㈠ 杠桿受力分析
F*L=(8.5L+L)*G=9.5L*G
F=9.5G
㈡ 講訴一下 杠桿在運動的時候 重力轉成了哪些力 作用點在哪 方向向哪 分成了幾個力
讓杠桿輕輕轉動一下，看杠桿繞著哪點轉動即為支點，自支點向重力力的作用線引垂線為力臂，重力在支點右邊，就成了使杠桿順時針轉動的力，重力在支點左邊成了使杠桿逆時針轉動的力。
至於動力，阻力你看是重力使杠桿轉動了還是阻礙杠桿轉動了，這些僅限於初中范圍。實際上，動力，阻力是沒有絕對界限的 。比如書上的杠桿實驗，你可以把左邊鉤碼看成動力，也可以吧右邊鉤碼看成動力 。若重力作用線穿過支點，就對杠桿轉動無影響，就更談不上動力，阻力了。杠桿實驗第一步調節杠桿平衡的目的就是使杠桿本身重力作用線穿過支點，使它對杠桿轉動無影響，我們做實驗時就不用考慮杠桿重力了
㈢ 請畫出這張圖杠桿的受力分析。
重力 支持力 受力點在接觸面
㈣ 杠桿運動力的變化
對的!
但是在做杠桿平衡試驗時,所掛物體的重力方向是豎直向下的,所以力臂都是水平的,只有把杠桿放水平位置力臂才剛好在剛趕上,也就是我們平時所說的「可以直接從杠桿是讀出力臂」.
㈤ L型杠桿如何做受力分析
最好是將杠桿在彎折處作為分界點，分成兩段來分析受力。
如果杠桿是質量分布均勻的，則每段的重力的重心位置在該段的中間，重力的大小按長度計算。
㈥ 舉重受力分析
根據動能定理，手臂豎直時克服重力做功多。運動員憑借杠鈴的初速度把杠鈴抬起，如果豎直，需要的初速度大，運動員難以舉到頭頂。
㈦ 關於杠桿的力學分析
我一發力，你就動===不鳴則已，一鳴驚人。
如果是費力剛剛，===自找苦吃。
如果是等力，======蹺蹺板。
㈧ 兩個人抬東西的杠桿受力分析
當然有關系了.物體靠近哪一邊,那一邊所需要的力就要大.
在中心點的時候2邊所需的力為重物的一半.
根據重物距離2邊的距離比,就可以得出2邊所需要的力.
㈨ 杠桿力的示意圖
支點的作用線垂直於力