4，找到各個力的方向權並畫出力的作用線（當要求動力最小時，把支點到動力作用點當作動力臂即可）
5，畫出支點到力的作用線的垂線，這就是力臂
6，F1L1=F2L2

⑨ 尋初二物理杠桿的知識

1.杠桿：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒就叫杠桿.杠桿在力的作用下能繞固定點轉動，這是杠桿的特點.杠桿有直的也有彎的.

2.描述杠桿的幾個有關名詞術語

支點：杠桿(撬杠)繞著轉動的點，用字母O標出.

動力：使杠桿轉動的力畫出力的示意圖，用字母F1或用F動標出.

阻力：阻礙杠桿轉動的力畫出力的示意圖，有字母F2或用F阻標出.注意：動力和阻力使杠桿轉動方向相反，但它們的方向不一定相反.

動力臂：從支點到動力作用線的距離.用字母L1或L動標出.

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，用字母L2或L阻標出.

3.力臂的畫法：首先確定杠桿的支點，再確定力的作用線.然後使用直角三角板畫出從支點到力的作用線的垂線，垂足要落在力的作用上，符號指明哪個線段是力臂，並寫出字母L1或L動.力臂常用虛線畫出.

4.研究杠桿的平衡條件

(1)杠桿的平衡是指杠桿靜止不轉動或杠桿勻速轉動.

(2)實驗目的：研究杠桿的平衡條件.

(3)杠桿只有在水平位置平衡，從支點到動(阻)力作用線的距離，即力臂的長度，才可從杠桿上的刻度值直接讀出.

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