『壹』 怎樣才能學好物理的杠桿原理。
1. 定義：在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒（有直的也有彎的）。 2. 有關杠桿的名詞術語： （1）支點：杠桿繞著轉動的點「O」； （2）動力：使杠桿轉動的力「F1」； （3）阻力：阻礙杠桿轉動的力「F2」； 註：動力和阻力使杠桿轉動的方向相反，但它們的方向不一定相反。 （4）動力臂：從支點到動力作用線的距離「L1」； （5）阻力臂：從支點到阻力作用線的距離「L2」。 3. 畫杠桿的示意圖： （1）先畫實際杠桿簡圖； （2）體會F1與F2的方向，自作用點畫出力的示意圖； （3）定出支點，自支點向二力作用線引垂線：力臂。 4. 杠桿原理： （1）杠桿平衡：杠桿靜止或勻速轉動 。 （2）杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2 。 物理意義：杠桿平衡時，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一。 （二）杠桿的應用 1. 三種杠桿： （1）省力杠桿：L1>L2，F1<F2 。動力臂越長越省力（費距離）。 （2）費力杠桿：L1<L2，F1>F2 。動力臂越短越費力（省距離）。 （3）等臂杠桿：L1=L2，F1=F2 。不省力也不費力。 2. 天平和秤： （1）天平是支點在中間的等臂杠桿。 （2）案秤、桿秤都是測量質量的工具，它們是支秤盤離支點近，砝碼離支點遠的不等臂杠桿 。杠桿原理亦稱「杠桿平衡條件」。動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數式表示為F1
『貳』 怎樣可以學好物理杠桿的這一章
上課好好聽!
下課多做題!
多想像一下,與實際聯系一下!
初中物理很簡單的,就是因為與實際聯系的很近!!當然,不會的題,與實際一聯系,就知道答案了!畢竟我們的現實和初中物理很接近的!
初中物理不難!放寬心去學!不要放它嚇到你!
還是多做題啦。基礎掌握好了，就好了
我當初也是曠了好幾節課，什麼都不會，著急啦，不過最後多做題，概念的東西都會了，就好了
http://www.wsbe.com/chu/zk2006/wu05hb07.html
這是中考的題，做做這些，會了基本就沒什麼了
『叄』 物理杠桿不懂啊，怎麼學好啊
記住杠桿的力學關系即可
『肆』 物理怎樣才能學好 特別是杠桿 簡單機械
愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學宮邁進的學生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的求知的火花，以濃厚的興趣進入物理的大千世界，在學習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。讓強烈的求知慾望使你處於欲罷不能，頑強奮進的狀態吧。
『伍』 怎樣可以學好物理杠桿的這一章
上課好好聽!
下課多做題!
多想像一下,與實際聯系一下!
初中物理很簡單的,就是因為與實際聯系的很近!!當然,不會的題,與實際一聯系,就知道答案了!畢竟我們的現實和初中物理很接近的!
初中物理不難!放寬心去學!不要放它嚇到你!
還是多做題啦。基礎掌握好了，就好了
我當初也是曠了好幾節課，什麼都不會，著急啦，不過最後多做題，概念的東西都會了，就好了
http://www.wsbe.com/chu/zk2006/wu05hb07.html
這是中考的題，做做這些，會了基本就沒什麼了
『陸』 有沒有學習「物理杠桿」部分的學習技巧分享
學習物理的方法很多，綜合和分析是一般的思維方式，有時採用特殊方法進行思考，可以使問題簡單化。下面粗略介紹幾種供同學們選擇。
1、因素分析法，運用有關物理公式，列出與問題有關的和類關系式，了解不變因素，分析問題涉及的變數，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速度和1米/秒的速度作勻速直線運動，摩擦力的大小怎樣變化。
2、圖示法，認真審題，把題設景象通過畫圖表示出來，便如力學中受力分析示意圖，光學中的光路圖，電學中的電路圖。
3、極端法，有意擴大變數差異，擴大變化可使問題更加明顯，易辯加深對問題的討論。例如測量中的誤差。
4、整體法，把研究的幾個相關聯的對象作為一個整體考慮，可化簡為易。
5、反證法，對一些命題舉出反例給予否定。對於「一定」「肯定」等字眼特別有效。更多知識點可以關注下北京新東方中學全科教育的中考物理課程，新東方中學教師獨特的教學方式，授人以漁的學習方法，幫學員掃清學習障礙。享受獨到的新東方中學課程服務體系，嚴格的考勤管理，更多的增值服務等待學員及家長來親身體驗。
『柒』 怎麼才能學好物理啊那個杠桿好難，學不會啊
物理的學習是模塊化的，共分四個模塊：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個新的物理量，重要的是要了解它在實際解題中作用。
2．概念的應用：理解概念之後，對它的應用就沒有什麼大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應，然後代到相應的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生 4．綜合：物理的各個章節中，除了光學相對獨立之外，其它都是聯系很緊密的，必須注意將他們之間前呼後應起來。
二、如何做習題：
做習題特別是理科習題時，必須把握量與質的關系。主要抓做題的質量。「我」在高中期間從未買過習題，主要是做完書上以及老師給出的題後，總結出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1． 分析物理進程：把過程抽象為物理量
2． 利用數學將題解出來
三、學習習慣：
1）上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。
2）做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後。這樣，「我」考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。
3）要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。
4）復習要一遍一遍地反復復習。
5）對於參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。
『捌』 怎麼學好物理杠桿
定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿
五要素：支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂
力臂畫法：一找點、二畫線、三連距離、四標力臂
杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動
實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡
目的：可以方便的從杠桿上讀出力臂
結論：杠桿的平衡條件：動力Cheng動力臂＝阻力cheng阻力臂
公式：F1ChengL1＝F2ChengL2
等臂杠桿
不省力也不省距離
省力杠桿
省力但費距離
費力杠桿
費力但省距離
背熟＋理解＝高分
『玖』 怎麼學好物理杠桿還有力那章的內容
一，首先要了解杠桿的五要素1.支點2動力3阻力
4動力臂5阻力臂
二，其次要能正確作出力臂。方法：1找到杠桿的支點，如果不好找，可以假使讓杠桿轉起來，看它繞那點轉動，那這點就是
該杠桿的支點。
2過支點向力的作用線引垂線，這就是力臂。
三，知道什麼是杠桿的平衡條件，既杠桿靜止或勻速轉動時杠桿就平衡，就滿足公式F1L1=F2L2
四，知道杠桿分為三類，1省力杠桿（L1大於L2）2費力杠桿（L1小於L2）3等臂杠桿（L1等於L2）。了解生活中的一些杠桿，知道它屬於哪類
五，要會找最小動力，方法：找出支點到杠桿一端的最大距離，然後在末端作出垂直杠桿的力，則改力就是最小力。
2，力。
（1）首先知道力是一個物體對另一個物體的作用（定義），力不可離開物體而存在；當有力發生時，至少要有兩個物體。力不需要物體相互接觸而產生。
（2）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力時，另一個物體也對它施力，所以該物體既是施力物體也是受力物體。
（3）要知道力的三要素，即大小，方向，作用點。會利用力的三要素來作物體受力示意圖；作圖時用一個帶箭頭的線段來表示力，線段的起點代表力的作用點，線段的長短代表力的大小，箭頭方向代表力的方向。
（4）熟記一些常見力的三要素。比如重力，作用點在物體的重心上，方向是豎直向下，大小利用G=mg計算。
（5）會解釋常見的有關力的現象。理解重力，摩擦力產生的條件及特性。
（6）知道摩擦力的大小和什麼因素有關。既接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關；知道摩擦力的利弊。
（7）知道測量力的工具：彈簧測力計，原理，用法。
『拾』 初二物理杠桿怎樣學好
定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿五要素：支點、動力、阻回力、動力臂、答阻力臂力臂畫法：一找點、二畫線、三連距離、四標力臂杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡目的：可以方便的從杠桿上讀出力臂結論：杠桿的平衡條件：動力Cheng動力臂＝阻力cheng阻力臂公式：F1ChengL1＝F2ChengL2 等臂杠桿 不省力也不省距離省力杠桿 省力但費距離費力杠桿 費力但省距離背熟＋理解＝高分