一個蘿卜做成一個杠桿

Ⅰ 物理力學中的杠桿原理，用線水平分蘿卜誰分的多

究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重？簡要說明理由。 答析：小猴分得的蘿卜重。由圖中可知蘿卜平衡時，粗的那端力臂短，根據杠桿平衡原理得知粗端重。

請你仔細觀察如圖1所示的漫畫,究竟小猴和小兔誰分的蘿卜兔兄弟,看來你是要……我要那一頭……他中計了!我勝利啦!圖1重芽簡要說明理由。解析蘿卜在水平位置被支起且平衡後,我們可以將蘿卜看成是一個杠桿,動力和阻力分別為兩部分蘿卜的重力,其作用點均在它們每部分的重心上,較粗的那一頭重心位置距支點較近,因此該力的力臂較小,而較細端重心位置距支點較遠,因此力臂較大,由杠桿的平衡條件可知,較粗的那一端較重,因此小猴分得的蘿卜重。

Ⅱ 呵呵，今年初三了，對於杠桿這一塊有點迷茫。今天聽老師講一道題，說一個胡蘿卜（一邊粗，一邊細）

f1 *L1=F2*L2

短的一頭 重

Ⅲ 一棵蘿卜還是一個蘿卜

對於這個問題，我想著情況用量詞，比如說種在地里叫一棵蘿卜或一株蘿卜，如果把葉子去掉叫一個蘿卜或一根蘿卜都可以，如果放在筐里叫一筐蘿卜，如果把蘿卜切成片叫一片蘿卜，切成塊叫一塊蘿卜。

Ⅳ 一個蘿卜兩切，是什麼意思

朋友,我在做任務,如果回答對你有幫助，麻煩給個最佳答案鼓勵一下，謝謝!

一個蘿卜兩頭切是什麼意思？
這是老百姓流傳了好多年的口頭語，通常指什麼好處都讓你佔了，別人一點都占不到或者光讓別人承受痛苦。
並不是像這種解釋：
從兩頭切的話剩中間的就不好切了啊，薄厚不一了，中間是最好的部分扔了可惜啊，從一頭切的話容易些吧，呵呵。

比如兄弟兩個分家產，老大照顧老人照顧得多，弟弟平時照顧得少，但弟弟卻要求多分些財產。這時老大家可以說你不能一個蘿卜兩頭切吧，我也不是傻子等等。即你付出的少還想得到的多。

Ⅳ 怎麼做一個簡易的杠桿尺

從這個可以看出中國的教育還是在向開放式發展，用一根粗細均勻的筷子，在其中間打版個小孔，在筷子權的兩邊各放一個托盤，托盤一邊放被測物，另一邊放砝碼，砝碼可用已知重量的小石子，由於是小學的題目，老師要求不會太嚴格，你可以按著這種方式去做，也可以求助於你的父母，讓他們幫你做一個簡易的秤

Ⅵ 今年廣州中考物理題： 用繩子吊起一個蘿卜（一端大、另一端小），使蘿卜在水平位置靜止，切開後哪邊重

大的一端更重！！

1、作圖：找出兩端的重心，分別作出重力

2、通過定義：力臂是支點到對應作用力的距離；畫出力臂

3、比較可知L大＜L小

4.蘿卜水平平衡，說明滿足杠桿平衡條件

根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2

可知大的一段重力更大

Ⅶ 把一個蘿卜用一個支點頂起使之平衡,同沿支點把蘿卜切開，兩邊的蘿卜一樣多嗎為什麼

不知道樓主知不知道力臂和作用力的關系
因為蘿卜是不均勻的
所以兩邊的重心很難關於支點對稱
也就是說
力臂的長度不同
所以兩邊的質量也不同

Ⅷ 兔子和狐狸分一個蘿卜，兔子分到的蘿卜和狐狸分到的蘿卜在杠桿上平衡，問，為什麼是兔子的利益大

因為兔子的蘿卜在杠杠的靠前方

Ⅸ 胡蘿卜的杠桿問題

不能確定 一般是大頭的那段質量大，因為蘿卜是不規則的物體，當處於平衡時懸掛點會偏向大頭（因為大頭的質量大，所以力臂短）。當切成兩端時，切點一定是蘿卜的中間，因此有部分蘿卜的質量會隨著大頭的切下被帶走（因為中心靠近大頭），因此是較大頭比較重（質量）