將杠桿的懸掛於支架上

㈠ 小磊同學在「研究杠桿的平衡條件」的實驗中，他將杠桿掛在支架上，結果發現杠桿左端向下傾斜。（1）若要

㈡ 在「研究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，這時

（1）杠桿重心左移應將右端平衡螺母向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零．
（2）F₁×L₁=F₂×L₂，4×3=3×4，或4×3=6×2，所以我們可以在杠桿右邊離支點4格處掛了3個鉤碼，或2格處掛6個鉤碼．
故答案為：（1）左，（2）①在2格處掛上6個鉤碼，②在3格處掛上4個鉤碼（其他答案合理也可以）．

㈢ 在「研究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可將

在「研究杠桿平衡條件」的實驗中：
（1）杠桿不在水平位置，右端向下傾斜，則重心應向左移動，故應向左調節右端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）根據F₁×L₁=F₂×L₂，3×2=2×3，所以我們可以在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼，如圖所示；
ρ水gF1?F2．

㈣ 在探究「杠桿平衡條件」實驗中．（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可將右

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，左端上翹，無論左端還是右端的平衡螺母都向上翹的左端移動．
（2）杠桿在水平位置平衡，當有力豎直作用在杠桿上，力臂在杠桿上，便於力臂的測量；
杠桿上所掛鉤碼阻礙杠桿順時針轉動，所以在杠桿的左端施加的力要使杠桿順時針轉動，所以施加的動力向上；
總之，在杠桿左端施加豎直向上的力．
（3）設杠桿的分度值為 L，一個鉤碼的重為G，
F₂L₂=2G×2L=4GL，
根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，在杠桿右端掛鉤碼的情況有三種：
①1位置處掛4個鉤碼；②4位置處掛1個鉤碼；③2位置掛2個鉤碼．
（4）①探究物體所受重力大小與物體質量的關系，進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性；
②用刻度尺某個物體長度，進行多次實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差；
③探究使用定滑輪的特點，進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性；
④探究杠桿的平衡條件需要測多組數據，進行多次實驗是為了使實驗結論具有普遍性．
故答案為：（1）左；（2）豎直；上；（3）1位置處掛4個鉤碼；4位置處掛1個鉤碼；（4）①③．

㈤ 小明在「研究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調節螺母時，

（1）杠桿的左端下沉，則應將平衡螺母向右調節，若右端平衡螺母丟失，則應在右側纏些透明的膠布，使杠桿在水平位置平衡；
（2）每次都使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量力臂；
（3）由表格中數據知，
第一組數據：1N×8cm=2N×4cm；
第二組數據：2N×8cm=1N×16cm；
第三組數據：2N×12cm=3N×8cm；
可得杠桿的平衡條件是：F₁L₁=F₂L₂．
故答案為：（1）右；水平；（2）力臂；（3）F₁L₁=F₂L₂．

㈥ 在「研究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，沒掛鉤碼時發現右端下沉，如圖1所示，可將右端

（1）發現杠桿右端下沉，此時，應把杠桿右端的平衡螺母向左調節，使杠桿在不掛鉤碼時，在水平位置平衡．實驗過程中不能再調節平衡螺母，否則就不能得出平衡條件；實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣更容易測量力臂；
（2）第一次實驗：F₁l₁=2×0.04=0.08；F₂l₂=4×0.02=0.08，可得F₁l₁=F₂l₂．第二次、第三次可得同樣的結果．
由圖中數據分析可得：動力×動力臂=阻力×阻力臂；
（3）F₁l₁=2×3=6，這就要求F₂l₂=6，有多種實驗方案，例如取l₂=6，F₂=即可．由此得右圖．

故答案為：（1）左；便於力臂的測量；（2）杠桿平衡時，F₁l₁=F₂l₂．

㈦ 在「探究杠桿平衡條件」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，沒掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可以將右端螺

（1）現在杠桿右端下傾，應將平衡螺母向左調節． （2）若每個鉤碼的重力為G，每格長度為L，杠桿左邊2格處掛3個鉤碼，力與力臂乘積為3G×2L=6GL，根據杠桿平衡條件右邊只要滿足力與力臂的乘積為也為6GL，杠桿就能平衡． 現在實驗中還有3個鉤碼，在天平右邊有三種可能的懸掛方法使天平平衡，右3格處2個鉤碼，如下圖： 故答案為：（1）左；（2）如圖所示．

㈧ 在「探究杠桿平衡」的實驗中：（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，為使杠桿在______位置平衡，

㈨ 探究杠桿的平衡條件：（1）實驗前，將杠桿中點置於支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把

（1）杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向左調節；使杠桿平衡的目的有兩個：一是避免杠桿重力對杠桿轉動的影響；二是便於測量力臂的長度；
（2）設杠桿每一個小格代表L，一個鉤碼的重力為G，則根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，4G×3L=G′×2L，則G′=6G，因此需在B處懸掛6個相同鉤碼．
（3）「動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離」，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是支點到力作用點的距離．為得出普遍結論，應改變力的方向使力臂不等於支點到力作用點的距離，多做幾次實驗，得出實驗結論，故正確的實驗操作應該是B、去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉；故選B．
故答案為：（1）左：水平；力臂；（2）6：（3）B．

㈩ 在探究杠桿平衡條件的實驗中，把杠桿的什麼架在支架上

把杠桿的支點架在支架上。

杠桿：一根硬棒，在力的作用下，如果能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。繞其轉動的點叫做支點。
其它要素有：動力、阻力、動力臂，阻力臂。

探究杠桿平衡實驗中，支點架在支架上，調節左右的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。然後在左右分別掛不同重的物體，調節平衡後，記下物重、力臂。
按相同的步驟再測量2次。然後，分析比較記錄的數據，得到杠桿平衡條件為：
動力×動力臂＝阻力×阻力臂

做3次的目的是使得到的結論具有普遍性。