初二杠桿滑輪原理

1. 初中滑輪杠桿解題技巧

1 記公式 杠桿：F1*L1=F2*L2
滑輪: F=1/N*G V繩=N*V物 S繩=N*S物 （N代表動滑輪上繩的段數）
2 要學會畫受力分析
3 一般他不會出單獨的杠桿 滑輪的題會結合浮力一起出

2. 滑輪的工作原理

定滑輪原理：

使用時，滑輪的位置固定不變；定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向.杠桿的動力臂和阻力臂分別是滑輪的半徑，由於半徑相等，所以動力臂等於阻力臂，杠桿既不省力也不費力。

動滑輪原理：

動滑輪省1/2力多費1倍距離，這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半，而且不能改變力的方向。

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定、動滑輪組裝成滑輪組使用時，可以增加與繞過動滑輪的繩子股數，以使阻力可以分擔到更多股的繩子上，從而實現更力的目的，但為省力必須付出的代價是：作用在繩子自由端的動力需要移動更遠的距離，即費距離。

因為功的原理表明：使用機械時，省力的機械必費距離，省距離的機械必費力，不存在既省力又省距離的機械。

3. 初中物理滑輪組的原理

杠桿原理
因為滑輪組向當於一個省力杠桿,所以就能將物體拉上去
2這是看動滑輪上的繩子數,即是說看動滑輪上有多少股繩子來承受物體的重力,直接辦法是看動滑輪上有幾股繩子是向上的

4. 初中物理滑輪的原理講解

基本原理是這樣的，一根繩子上張力處處相等，數一下一個滑輪上繞了幾根繩子，滑輪是受力平衡的，如果滑輪一端兩根繩，另一端一根繩，那麼這就是動滑輪省一半力的原因。其他的滑輪組不論多復雜，都可以用這個原理解釋

5. 滑輪的杠桿工作原理是怎麼樣的

定滑輪是一個等臂杠桿，支點在定滑輪的軸心，動力臂和阻力臂分別是定滑輪的半徑， 動滑輪是動力臂是阻力臂的杠桿，阻力作用點在動滑輪的軸心，動力作用點在繩子自由端與動滑輪相切的點，支點在繩子另一端和動滑輪相切的點，如果豎直向上勻速拉繩子，則動力臂是阻力臂的兩倍，省一半力

6. 為什麼滑輪的實質是杠桿

定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向。杠桿的動力臂和阻力臂分別是滑輪的半徑，由於半徑相等，所以動力臂等於阻力臂，杠桿既不省力也不費力。

定滑輪不能省力，而且在繩重及繩與輪之間的摩擦不計的情況下，細繩的受力方向無論向何處，吊起重物所用的力都相等，因為動力臂和阻力臂都相等且等於滑輪的半徑。

動滑輪省1/2力多費1倍距離，這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半，而且不能改變力的方向。實質是個動力臂（L1）為阻力臂（L2）二倍的杠桿。

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使用中，省力多少和繩子的繞法，決定於滑輪組的使用效果。

繞繩的原則是：當定滑輪和動滑輪數量相等時，繩子的自由端可以從動滑輪出來，也可以從定滑輪出來，而且從定滑輪出來時，繩子的固定端掛在定滑輪上；

從動滑輪出來時，繩子的固定端掛在動滑輪上。定滑輪和動滑輪數量差不會超過1。他們數量不相等時，繩子的自由端從多的那一邊出來，繩子的固定端掛在少的那一邊。

動滑輪一定時，當繩子的固定端掛在動滑輪上時，滑輪組要比繩子的固定端掛在定滑輪時省力（因為有更多段繩子承擔物重）。

使用滑輪組時，重物有幾條繩索承受，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。

7. 初中物理，杠桿滑輪

設繩子頂點為C，當桿水平時，繩子與桿構成一個直角三角形，AB=AC，三角形為等腰直角三角形，繩子CB與AB成45度角，桿受兩個力平衡，T1*L*（√2/2）=G*L*1/2，當桿與水平成45度角時，ABC為等腰三角形，且角A=60度，繩子與桿夾角為60度，T2*L*（√3/2）=G*L*（1/2）*（√3/2） 得T1=（1/√2）G，T2=（1/2）G ∴比值為（√2/1）

8. （八下物理）關於杠桿和滑輪的！！

意思是：杠桿的重心與支點重合，或重心與支點豎直在一條直線上。這樣，杠桿自重對杠桿平衡就沒有影響了。

2、
重物400N，手的拉力也應該400N，繩子斷不斷，取決於繩子本身能承受多大的力。同一條繩子拉力的確是處處相等的。

不明追問。

9. 求初二物理杠桿、滑輪練習題

一、填空題(每空1分，共35分)