使杠桿的中點放在支點上的目的是什麼

⑸ 探究杠桿原理時 為什麼選擇尺子的中點

杠桿原理

用一根質地均勻的直尺和棋子。把直尺的中點放在一個支點上，使直尺左右兩邊平衡，把直尺兩端各放一枚棋子，使左右兩邊平衡。支點不動，在直尺右端的棋子上加放一枚棋子，然後把這兩枚摞在一起的棋子向支點移動，使左右兩邊保持平衡，記錄支點到左右兩邊棋子中心位置的距離a和b。
在兩枚棋子上再加放一枚棋子，然後把這三枚摞在一起的棋子向支點移動，使左右兩邊保持平衡，記錄支點到左右兩邊棋子到中心位置的距離a和b。
在一摞棋子上繼續加放棋子，並重復以上操作和記錄。
在直尺的左端放一枚棋子，支點右邊放n枚棋子，並使兩邊平衡。設直尺長為l，棋子半徑為r，支點到右邊棋子中心位置的距離為x，把n,l,r作為已知數，列出關於x的一元一次方程

解答如下:

X*n=(L/2-r)
不妨設一枚棋子的重量為1（也可以為Z，反正約掉了）
右邊放n枚棋子時，杠桿平衡（不考慮尺子自身的力矩，因為支點始終在中間，自身始終是平衡的）：
右邊力臂為X，力矩為X*n；
左邊力臂為(L/2-r)，力矩為(L/2-r)*1，兩邊平衡，二者相等，即列出一次方程。X*n=(L/2-r)

⑹ 將杠桿的中點支在鐵架台上的目的是

（1）杠桿在使用之前，必須通過調節左右兩端的平衡螺母，使它在水平位置平衡，此時支點到力的作用點的距離正在杠桿上，便於直接從杠桿上讀出力臂的大小．
（2）進行探究時，不能調節平衡螺母，只能通過增減鉤碼個數改變拉力大小，或者通過調節鉤碼在杠桿上的位置調節力臂大小，使杠桿重新平衡．
（3）把鉤碼掛在杠桿上後，阻力為鉤碼的重力，方向豎直向下，為了使杠桿在水平位置平衡，應該在鉤碼的同一側用彈簧測力計沿著豎直向上方向拉著杠桿．
故答案為：平衡螺母、便於直接讀出力臂的大小、增減鉤碼個數、調節鉤碼在杠桿上的位置、豎直向上．

⑺ 把支點放在杠杠中間的目的是

避免杠桿自身的重力影響杠桿平衡

⑻ 為什麼把支點放在杠桿中間

（1）杠桿重心在其支點處，杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；
（2）實驗前應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發現杠桿左端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，則可將平衡螺母向左調節；
（3）探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律．故選項B符合題意；
（4）力臂等於支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，因此第二組實驗設計的好，此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀取；
（5）圖丁中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響，導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大．
故答案為：（1）減小杠桿的自重對實驗的影響；（2）左；（3）B；（4）二，便於從杠桿上直接讀取力臂；（5）杠桿自重的影響．

⑼ 杠桿平衡條件中，把質地均勻的杠桿中點放在支架上。目的是消除杠桿自重影響

應該是可行的，動力*動力臂=阻力*阻力臂
杠桿的運用跟動力臂阻力臂長短有關系，如果不放在中點測起來會比較麻煩，放在中點以後動力臂=阻力臂，杠桿兩端重物比較重力大小會方便一些

⑽ 杠桿的支點通過杠桿的中心,這樣做的目的是

杠桿的支點通過杠桿的重心,這樣做的目的是使重力作用線通過支點,力臂為0
,不影響杠桿平衡條件